八年級(jí)上冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)

1、8年級(jí)的前期物理實(shí)驗(yàn)主題是：一、平均速度的測(cè)定1、實(shí)驗(yàn)原理： 2、實(shí)驗(yàn)器材：停止表、標(biāo)尺、小車、板3、實(shí)驗(yàn)步驟： a、把小車放在斜面的前端，把金屬片放在斜面的下端， b .在停止時(shí)修正中，根據(jù)測(cè)定小車從斜面的前端滑落到金屬片的時(shí)間t1的c .測(cè)定的S1和t1，用式計(jì)算小車通過斜面的全過程的平均速度v1。 d .將金屬片移動(dòng)到s1的中點(diǎn)，測(cè)定推車從斜面頂點(diǎn)通過斜面上半部分的路程s2所需要的時(shí)間t2，并計(jì)算推車通過上半部分的路程的平均速度v2。 4、坡面的一端用木塊復(fù)蓋，保持小的坡度。 主要是車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間5，為了容易測(cè)定金屬片的作用，使修正測(cè)定時(shí)間更加準(zhǔn)確。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：車沿斜坡滑行的速度越來越快7

2、，求平均速度時(shí)：必須指定哪個(gè)時(shí)間或哪個(gè)路程的平均速度。 使物質(zhì)熱均勻使物質(zhì)緩慢加熱，便于觀察溫度變化規(guī)律(2)適量的水的意思：試管不能接觸燒杯底的水將試管中的結(jié)晶完全浸漬(3)為什么使海波和蠟成為細(xì)顆粒狀溫度修正與它們更好地接觸，測(cè)定的溫度更準(zhǔn)確(4)用劃線法制作熔融圖像時(shí)，得到的點(diǎn)應(yīng)該用折線連接還是用平滑的曲線連接？用平滑的曲線連接？(5)海波熔融時(shí)間過短為什么不好？ 難以觀察溶解時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(6)如何延長(zhǎng)海波溶解的時(shí)間，增加水的質(zhì)量，增加海波的質(zhì)量，調(diào)整酒精燈火焰(7)記述固體的溶解過程，使用什么重要的方法有什么好處？ 圖像法圖像的共同點(diǎn)是什么，能夠直觀地表現(xiàn)一定量根據(jù)別的量

3、而變化的關(guān)系？ 不同點(diǎn)：海波在熔融過程中溫度保持一定，蠟在熔融過程中溫度持續(xù)上升的共同點(diǎn)：在熔融過程中吸收熱量，(1)所需器材為溫度校正，(2)安裝秒表實(shí)驗(yàn)裝置： (3)剛加入熱水時(shí)溫度校正的管壁模糊，顯示數(shù)可知管壁出現(xiàn)小水珠(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間長(zhǎng)，水不能沸騰。 可以認(rèn)為原因是火焰過小，水的發(fā)熱量過多，(5)縮短從加熱到沸騰的時(shí)間。 水量適量，直接開水，蓋上蓋子，火焰大(。 (7)沸騰前的聲音大，沸騰時(shí)的聲音小。 沸騰前的吸熱溫度上升，沸騰時(shí)的溫度特性：繼續(xù)吸熱，溫度變化。 (8)學(xué)生最終測(cè)得的水沸點(diǎn)不是100，可能是因?yàn)闅鈮翰皇菢?biāo)準(zhǔn)大氣壓，溫度校正不正確。 (8)沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)而繼

4、續(xù)吸熱(9)的氣壓與沸騰的關(guān)系：氣壓越高沸點(diǎn)越高氣壓越低沸點(diǎn)越低(10 )圖： b圖像中的水多，三、水的沸騰實(shí)驗(yàn)、四、探索光反射時(shí)的規(guī)律(1)探索反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)如何多次將紙板b向前折疊或向后折疊，如果在紙板b上找不到反射光，則表示反射光、入射光、法線在同一平面內(nèi)。 不然的話，就不是了。 (2)如何在紙板上保留光的傳播路徑：沿著光路隔開一定的距離，將紙板上的2點(diǎn)、2點(diǎn)連接，在紙板上描繪光路。 (3)光線與OF的方向相反，朝向鏡面的話，可知反射光線向OE的方向出射，由于反射現(xiàn)象，光路是可逆的。(4)改變?nèi)肷浣呛蠹埌迳狭粝潞芏喙饴罚瑹o法區(qū)別哪個(gè)入射光線和哪個(gè)反射光線對(duì)應(yīng)，但為了避

