一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 卡通明星總動(dòng)員教案2 人美版

1、漫畫明星總動(dòng)員教書學(xué)習(xí)脖子顯示1、知識(shí)和技術(shù)：通過欣賞中外漫畫圖像，使學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的漫畫圖像，認(rèn)識(shí)漫畫圖像的形狀和色彩夸張，用自己的語言描述喜歡的漫畫圖像。2.過程和方法：最初想用自己喜歡的色彩打扮來裝飾漫畫，或者用拼貼、重組等簡(jiǎn)單的方式設(shè)計(jì)自己的漫畫明星。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過教學(xué)，學(xué)生大膽發(fā)表自己的感情，初步樹立真實(shí)、善良、美的價(jià)值觀，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡掠逃?，培養(yǎng)學(xué)生，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛祖國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)。沉重很難點(diǎn)重點(diǎn)：欣賞中外漫畫形象，了解漫畫形象的形狀和色彩特征，用自己的語言描述喜歡的漫畫形象，用色彩創(chuàng)作初步漫畫。困難：穿著喜歡的色彩裝飾漫畫，或者以拼貼、重組等簡(jiǎn)單的方式設(shè)計(jì)自己的

2、漫畫明星。教書準(zhǔn)備學(xué)生課前的準(zhǔn)備：彩紙、白紙、剪刀、橡皮棒、油畫棒訓(xùn)練設(shè)備：電腦課程體系教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間教授意圖第一，引入了新的課程?？匆幌?大約5分鐘)老師：“今天我們班來了很多可愛的客人?？纯此鼈兌际钦l?！倍嗝襟w播出了國(guó)內(nèi)外經(jīng)典動(dòng)畫剪輯，學(xué)生一一指出了漫畫明星的名字。老師：“今天真熱鬧！這么多漫畫明星來到我們教室?！闭n題漫畫明星總動(dòng)員公開。二、新課說吧老師：“你最喜歡哪個(gè)明星？“你為什么喜歡他？“你能物語他(她)的故事嗎？單擊老師：稱贊和總結(jié)，灌輸真、善、美的價(jià)值觀，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡掠逃Ｒ苿?dòng)稱贊，用紅花獎(jiǎng)勵(lì)。觀看學(xué)生多媒體國(guó)內(nèi)外經(jīng)典動(dòng)畫廣播，學(xué)生一一指出了漫畫明星的名字。把幾名

3、學(xué)生放在表演舞臺(tái)上，模仿一些漫畫明星的動(dòng)作和表情。(選擇表情符號(hào)或動(dòng)作夸張、生動(dòng)、有趣的典型形象作為模仿對(duì)象。)，以獲取詳細(xì)信息48不用說卡通片“感性?shī)Z人”，在第一瞬間學(xué)生吸引眼球。促進(jìn)交流，通知同學(xué)更多的漫畫形象，發(fā)展一年級(jí)學(xué)生語言表達(dá)能力。初步樹立真實(shí)、善、美的價(jià)值觀，進(jìn)行思想品德課和學(xué)科整合。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間教授意圖推遲一次老師：在黑板的左邊，展示五官不完全的漫畫明星的臉型照片，在黑板的右邊，展示表情豐富的五官模樣的照片老師：“今天，漫畫明星們聚在一起玩得太開心了，太激動(dòng)了，結(jié)果把自己的五官都丟了?！笨矗∮行┤耸チ俗?，有些人失去了鼻子，有些人失去了眼睛。明星們?cè)僖膊荒芤鈿怙L(fēng)發(fā)地參加

