營養(yǎng)器官的生長.ppt

1、,第6章 綠色開花植物的生活史第2節(jié) 營養(yǎng)器官的生長,教學過程,教材分析,學情分析,教學目標,教學目標:,知識: 1.解釋植物體營養(yǎng)器官的概念，說明根、莖、葉的一般功能。 2.描述直根系與須根系的形態(tài)特征，以及它們各自的形成。 3.識別根尖的各部分結(jié)構(gòu)，理解其發(fā)育中的變化，并說明根尖四個區(qū)的基本功能。 4.識別葉芽的結(jié)構(gòu)，理解葉芽各部分與枝條各部分之間的發(fā)育關(guān)系。 5.區(qū)別莖與根在生長的方向性上的不同；指出葉的一般生長規(guī)律。,Go,back,導航,能力: 1.通過觀察、考察，培養(yǎng)學生的觀察能力、收集和利用課內(nèi)外資料的能力、信息加工能力和分析思辯能力。 2.通過討論和描述,培養(yǎng)學生的思維想象能力

2、和語言表達能力。 3.通過開展探究活動,使學生掌握進行定性實驗和對照實驗的一般方法;培養(yǎng)學生的動手實踐能力,創(chuàng)新能力和互助合作的能力。,Go,back,導航,情感 態(tài)度 價值觀: 1.通過探究植物根系，認同植物對水土保持及環(huán)境保護的作用。 2.使學生形成熱愛大自然、愛護生物的情感，理解植物在生物圈中的重要地位。 3.通過觀察根的生長與莖、葉的生長，使學生樹立事物是在不斷發(fā)展的觀點。,Go,back,導航,教學重點： 1.了解根尖與芽的基本結(jié)構(gòu)與主要功能。 2.理解根尖與芽的生長變化規(guī)律。 教學難點: 1.根尖與芽的基本結(jié)構(gòu)及主要功能之間的關(guān)系。 2.理解根尖與芽的變化動態(tài)。,教材分析:,Go,

3、back,導航,在學習了綠色開花植物的生活方式之 后，再來學習綠色開花植物的生活史,有助于學生全面認識綠色開花植物,準確理解綠色開花植物生命活動的規(guī)律. 本節(jié)主要包括植物營養(yǎng)器官的發(fā)生和生長，根的發(fā)生和生長包括根系概況和根尖結(jié)構(gòu)與功能；莖葉的發(fā)生和生長包括芽的結(jié)構(gòu)與生長變化以及生長規(guī)律 本節(jié)內(nèi)容安排2課時完成.第一課時學習根的發(fā)生和生長。第二課時學習“莖和葉的發(fā)生和生長,Go,back,導航,學情分析：,在小學常識課里學生已經(jīng)對幼苗的形成有所了解；在生活中也積累了一些關(guān)于植物根、莖、葉的感性知識.現(xiàn)在在學習了細胞的知識后,再來研究種子萌發(fā)形成幼苗即有了經(jīng)驗積累又有了知識儲備,為教學活動的開展奠

4、定了基礎(chǔ). 七年級的學生大多已進入青春期,他們思維活躍,動手能力強,好奇心、好勝心和自我表現(xiàn)欲都很旺盛,語言表達和交流合作能力也有了很大的提高，這也為教師開展探究性教學提供了智力支持.,Go,back,導航,第6章 綠色開花植物的生活史 第2節(jié) 營養(yǎng)器官的生長 (第1課時),教學過程:,？,猜一猜: 如果在一棵小樹干上做一個與你身高一樣的標記，幾年后，這個標記的位置可能比你更高嗎？,一、根的發(fā)生和生長,根的發(fā)生和生長始于種子的萌發(fā).萌發(fā)種子的胚,總是胚根最先突破種皮迅速向下伸長,并逐漸形成根系.,？胚根是如何生長和形成根系的?,點擊查看,大豆的直根系,1 、直根系,主根,側(cè)根,根系有明顯主根和

5、側(cè)根區(qū)別的，稱為直根系。,小麥的須根系,不定根,2 、須根系,主要由不定根組成的根系，稱為須根系。,3、根系分布的規(guī)律：,向地性,向水性,向肥性,4、根尖的結(jié)構(gòu)：,成熟區(qū)：,伸長區(qū)：,分生區(qū)：,根冠：,吸收水分和無機鹽的主要部位,伸長最快的地方,分裂產(chǎn)生新細胞,保護分生區(qū),活動：觀察根尖的結(jié)構(gòu),小結(jié)：,一、根的發(fā)生和生長： 1 、根系 直根系 須根系 2、根系分布規(guī)律：向水性、向地性、向肥性,3、根尖的結(jié)構(gòu)成熟區(qū) 伸長區(qū) 分生區(qū) 根冠,思考題： 有人給植物澆灌，每天澆一點水，只有土壤表層是濕潤的，而下層卻一直得不到水另有人澆水，是在土壤干燥以后一次澆足（通稱“干透澆足”）請你思考哪種方法對根系

6、的發(fā)育有利。,小資料：一棵植物的根總共有多長？,一棵植物的根系長度大的驚人！參天的大樹不用說了，就是一棵青草，它的根系也是相當龐大的。有科學家曾栽種一棵黑麥，黑麥生長到一生中根系最發(fā)達時，統(tǒng)計出這棵黑麥的根系是由1400萬條根組成的。這些根如果連接起來，全長是600km。這些根一共有150億條根毛，根毛全長10000km，是從北京到巴黎的距離。 精確的計算表明：這棵黑麥根系的總面積是莖和葉總面積的130倍，你能說出這種現(xiàn)象對黑麥生活有什么意義嗎？,第2節(jié) 營養(yǎng)器官的生長 (第2課時) 二、葉和莖的發(fā)生和生長：,1、芽的種類：,花芽,葉芽,混合芽,按發(fā)生分類,頂芽,側(cè)芽,按著生位置分類,生長點,

7、葉原基,幼葉,芽軸,芽原基,2、觀察葉芽的結(jié)構(gòu),葉原基,芽原基,芽軸,幼葉,成葉,側(cè)芽,側(cè)枝,節(jié)間,3、葉芽的生長,頂芽,莖的生長,莖的生長方向與根相反，一般都是向上生長。,莖也有沿水平方向生長的，如草莓甘薯等。,無論是垂直生長還是水平生長，都是頂芽生長點細胞分裂和伸長的結(jié)果。,玉米、小麥和水稻等植物的拔節(jié)，是莖基部幾個節(jié)的部分細胞分裂和伸長的結(jié)果。,有些植物的葉基部，有保持分生能力的細胞，葉片的生長期較長，如韭菜割去葉片上部，葉仍能生長。,葉原基形成幼葉時，先是頂端生長使葉原基伸長成柱形，然后邊緣生長而形成葉的雛形。大多數(shù)幼葉葉片的生長是全面擴展，但各部分的生長速度不同，因而葉片的形狀會發(fā)生不同的變化。,楊和松等植物還能加粗生長。,小結(jié)：,二、葉和莖的發(fā)生和生長：,生長點,葉原基,幼葉,葉芽,芽原基,芽軸,葉,側(cè)芽,莖,、按照著生的位置來區(qū)分，芽可以分為 （ ） A、葉芽和花芽 B、頂芽和側(cè)芽 C、葉芽和混合芽 D、側(cè)芽和花芽 、既能發(fā)育成枝、葉，有能發(fā)育成花的芽叫做（ ） A、頂