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1、求下面圖形的面積。(單位:厘米)請(qǐng)同學(xué)們先寫出每個(gè)圖形的面積計(jì)算字母公式,然后再進(jìn)行計(jì)算。,852(平方厘米)(+) (平方厘米) (平方厘米),求出下面各圖形的面積。,平行四邊形的面積: (平方米),三角形的面積: (平方米),梯形的面積: (+70)402 =100402 =40002 =2000(平方米),5、你能解答下面的問(wèn)題嗎?,(1)三角形的面積是36cm2 ,高是9cm,則底是多少? 3692 =42 =8(cm) (2)梯形的面積是759平方米,下底長(zhǎng)45米,高是23米,則上底是多少米? 75923245 =33245 =6645 =21(米),4、列式計(jì)算。,(1)16.4除
2、以0.4的商,減去2與5.3的積,差是多少? 16.40.425.3 =41-10.6 =30.4 (2)2.7與4.5的和除以12,得出的商再乘0.3,積是多少? (2.7+4.5)120.3 =7.2120.3 =0.60.3 =0.18,學(xué)校體操室的一只箱子里放了80個(gè)球,其中紅球有20個(gè),黃球有36個(gè),其余的都是白球,你能用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示出各種球占三種球總數(shù)的幾分之幾嗎? 紅球占總數(shù)的: 黃球占總數(shù)的: (+) 白球占總數(shù)的: 答: “神舟”六號(hào)發(fā)射成功后,同學(xué)們對(duì)航天知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。下圖時(shí)科技小組制作的飛船模型的機(jī)翼,你能算出它的面積是多少嗎? (+)2502 =1482502
3、=370002 =18500(平方毫米) (平方毫米) 答:,5寶雞到西安之間的距離為180千米,李老師的車以每小時(shí)80千米的速度從寶雞到西安,王老師的車以每小時(shí)40千米的速度從西安到寶雞。 (1)估計(jì)兩人再何處相遇,請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出。 (2)兩車相遇時(shí)李老師行駛了多遠(yuǎn)? (+) .(小時(shí)) 1.580=120(千米) 答:,甲、乙兩地相距480千米。一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地,每小時(shí)行52千米,行駛312千米后遇到從乙地開(kāi)來(lái)的一輛汽車。如果乙地開(kāi)來(lái)的一輛汽車每小時(shí)行42千米,算一算這兩輛汽車是不是同時(shí)開(kāi)出? (小時(shí)) (千米) (小時(shí)) 答:這兩輛車不是同時(shí)開(kāi)出的。 糧食加工廠用兩臺(tái)磨面機(jī)同時(shí)磨面1
4、7280千克,第一臺(tái)磨面機(jī)每小時(shí)磨面364千克,第二臺(tái)磨面機(jī)每小時(shí)磨面356千克,如果每天工作8小時(shí),磨完這些面需要多少天? (+) (小時(shí)) (天)答:,甲每9天到圖書館一次,乙每6天到圖書館一次,7月29日兩人到圖書館。請(qǐng)問(wèn)幾天后,兩人又在圖書館見(jiàn)面?是什么時(shí)候? (天) 再過(guò)天剛好是月號(hào) +(天)剛好是月日 答:天后,兩人又在圖書館見(jiàn)面,是月日。 小明問(wèn)爺爺今年幾歲?爺爺說(shuō):“我的年齡是你的8倍,也比你大56歲。”聰明的你,能算出小明今年多大?爺爺多少歲? (列方程解答) 解:設(shè)小明的年齡是歲,則爺爺?shù)哪挲g是歲 x=56 7=56 =8 8=88=64 答:小明今年歲,爺爺今年歲。,實(shí)驗(yàn)
5、小學(xué)五年級(jí)230人去博物館參觀,怎樣租車合算? 完成下表:,有一批圖書總數(shù)在1000本以內(nèi),若按24本書包成一捆,最后一捆差2本;若按28本書包成一捆,最后一捆還是差2本書;若按32本包一捆,最后一捆是30本。這批圖書有多少本?,1有一塊菜地為梯形,上底是13米,比下底短8米,高是50米,去年共收白菜11900千克,平均每平方米收白菜多少千克? +(米) (+) (平方米) (千克) 2一個(gè)果園的形狀是平行四邊形,底是115米,高是80米,如果每棵果樹(shù)占地10 米,這個(gè)果園一共可植多少棵樹(shù)? (平方米) (棵),下圖中陰影部分的面積是15平方分米,那么平行四邊形ABCD的面積是多少平方分米?(5分),3小明家有三種塑料桶,分別是5千克裝,10千克裝,2千克裝。小明媽媽買回75千克豆油,選哪種塑料桶裝能正好把豆油裝完?需這樣的桶多少個(gè)? 4.五年級(jí)參加夏令營(yíng)活動(dòng)無(wú)論是7人編成一組還是8人編成一組都正好無(wú)剩余,參
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