4、演出了。真糟糕！同學(xué)們能幫我找到丟失的五官，貼在臉上嗎？”(漫畫臉型分為幾組) 1分(約4分鐘)1、播放多媒體課件，讓同學(xué)分一分，哪個(gè)是國(guó)內(nèi)卡通片？哪個(gè)又是國(guó)外的？老師：“同學(xué)更喜歡國(guó)內(nèi)和國(guó)外嗎？”摘要：一些同學(xué)喜歡國(guó)內(nèi)，一些喜歡國(guó)外。實(shí)際上，海外有很多精彩的卡通片，如美國(guó)迪斯尼出品的米老鼠和唐老鴉、日本的一休等。但是我國(guó)的水墨畫漫畫、影子漫畫、剪紙漫畫等都具有傳統(tǒng)特色。近年來，我國(guó)還制作了很多精彩的卡通片(如寶蓮燈、湖堂、西游記等)。可以看出，我們的漫畫制作水平繼續(xù)提高。希望你們努力學(xué)習(xí)，將來為我國(guó)各方面的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。包括我們的漫畫事業(yè)。第二節(jié)課對(duì)1臺(tái)利用課件展示真實(shí)的事物及其漫畫形象，讓

5、同學(xué)進(jìn)行比較并得出結(jié)論。例如，米老鼠和真實(shí)的舊同學(xué)上傳，游戲“給明星找五官”學(xué)生也要求分成幾個(gè)小組，以小組合作的形式進(jìn)行比賽，并組裝成新的漫畫形象。不一定是熟悉的漫畫明星的樣子，只要生動(dòng)有趣就行了。播放多媒體課件，讓同學(xué)們分享一點(diǎn)。哪個(gè)是國(guó)內(nèi)卡通片？哪個(gè)又是國(guó)外的？同學(xué)比較并得出結(jié)論。(以上結(jié)論盡量讓孩子們用自己的語言描述，老師再簡(jiǎn)單明了地解釋。8155 5 給學(xué)生很多展示自我，鍛煉膽量的機(jī)會(huì)，感受漫畫明星的個(gè)性特征，理解漫畫藝術(shù)的夸張性。深刻體會(huì)漫畫的生動(dòng)和夸張性，組合一下生動(dòng)有趣的新漫畫形象吧。理解各國(guó)的動(dòng)畫，鼓勵(lì)學(xué)生愛國(guó)主義精神，通過與思想品德課的學(xué)科整合，使學(xué)生各學(xué)科接受教育。利用生動(dòng)

6、直觀的照片，培養(yǎng)學(xué)生觀察對(duì)比能力和分析能力，使學(xué)生深刻體會(huì)漫畫形象和色彩特征，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間教授意圖與鼠標(biāo)相比，米老鼠，穿著漂亮的衣服，可愛，動(dòng)作很生動(dòng)，有幾個(gè)茄子人的特點(diǎn)；尼莫比真正的魚大，聰明，可愛，會(huì)說話。漫畫兒童的穿著比實(shí)際兒童更漂亮，眼睛大，睫毛長(zhǎng)，意氣風(fēng)發(fā)。故事漫畫與現(xiàn)實(shí)生活相比看起來變化無常，神奇、夸張、魅力十足。三、繪制作業(yè)布局圖老師：“老師這里有很多卡通形象，但是他們還不漂亮?！闭?qǐng)同學(xué)利用自己的智慧，用彩色筆裝扮成漂亮的明星。”師：發(fā)行圖紙，播放音樂部分卡通片主題曲。老師：巡回地圖。4、教室摘要評(píng)論一下老師：展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生用自己的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)同學(xué)作業(yè)，促進(jìn)相互交流。稱贊，用紅花獎(jiǎng)勵(lì)。老師：“漫畫明星很可愛，很有魅力，漫畫世界很好，很神奇，但是他們都是我們?nèi)祟愊氤鰜懋嫷?，所以我們?nèi)祟惖闹腔凼亲钌衿娴?！同學(xué)要努力學(xué)習(xí)，勤動(dòng)腦筋，多做，做充滿智慧的了不起的中國(guó)人！”用易懂的語言提煉總結(jié)。)，以獲取詳細(xì)信息同學(xué)們利用自己的智慧，用彩筆裝扮成漂亮的明星。”他說給黑白漫畫圖形