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文檔簡介
1、1,1.鼓勵學生閱讀童謠和兒歌,在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣。,3.在充分的閱讀中,引導學生積累豐富的語言,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高語文素養(yǎng)。(難點),2.創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學生產(chǎn)生讀童謠和兒歌的興趣,學會與人分享閱讀的樂趣,初步培養(yǎng)學生獨立進行課外閱讀童謠和兒歌的良好習慣。(重點),學習目標,2,小朋友們,你們喜歡聽童謠或兒歌嗎?把你喜歡的一首童謠或兒歌背給大家聽聽,好嗎?,背誦童謠,3,4,一首好的童謠就是一首美妙的詩,一首好的兒歌就是一幅美麗的畫。從你們洋溢著快樂的小臉可以看出,兒歌和童謠真的給你們帶來了許多快樂!讓我們一起走進今天的快樂讀書吧,分享童謠和兒歌帶給我們的幸福
2、和快樂!,創(chuàng)設(shè)情境,5,6,7,8,9,10,學習童謠,同學們,童謠搖搖船會帶給我們怎樣的幸福呢?我們一起來學習童謠搖搖船。,11,童謠:搖搖船,12,讀讀題目,想想你有什么問題要問嗎?,讀題質(zhì)疑,13,學習要求,14,讀讀童謠,15,品析內(nèi)容,好好想想:,外婆為什么叫“我”好寶寶?,16,品析內(nèi)容,你的外婆都什么時候叫你好寶寶呢?,17,童謠中有哪些好吃的東西,快把它們?nèi)Τ鰜戆桑?品析內(nèi)容,18,品析內(nèi)容,19,明明是搖船,怎么還搖出好吃的了?和同桌說說你的想法。,20,品析內(nèi)容,你到外婆家,你想有哪些好吃的呢?,21,如果是你搖船,搖到外婆家,看到這么多好吃的,你高興嗎?,好豐盛,22,比
3、賽背誦,23,24,我會背誦,看你下來不下來。,小老鼠,上燈臺,,偷油吃,下不來。,喵喵喵,貓來了,,25,26,圖片欣賞,刺猬,27,圖片欣賞,28,圖片欣賞,29,圖片欣賞,30,圖片欣賞,31,圖片欣賞,32,圖片欣賞,33,圖片欣賞,34,圖片欣賞,35,品析內(nèi)容,小朋友們,你們有沒有去過理發(fā)店理發(fā)呢?理發(fā)師是怎么給你理發(fā)的?,36,讀讀兒歌,37,設(shè)問導讀,齊讀題目,你有什么問題要問?,1.小刺猬為什么要去理發(fā)?,2.誰給小刺猬理的發(fā)?,3.小刺猬理完發(fā)漂亮嗎?,38,學習要求,39,讀讀兒歌,40,品析內(nèi)容,明明是小刺猬,最后怎么成了小娃娃呢?誰能幫他解答這個問題?,41,品析內(nèi)容,男孩子頭發(fā)長了就像小刺猬,你看見過誰的頭發(fā)像小刺猬嗎?這樣好看嗎?,42,43,44,男孩子頭發(fā)長了就要去理發(fā),那女孩子頭發(fā)長了,又一直不理發(fā)該怎么辦呢?,品析內(nèi)容,45,同學們真了不起,不但能提出問題,還能解決問題。天氣漸漸熱了,小朋友的頭發(fā)長了,容易出汗,也容易生小蟲子,有的頭發(fā)弄到眼睛里,細菌也會影響我們的視力,小刺猬去理發(fā)后變干凈變漂亮了。我們以后可一定要經(jīng)常洗頭發(fā),經(jīng)常理發(fā),這樣才能健健
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