小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年下冊第4單元第5課時反比例

1、接近服務(wù)神父，方便的老師，教育。6年級數(shù)學(xué)下冊，印版，課件PPT，第4單元第5課，比例(反比)，課件PPT，課件PPT，(1)示例2，杯子的地板面積，10，30，15，20，15，30，10，60，5，10，30，15，20，20，15，30，10，60，5，課件PPT，杯子的地板面積和水高的變化見下表。10，30，15，20，15，30，10，60，5，300實際上是倒入杯子的水的體積。用方程式表示他們的關(guān)系，例如301020151520300。課件PPT、杯子的地板面積和水的高度變化見下表。10，30，15，20，15，30，10，60，5，課件PPT，杯子的地板面積和水的高度變化見下表。

2、10，30，15，20，15，30，10，60，5，字母x和y表示兩個茄子相關(guān)量，表示k的乘積(特定)，反比關(guān)系表示，x yk，樓板面積，高度，體積，課件PPT，判斷方法，課件PPT，300，1，150，2，100，3，75，4，60，5，50，6，(1)表中有哪兩個茄子楊怡？他們是相關(guān)小姐嗎？(2)寫下牙齒兩個量中對應(yīng)的兩個數(shù)字的乘積，然后比較乘積的大小，告訴我牙齒乘積意味著什么。(3)裝運(yùn)天數(shù)與每天運(yùn)輸?shù)馁|(zhì)量成反比嗎？為什么？課件PPT，積分相同，積分表示總運(yùn)數(shù)的質(zhì)量。與每天運(yùn)輸?shù)馁|(zhì)量所需天數(shù)的總質(zhì)量(日程)相關(guān)兩個茄子量成反比。(1)票上有哪兩個茄子楊怡？他們是相關(guān)小姐嗎？(3)裝運(yùn)天數(shù)

3、與每天運(yùn)輸?shù)馁|(zhì)量成反比嗎？為什么？(2)寫下牙齒兩個量中對應(yīng)的兩個數(shù)字的乘積，然后比較乘積的大小，告訴我牙齒乘積意味著什么。每天運(yùn)輸?shù)馁|(zhì)量和天數(shù)，它們是相關(guān)量。課件PPT、x yk、(1)()一段時間，()和()是()成比例的。(2)反比關(guān)系是表達(dá)式()、系數(shù)、乘積、逆、系數(shù)，如果兩個數(shù)字的乘積是常數(shù)，那么牙齒的兩個數(shù)字可能是反比關(guān)系。課件PPT，(1)判斷煤的總量，每天煤的燃燒量和可以燃燒的天數(shù)，以及以下各問題中兩個茄子楊怡的反比，并說明原因。因此，每天燒煤量和可燒煤天數(shù)成反比，每天燒煤的天數(shù)與煤總量(日程)(2)種子總量必須與每公頃播種量和播種面積、每公頃播種量種子總量(一定)、每公頃播種量和播種面積成反比。課件PPT，判斷以下各問題中的兩個茄子楊怡是否成反比，并說明原因。因為，(騎自行車的速度與所需的時間成反比。課件PPT判斷以下每個問題中的兩個茄子楊怡是否成反比，并說明原因。因此，(4)花用解決了1