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文檔簡介
1、培養(yǎng)具有一技之長的具有愛國、民主、科學(xué)、奉獻(xiàn)精神和持久熱情的各行各業(yè)的“君子”、“領(lǐng)袖”型優(yōu)秀公民,北京市海淀區(qū)尚麗外國語學(xué)校,德育工作理念,(一)、培育愛國、民主、科學(xué)、進(jìn)取、實(shí)干的學(xué)校精神。 以“是什么?怎么做?為什么?”來規(guī)劃學(xué)校德育課程體系。 (二)、全員育人的“大德育觀”。 (三)、 “訓(xùn)練與教化相結(jié)合 ”的教育思路。,德育工作理念,(四)、搭建“學(xué)生自我成長”和“師生溝通”的平 臺。 (五)、“學(xué)會生存、學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會做事,學(xué)會共處”。 (六)、 “尊師愛生”,“師生合作”“知行合一”“行勝于言”和“學(xué)生自治”。 (七)、社會、學(xué)校和家長相結(jié)合的教育。,德育工作理念(二)
2、,(二)、全員育人的“大德育觀”。 學(xué)校各種設(shè)施和各種學(xué)生活動都應(yīng)該成為教育學(xué)生的資料。并允許學(xué)生參加,受學(xué)校老師的指導(dǎo)。 學(xué)校各種活動,都應(yīng)該最大限度的發(fā)揮教育學(xué)生的功能,使更多的學(xué)生受教育。,德育工作理念(二),(二)、全員育人的“大德育觀”。 具體做法:進(jìn)行教職員工隊(duì)伍的建設(shè)。 1、樹立人人是德育工作者的理念,邀請專家對全校教職員工進(jìn)行全員德育論壇和培訓(xùn),提升全體教職工的德育意識和能力。 2、引導(dǎo)教師、員工通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等渠道學(xué)習(xí)。 3、對班級輔導(dǎo)員(班主任)隊(duì)伍的專題培訓(xùn)和案例研究,提高輔導(dǎo)員輔導(dǎo)學(xué)生自動、自理、自學(xué)、自治的能力。,德育工作理念(三),(三)、 “教化與訓(xùn)練相結(jié)合 ”的
3、教育思路。 教化就是溝通,就是啟發(fā)誘導(dǎo),就是激情明理,就是讓學(xué)生明白養(yǎng)成良好人格(行為習(xí)慣)的道理,從而自覺、自發(fā)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。,德育工作理念(四),(四)、搭建“學(xué)生自我成長”和“師生溝通”的平臺。 1、升旗、講座、座談會、社會實(shí)踐、體育活動、藝術(shù)活動等集會的平臺。 2、體育運(yùn)動隊(duì)與導(dǎo)師制相結(jié)合。給導(dǎo)師和學(xué)生建立一個(gè)在運(yùn)動中交流的平臺。,德育工作理念(五),(五)“學(xué)會生存、學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會做事,學(xué)會共處”,德育工作理念(五),(五)“學(xué)會生存、學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會做事,學(xué)會共處”,德育工作理念(六),(六)、 “行勝于言”和“學(xué)生自治”。 一般人們所講的很好,但知行不能合一,不能使理論成為實(shí)際,使學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們認(rèn)為在教育學(xué)生時(shí)應(yīng)要“知行合一,以身作則”,使學(xué)生養(yǎng)成“自覺、自動、自治、自學(xué)”的良好習(xí)慣。,德育工作理念(七),(七)、社會、學(xué)校和家長相結(jié)合的教育。 建立家長學(xué)校,向家長傳遞學(xué)校的育人理念和方法,取得家長對學(xué)校教育的支持和理解。 建立家長委員會,發(fā)揮家長的專業(yè)、資源等優(yōu)勢,為學(xué)校開展教育活動和學(xué)生開展校外實(shí)踐提供資
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