23《“神童”的秘訣》課件（語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件蘇金海終結(jié)版）

1、“神童”的秘訣,語(yǔ)文S版 三年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第六單元,利通區(qū)第十一小學(xué)：蘇金海,成績(jī),名列前茅,火冒三丈,學(xué)問,勤奮,格外,我會(huì)寫,1.朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 2.了解陳毅小時(shí)候?qū)W習(xí)好的秘訣。 3.懂得在學(xué)習(xí)上只有勤學(xué)好問才能取得好成績(jī)。,教學(xué)目標(biāo),1.課文中“神童”指的是誰(shuí)？ 2.為什么稱他是“神童”？ 3.“神童”的秘訣是什么？,解決的問題？,用自己喜歡的方式自讀課文，整體感知。邊讀邊思考： 1.課文中“神童”指的是誰(shuí)？為什么稱他是“神童”？ 2.課文主要寫了這位“神童”的什么？ 3.把你沒有讀懂的地方記下來(lái)。,學(xué)習(xí)提示：,陳毅（1901年8月26日1972年1月6日），名世俊，字仲弘

2、，久經(jīng)考驗(yàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、外交家、詩(shī)人；中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者之一，中華人民共和國(guó)元帥，黨和國(guó)家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。,陳毅剛5歲半，就開始在一家私塾讀書。他小小年紀(jì)，成績(jī)總是名列前茅，同學(xué)們都稱他“小神童”。,名列前茅,總是,細(xì)讀課文，理解感悟，邊讀邊思考： 1.“神童”的秘訣是什么？ 2.找出陳毅小時(shí)候的學(xué)習(xí)方法（畫出來(lái)） 。想一想這個(gè)學(xué)習(xí)方法好在什么地方？ 3.小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)。,自學(xué)提示：,1.以四人小組為單位，合作學(xué)習(xí)，有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 2.小組長(zhǎng)組織成員有序?qū)W習(xí)，并評(píng)價(jià)本組成員的學(xué)習(xí)情況。 3.組內(nèi)派代表匯報(bào)，其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充。,合 作 要 求：,毛老師十分高興地稱贊道：

3、“真是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣。人們稱贊你是神童，說(shuō)你聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮。你真正懂得了學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問的道理!”,他正在灶臺(tái)前一邊燒火，一邊看書。,（陳毅的勤勞、勤奮）,因?yàn)樗磿肓嗣?，火燒的太旺了，鍋里冒出了糊味兒?（陳毅看書的專心、投入。）,媽媽剛好從井邊洗菜回來(lái)，發(fā)現(xiàn)米飯燒煳了，氣得火冒三丈， 抄起刷子，就往灶前沖去。,心想:_ 。,火冒三丈,形容非常生氣。,火冒三丈：,“不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒煳了，可以將就吃。這孩子讀書專心，我就喜歡這樣的孩子。”說(shuō)著，毛老師又親切 地對(duì)陳毅說(shuō)：“以后做事要多多 留心！”陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭。,（親切及對(duì)

4、學(xué)生的關(guān)愛）,“不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒煳了，可以將就吃。這孩子讀書專心，我就喜歡這樣的孩子?！闭f(shuō)著，毛老師又親切地對(duì)陳毅說(shuō)：“以后做事要多多留心！”陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭。,毛老師從陳毅手里拿過(guò)書一看，原來(lái)是一篇還沒教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。,這些圈圈點(diǎn)點(diǎn)是什么意思呢？,陳毅回答說(shuō)：“ 打圈圈的，是 的。打半圈圈的，是 ，等老師講明白了，再打 。打黑點(diǎn)的是 ?！?原來(lái)陳毅每次聽課前，總要把 新課先預(yù)習(xí)一下，再把生字 和不懂的詞句畫出來(lái)。,懂得,不太明白,圈圈,生字,（多學(xué)）,預(yù)習(xí),聽課時(shí)，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提出問題。,（多問）,學(xué)習(xí)收獲：,明白：,懂得在學(xué)習(xí)上只有勤學(xué)好問才能取得好成績(jī)。,聰明出于勤奮，天才在于積累 華羅庚 成功艱苦勞動(dòng)正確方法少 說(shuō)空話 愛因斯坦 天才就是百分之九十九的汗水加 百分之