5、免這種情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)怎么辦？ 對(duì)相應(yīng)的入射光線和反射光線進(jìn)行編號(hào)。 5、探討平面鏡成像的特點(diǎn)： (1)用玻璃板代替平面鏡，觀察成像和鏡后蠟燭，易于確定圖像的位置；(2)玻璃板過厚對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響？ 在玻璃板的前后兩面形成兩個(gè)像(3)，是為了比較像和物的大小，取兩個(gè)相同的蠟燭。 鏡子后面的蠟燭在鏡子前面點(diǎn)燃的蠟燭(等量替代法) (4)如果玻璃板不與水平臺(tái)垂直，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生怎樣的影響？怎么也找不到桌面上的像的位置。 (5)怎么叫找到像的地方？ 直到鏡子后面的蠟燭與像完全重疊為止(6)如何確定平面鏡成為虛像？鏡子后面的白紙不能接受蠟燭的像(7)標(biāo)尺的作用：容易比較像和物和平面鏡的距離關(guān)系(8)這個(gè)實(shí)驗(yàn)

6、應(yīng)該在黑暗的環(huán)境中進(jìn)行。 (9)實(shí)驗(yàn)后，如何處理與紙張分別對(duì)應(yīng)的物點(diǎn)和像點(diǎn)，連接對(duì)應(yīng)的物、像點(diǎn)，觀察連接線是否垂直于鏡面，分別用標(biāo)尺測(cè)量到玻璃板的距離。 (10 )點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置，測(cè)定兩組的數(shù)據(jù)，得出“像距和物距相等”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 你認(rèn)為這個(gè)方法合理嗎？ 不合理的原因是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，偶然性的(11 )平面鏡成像時(shí)反射光線的反向延長(zhǎng)線必須通過像點(diǎn)，六、凸透鏡的成像規(guī)則的實(shí)驗(yàn)研究： (1)點(diǎn)燃蠟燭，使蠟燭火焰、凸透鏡、光屏的中心大致相同高度，目的是用蠟燭(無論如何移動(dòng)右屏幕，在右屏幕上得不到圖像的原因可能是蠟燭在焦點(diǎn)內(nèi)的燭焰在焦點(diǎn)上燭焰、凸透鏡、從右屏幕的中心不在同一高度的蠟燭到凸透鏡

7、的距離比焦點(diǎn)距離稍大(3)凸透鏡的實(shí)像上下、左右都反轉(zhuǎn)。 (4)在右屏幕上形成鮮明的圖像后，若隱藏一部分鏡頭，則右屏幕上的圖像變暗，但是圖像的完整度不變。 (5)在實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，出現(xiàn)燈屏上的像偏離的現(xiàn)象，在燈屏中間再次出現(xiàn)像的方法是，將燈屏向上移動(dòng)，即將蠟燭向上移動(dòng)，將凸透鏡向下移動(dòng)。 (6)實(shí)像和虛像的不同：實(shí)像是實(shí)際的光線聚集而成的，虛像是反射或折射光反向延長(zhǎng)而相交的。 實(shí)像倒立，虛像正立。 實(shí)像可以通過光屏接收，虛像不能通過光屏接收。 六、挑線桿的使用、一、挑線桿的使用方法是將挑線桿放在(水平臺(tái))上，將游隙線放在標(biāo)尺(左)端(零刻度線)處，調(diào)整梁上的(平衡螺母)，使指針到達(dá)(索引

