做友好往來的使者.ppt

1、做友好往來的使者,學習目標 1、知道我們對待不同文化應有的正確態(tài)度和應對方法。 2、理解弘揚中華民族精神的重要性。 3、掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法。,自學指導 1、開放的胸懷意味著什么？（開放的胸懷的表現(xiàn)） 2、如何正確對待中國的傳統(tǒng)文化？,開放的胸懷的表現(xiàn)（包括民族文化和外來文化）,2、要善于虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處,3、積極地保護好本民族的文化，是我們義不容辭的責任。,1、面對不同的文化應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化的不同而導致的行為方式的差異。,4、我們應尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。,（二）搭起文化的橋梁,一、中華

2、文化,二、外來文化,1、中華文化的地位：,中國傳統(tǒng)文化源遠流長，包含著極其珍貴的精神財富； 中國文化發(fā)展過程中不曾中斷，形成一個自我更新、不斷發(fā)展而又兼容并包的開放體系，對促進人類文明發(fā)展做出了巨大的貢獻； 中國文化是我們的民族魂，也會是每一個中國人的做人之本。,出現(xiàn)破壞本民族文化現(xiàn)象,保護本民族文化，是我們義不容辭的責任。,2、怎樣對待我國的民族文化（保護）：（分國家和中學生兩個角度）,（國家角度）積極宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解中國的文化，保護中華民族的文化； 對待我國的民族文化，不能全盤否定、一概拋棄，也不能全盤肯定、全部吸收，要批判地繼承，取其精華， 去其糟粕； 采取客觀、平等

3、的態(tài)度對待不同的文化，要善于虛心學習各國文化的優(yōu)點、長處； 重視對中學生進行民族傳統(tǒng)文化的教育。,2、怎樣對待我國的民族文化（保護）：（分國家和中學生兩個角度）,（中學生角度）積極宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解中國的文化，保護中華民族的文化； 對待我國的民族文化，不能全盤否定、一概拋棄，也不能全盤肯定、全部吸收，要批判地繼承，取其精華， 去其糟粕； 采取客觀、平等的態(tài)度對待不同的文化，要善于虛心學習各國文化的優(yōu)點、長處； 保護中華民族的文化，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是青少年責無旁貸的歷史責任 （珍惜傳統(tǒng)文化，保持文化特色； 不破壞文化古跡、文物，同破壞名勝古跡、盜竊文物的行為作斗爭； 主動

4、學習和自覺汲取優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)）。,3、本民族文化與外來文化的看法,（分析） 本民族文化與外來文化的關系： 任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果，世界文明具有多樣性，我國的文化發(fā)展離不開人類文明，中國傳統(tǒng)文化源遠流長，對促進人類文明發(fā)展做出了巨大的貢獻。 怎樣對待： 一、面對各國不同的文化，應采取客觀、平等、尊重的態(tài)度； 二、要批判地繼承，不能照抄照搬，要取其精華，去其糟粕； 三、要善于虛心學習各國文化的優(yōu)點、長處； 四、尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)一種全球意識、開放的胸懷； 五、弘揚本民族文化，必須批判地繼承，拒絕外來文化的消極文化，摒棄其

5、封建性、腐朽性糟粕，吸納外國一切優(yōu)秀的文化成果，堅持以我為主、為我所用的原則，把批判和繼承有機結合。,弘揚中華文化必須拒絕一切外來文化,多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。,中法文化年的舉辦，對中法兩國來說有什么現(xiàn)實意義？(外來文化的影響),對待外來文化的三種態(tài)度,第一種：更愛自己的文化（“民族主義”情緒） 第二種：崇拜外來文化（全盤西化） 第三種：以本土文化為主，客觀審視外來文 化，接受外來文化有益于本土的成分。（批判地繼承）,“哈日族”“哈韓族”是近來出現(xiàn)的一類人群，你能簡要描述他們的特征嗎？,哈韓”族的基本特征： 超大碼的燈籠褲、直筒褲、恤是“哈韓”的基本裝備； 頭發(fā)是“

6、哈韓”打扮的精髓所在，目前，國內(nèi)“哈韓”族的頭發(fā)除了剪得千奇百怪外，基本顏色是金黃，而真正的韓國前衛(wèi)少年中，甚至已經(jīng)出現(xiàn)了綠毛； 張牙舞爪的爪子，在手上戴上類似摩托護掌的裝飾，當然，款式和花型是絕對韓式的； 無論男女在脖子、手腕甚至耳朵處戴上金屬飾品，當然的銀白飾品是最“哈韓”的； “哈韓”的神態(tài)也很重要，大概是看多了俊男倩女的電視劇，那種酷酷的表情也成了“哈韓”的內(nèi)容，有些時候，這種神態(tài)給人的印象是“傲慢無禮”；形象多變，怎樣看都像一個來自外星球的人,你是如何評價這類人群的思想觀念和行為方式？,如何對待外來文化,1、應采取客觀、平等、尊重、包容的態(tài)度，善于虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。 2、

