【創(chuàng)新設計】2013-2014學年高中語文 專題十 清平樂課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》

1、知識卡片 1作者名片 黃庭堅(10451105)，字魯直，自號山谷道人，晚號涪翁，又稱黃豫章，洪州分寧(今江西修水)人。北宋詩人、詞人、書法家，為盛極一時的江西詩派開山之祖。黃庭堅出于蘇軾門下，與張耒、晁補之、秦觀并稱“蘇門四學士”。詩與蘇軾并稱“蘇黃”。書法精妙，與蘇軾、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。詞與秦觀齊名，藝術成就不如秦觀。晚年近蘇軾，詞風疏宕，深于感慨，豪放秀逸，時有高妙。有山谷集。,2文題背景 因新黨重新執(zhí)政，作者政見偏于保守，晚年屢遭貶謫，死于西南荒僻的貶所。這首詞寫于被貶之時，詞人借傷春悼春來抒寫暮年無為的感慨。,此詞高妙處，在于它用曲筆渲染，跌宕起伏，饒有變化。故先是一轉，希望

2、有人知道春天的去處，喚她回來，與她同住。這種奇想，表現(xiàn)出詞人對美好事物的執(zhí)著和追求。 下片再轉。詞人從幻想中回到現(xiàn)實世界里來，察覺到無人懂得春天的去向，春天不可能被喚回來。但詞人仍存一線希望，希望黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣，詞人又跌入幻覺的藝術境界里去了。,末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。它宛轉的啼聲，打破了周圍的寂靜。但詞人從中仍得不到解答，心頭的寂寞感更加重了。只見黃鸝趁著風勢飛過薔薇花叢。薔薇花開，說明夏已來臨。詞人才終于清醒地意識到：春天確乎是回不來了。 此詞為表現(xiàn)惜春、戀春情懷的佳作。作者近乎口語的質樸語言中，寄寓了深重的感情。全詞的構思十分精妙：作者不知春歸何處，一心要向別人請教；無人能

3、知時，又向鳥兒請教。問人人無語，問鳥鳥百囀，似乎大有希望，然而詞人自己又無法理解，這比有問無答更可嘆。最后，鳥兒連“話”都不“說”，翻身飛走。這番妙趣橫生的抒寫中，作者的惜春之情躍然紙上，呼之欲出。,l,zhun,qin,wi,m,本文指春天的蹤跡,呼喚,除了(這)，沒有其它辦法,順著,喚取歸來同住,春無蹤跡誰知,明月逐人歸,閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 卜算子海棠為風雨所損 劉克莊 片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風吹了。 【注】 劉克莊，南宋著名詞人，一生致力于抗金復國大業(yè)，卻屢遭當國者的排擠、壓制和迫害。 (1)如何理解

4、“百種千般巧”的“巧”？請作簡要分析。 答：_,(2)上闋寫“道是天公不惜花”，下闋寫“道是天公果惜花”，欲抑先揚，具有“味外之旨”，從中可以看出作者怎樣的思想感情？ 答：_ 解析這首小詞以婉約之筆隱晦而曲折地表達了自己遭受壓抑的愁苦情懷，流露出對當權者壓制、迫害和摧殘人才的不滿。這首小詞全以尋常語入詞，自然有致含蓄深婉。巧妙的語詞重復、反詞作常規(guī)，也形成一種回環(huán)往復的韻味，耐人尋味。,答案 (1)姿態(tài)之“巧”：花瓣兒薄如蝴蝶翅膀，輕盈有致；顏色之“巧”：花朵固小，卻猩紅如染，鮮艷嬌美；“巧”亦指花的精神：“百種千般”言其精神氣質、形貌和氣韻、外在的表現(xiàn)和內(nèi)在的含蓄配合相宜、諧和一致。 (2)上片“道是”是揚，下片“道是”是抑，欲抑先揚，抑揚之間流露出詞人