8、盤的中線)。 此時(shí)，光束平衡，將被測(cè)量物放入(左盤)，用(鑷子)在(右盤)上(按從大到小的順序)加減平衡錘，調(diào)節(jié)(橫梁上的游隙線的位置)，直到(橫梁取得平衡為止。 此時(shí)，左皿中物體的質(zhì)量等于(右皿中砝碼的質(zhì)量) + (玩與刻度對(duì)應(yīng)的刻度值)。 2 .在調(diào)整天平的平衡時(shí)，如果在測(cè)量物體之前進(jìn)行調(diào)整，則只能進(jìn)行調(diào)整(平衡螺母)，指針偏向索引盤的左側(cè)，必須將平衡螺母調(diào)整到(右)，指針偏向索引盤的右側(cè)，必須將平衡螺母調(diào)整到(左)3.物體或者(移動(dòng)砝碼)，指針應(yīng)該向索引盤的左側(cè)偏移，(加砝碼或向右移動(dòng))，指針應(yīng)該向索引盤的右側(cè)偏移，(減砝碼或向左移動(dòng))，右盤加定量砝碼則向左偏移4 .如何稱呼一杯水的質(zhì)量

9、？ 用天平稱空杯子的質(zhì)量m1的杯子和水的總質(zhì)量m2的m=m2-m1怎么被稱為50g的鹽的質(zhì)量？ (在調(diào)整好的天平的兩個(gè)托盤中放入兩張相同的紙，右盤中放入50g的平衡塊，左盤中放入鹽，直到天平取得平衡為止，左盤中的鹽為50g。 如何用天平測(cè)量銷的質(zhì)量(如果用天平測(cè)量50根銷的質(zhì)量為m-1，則1根銷的質(zhì)量為m=m150。 七、密度測(cè)定實(shí)驗(yàn)研究原理：=m/v (1)常規(guī)法(天平、量筒法)測(cè)定固體密度：測(cè)定不溶于水(天平質(zhì)量、密度大于水的排水法體積密度小于水，用擠壓法、捆扎法、重垂法、埋砂法測(cè)定體積。 易溶于水的飽和溶液法、埋砂法測(cè)定液體密度：天平測(cè)定質(zhì)量、量筒測(cè)定體積注意事項(xiàng)： m、v測(cè)定步驟、量筒

10、的選擇。 典型練習(xí)： 1、在圖12所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，從斜面的a點(diǎn)開始測(cè)量小車靜止后開始滑動(dòng)，分別到達(dá)b點(diǎn)和c點(diǎn)的時(shí)間，可以測(cè)量不同階段的平均速度。 (l )圖中的AB分段的路程SAB=_Cm，在測(cè)量時(shí)若聽到tAB=1.6s，則是AB分段的平均速度VAB=_cm/s。 (2)在測(cè)量購物車到達(dá)b點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果購物車超過b點(diǎn)后停止修正時(shí)，則AB級(jí)的平均速度VAB會(huì)偏移 (3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)中下半部分的平均速度，某學(xué)生使小車從b點(diǎn)靜止釋放，測(cè)量小車到達(dá)c點(diǎn)的時(shí)間，修正小車運(yùn)動(dòng)中下半部分的平均速度。 他的做法對(duì)嗎？ 不過，理由是，測(cè)量時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)中的下半部分的時(shí)間(購物車在從a到c

11、的過程中通過b點(diǎn)時(shí)的速度不是0的購物車通過AC區(qū)間的時(shí)間和通過AB區(qū)間的時(shí)間之差就是后半部分的BC區(qū)間的時(shí)間)，2、圖為“海波結(jié)晶融化時(shí)的溫度” (1)實(shí)驗(yàn)中，除了圖3所示的實(shí)驗(yàn)器材以外，還需要 (2)將溫度校正插入試管時(shí)，溫度校正的玻璃泡有哪些要求？ 實(shí)驗(yàn)中必須經(jīng)常用攪拌器進(jìn)行攪拌，其目的是為了實(shí)現(xiàn)該目的。 (4)小明采用圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探討了冰融化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)冰融化過度，找不到冰的熔點(diǎn)。 要延長(zhǎng)冰融化的時(shí)間，請(qǐng)寫下兩種可能的方法。 在“水沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖14所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)創(chuàng)建的“溫度時(shí)間”圖像如圖15所示。 (1)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度修正是根據(jù)液體規(guī)

