《陳情表結(jié)構(gòu)內(nèi)容》PPT課件.ppt

1、石家莊四十五中張建斌,陳 情 表,晉 李密,石家莊四十五中張建斌,蘇軾評價： 讀出師表不下淚者，其人必不忠；讀陳情表不下淚者，其人必不孝；讀祭十二郎文不下淚者，其人必不友； 讀報任安書不下淚者，其人必不為人。（后人續(xù)）,石家莊四十五中張建斌,第一段：門衰福薄“母孫二人，更相為命” 第二段：進退狼狽詔書切峻，供養(yǎng)無主 第三段：不能廢遠“劉病日篤”，朝不慮夕 第四段：愿乞終養(yǎng)生當隕首，死當結(jié)草,歸納段落大意,石家莊四十五中張建斌,第一：半歲喪父，四歲母嫁，祖母撫養(yǎng)； 第二：年幼多病，九歲不行，伶仃孤苦； 第三：兩輩單傳，內(nèi)外無親，形影相吊； 第四：祖母年邁，夙嬰疾病，臥床不起。,李密遭遇到哪些不幸

2、？,為什么要寫這些不幸？,讓皇帝產(chǎn)生憐憫、同情之心。,石家莊四十五中張建斌,怎么理解作者的“進退”“狼狽”？,進則忠，退則孝； 忠則不孝，孝則不忠。 不忠，人頭落地。 不孝，千夫所指； 兩個“欲”字，凸顯了李密的兩難之情。,石家莊四十五中張建斌,臣無祖母無以 至今日,孝情,過蒙拔擢寵命優(yōu)渥,忠情,揭示矛盾,孝治理,病篤情,分析矛盾,4、李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個辦法的？,解決矛盾,盡忠長,盡孝短,愿乞終養(yǎng),先盡孝,后盡忠,文思縝密，脈絡(luò)分明，陳情于事，寓理于情。,石家莊四十五中張建斌,怎樣才能讓皇帝滿意又不廢孝敬祖母，換言之，提出什么樣的方案既符合李密的實際情況又

3、符合國家倡導的政策？,先孝后忠,第一句：鳥且如此，何況人呢？ 第二句：人人皆知，天地共鑒 第三句：表達心愿； 第四句：表示忠心。,石家莊四十五中張建斌,身世孤苦悲涼之苦情 情 祖孫相依為命之孝情 之 進退兩難之狼狽之情 語 心有懼慮之衷隱之情 生當隕首死當結(jié)草之忠情,理 孝治天下 之 盡節(jié)日長，報養(yǎng)日短 言 先盡孝后盡忠,動之以情,喻之以大義,石家莊四十五中張建斌,課內(nèi)延伸討論,1古人云：孝則陳情忠則出師，但陳情表中也能體現(xiàn)“忠”，那么，兩表中的“忠”有什么不同嗎？ 2李密為了照顧祖母而辭退職務(wù)，這樣的“孝”是不是“愚孝”？,石家莊四十五中張建斌,課外延伸討論 1在“忠”與“孝”之間，哪一樣更重要呢？（特別是在一些需要做出選擇的時候）是選擇像李密一樣“孝為先”？是為了國家為了大局舍棄一些親情？ 2文中所言“晉朝以孝治天下”，為何在些“奉孝”之人的問題上鬧出如此矛盾，既舉密孝廉，州司還要多次相催，逼得作者涕零上表。國家政治主張和政治實施自相矛盾，問題出在哪里？ 3秦朝的“以法治天下”與晉朝的“以孝治天下”其根本目的是否一樣？如果是的，“孝”為什么能籠絡(luò)人心，然而現(xiàn)在又為何提出“法律”而不用“孝”？ 4自古忠臣為佳，但