7、要采取溝通的態(tài)度，既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，平等交流，互相學習。 3、保護本民族文化，是我們義不容辭的責任，同時也要尊重和保護其他民族文化，體現(xiàn)全球意識。 4、對待各國不同的文化，不能照抄照搬，要批判地繼承。 5、在中外交流時，不能失去自身的獨特性，要珍愛自己的精神家園，還要宣傳、弘揚本民族文化，讓世界了解、中國的文化。,閱讀p64材料 面對中國小留學生的困境，你有什么好建議？-面對文化差異，我們應該怎么辦？(個人具體的做法),* 克服自己的不安和焦慮 * 消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度 *提高對其他文化的鑒賞能力 *不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關注他人的經(jīng)驗和看法 *尋找能

8、聯(lián)結雙方的相似點 *入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣 .,如何做一名友好往來的使者？（強調(diào)在對外交流中）,1、要以開放的心態(tài)尊重不同的文化； 2、還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。 3、以平等的態(tài)度與其它國家和民族的人民友好交往,單：1世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。這是因為 A世界上文化的多樣性和豐富性決定的 B各國的代表人物決定的 C由經(jīng)濟水平?jīng)Q定的 D由人口多少決定的 2對待文化差異的正確態(tài)度是 A看重本民族的文化價值，歧視其他文化 B發(fā)展自己的，不要其他的 C平等交流，互相學習 D抬高其他文化，貶低自己文化,3面對不同的文

9、化，應采取 A全盤學習的態(tài)度 B客觀、平等的態(tài)度 C，全盤否定的態(tài)度 D閉關白守，防止禍水涌入的態(tài)度 4在世界各種古老文化中，只有一種文化不曾中斷而一直延續(xù)至今，它是 A埃及文化 B古巴比倫文化 C印度文化 D中國文化 5面對來自世界各國的多彩文化，不同的人表現(xiàn)了不同的態(tài)度，其中正確的是 A小敏酷愛韓國文化，她認為世界上沒有一個國家能與韓國相比 B小雙做夢都想去美國，他常報怨自己不是美國人 C小君只對中國傳統(tǒng)文化感興趣，對所有的外來文化都嗤之以鼻 D小明有一個英國朋友Henry，小明跟他學英語，了解英國，同時教Henry說漢語，向他介紹中國,6不同的國家，有不同的節(jié)日，如巴西的狂歡節(jié)、日本的筷

10、子節(jié)、加拿大的楓糖節(jié)、泰國的宋干節(jié)、北美的南瓜節(jié)而且同是圣誕節(jié)，受當?shù)貍鹘y(tǒng)風俗的影響，各國的慶祝方式各有特色。這表明 （ ） A、文化具有多樣性和豐富性 B、各國都有很多節(jié)日 C、各國都會過圣誕節(jié) D、各國都有自己的代表人物,3、梁思成是我國著名的建筑學家，他在第二次世界大戰(zhàn)期間曾為日本名城奈良免遭轟炸作出過巨大努力，而梁思成的一位親人就犧牲在當時日本侵華的戰(zhàn)爭中。這說明 （ ） A、梁思成敵我不分B、保護本民族的文化，是義不容辭的責任 C、尊重和保護其他民族的文化，體現(xiàn)了開放的胸懷、崇高的精神 D、梁思成對日本很有感情,主觀題,1、簡要評析對待文化差異的兩種不同態(tài)度 2、最近，小剛的班里來了一位英國的小男孩David，很快小剛就和他交上了朋友。David對豐富多彩的中國文化很感興趣，不斷向小剛學習中國文化，并且把英國文化介紹給小剛。雖然有時會出現(xiàn)矛盾，但他們過的比較開心。結合材料運用所學的知識，回答： （1）假如你是小剛，你主要會介紹中華民族的哪些傳統(tǒng)文化？ （2）對于外國的文化，我們應采取什么態(tài)度？ （3）簡要分析他們產(chǎn)生矛盾的根本原因。并提出具體的解決辦法。,3、面對世界多元文化的“地球村”，初二某班就飲食文化方