12、律制定的。 (2)由圖15可知，實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的水的沸點(diǎn)是此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓(選擇“小”、“大”或“相等”) 1的標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 (3)在水沸騰的過程中，看到溫度上升(選擇填充的上升下降不變)，然后白氣一個(gè)接一個(gè)地從燒杯中出來，這些白氣是水蒸氣(記入物質(zhì)狀態(tài)變化名)引起的，4、圖a是觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置圖(1) 圖_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在水沸騰前的狀況下，若小聰從水中取出溫度補(bǔ)正并觀察讀取值，則測(cè)定溫度偏向“高”或“低”(3)圖e、圖f、圖g是3個(gè)學(xué)生制作的水的溫度隨時(shí)間變化的圖像其中正確的是圖，分析該圖像可知，即使水沸騰，溫度也不變，但必須繼續(xù)加熱

13、(“吸”或“放置”)，如圖5、圖11所示，在探索光的反射規(guī)律時(shí)，將平面鏡放置在水平臺(tái)上，將紙板平面化(1) .實(shí)驗(yàn)時(shí)在紙板上粘貼光是指：如果紙板沒有垂直放置在平面鏡上，則當(dāng)光貼紙板沿著AO入射時(shí)，在紙板上會(huì)看到反射光。 (3) .為了便于觀察和研究，需要在紙板上記錄光路。 你的方法必須是：為了得到反射角和入射角的大小關(guān)系的普遍法則。 小麗在做“探尋平面鏡成像的特征”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板立在水平臺(tái)上，取兩段完全相同的蠟燭a和b，點(diǎn)燃玻璃板前面的蠟燭a進(jìn)行觀察。 在本實(shí)驗(yàn)中，(1)張麗選用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是通過光照射玻璃表面，填充反射或折射來形成燭光a的像。 (3)小麗使蠟燭a逐漸接

14、近玻璃板時(shí)，蠟燭a的像就會(huì)逐漸向玻璃板的方向移動(dòng)，填補(bǔ)是靠近還是遠(yuǎn)離，像的大小在玻璃板后面的蠟燭b和蠟燭a的像完全重合時(shí)，小麗就會(huì)變成蠟燭在有蠟燭b的地方放置屏幕的話，屏幕上就會(huì)接受_ (“能”或“不能”)7、圖為“探尋平面鏡的圖像特征”場(chǎng)景：在豎立的透明玻璃板下放置直尺，直尺是與玻璃板垂直的2根相同的蠟燭a、b站在玻璃板兩側(cè)的尺上，以a蠟燭為成像物體(1)，以便于觀察另外，采用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然不像平面鏡那么清晰，但在觀察a蠟燭的圖像的同時(shí)還能觀察到_，巧妙地解決了決定圖像位置和大小的問題(2)點(diǎn)燃a蠟燭，慎重地移動(dòng)到a蠟燭的圖像。 再觀察a、b兩根蠟燭在尺上的位置，像和物的結(jié)和玻璃板_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)為了證明上述關(guān)系圖像的特征是否確實(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該采取以下哪一個(gè)？a是a、b兩根蠟燭多次改變玻璃板的位置觀察者b不改變玻璃板的位置，多次改變a的蠟燭的位置，在進(jìn)行與上述(2)相同的操作的燈屏上總是得不到蠟燭火焰的圖像，是因?yàn)?只要寫一根就可以) (2)在解決了上述問題之后，他們?cè)跓艏艿膱D的移動(dòng)光屏后，蠟燭火焰清晰，可得到完整的圖像，該圖像有倒立、實(shí)像利用該原理工作的光學(xué)儀器，其次他們倒立在保持蠟燭和屏幕的光屏幕上，實(shí)像再次出現(xiàn)(3)實(shí)驗(yàn)中蠟燭燃燒不短為了使圖像成為光屏的中心，只調(diào)節(jié)凸透鏡，調(diào)節(jié)凸透鏡的方向，9、小明在