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1、,五年級下冊,因數(shù)與倍數(shù),1.因數(shù)和倍數(shù),因數(shù)和倍數(shù)(1),二、探索新知,在前面的學(xué)習(xí)中,我們見過下面的算式。,6,25,2,22,1.8,1,5,3.25,7,觀察上面的算式,把它們分分類。,我們分成了這樣的兩類。,在整數(shù)除法中,如果商是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù),除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。,例如,1226,12是2的倍數(shù),2是12的因數(shù)。 1262,12是6的倍數(shù),6是12的因數(shù)。,說一說第一類的每個算式中,誰是誰的因數(shù)?誰是誰的倍數(shù)?,因數(shù)與倍數(shù)是相互依存的。,達(dá)標(biāo)檢測,1.寫一寫。,(1)3515 15( )( ) 15( )( ),(2)9763 ( )( )( ) ( )
2、( )( ),5,5,3,3,63,9,7,63,7,9,2.判斷。 (1)9545,所以45是倍數(shù),5和9是因數(shù)。 ( ) (2)在1836中,18是3的倍數(shù)。 ( ) (3)48是8的倍數(shù)。 ( ) (4)在40.52中,4和0.5是2的因數(shù)。 ( ),3.填空。 (1)因為2464,所以( )和( )是( )的因數(shù),( )是( )和( )的倍數(shù)。 (2)5是35的( )數(shù),35是5的( )數(shù)。72是8的( )數(shù),8是72的( )數(shù)。 (3)1的因數(shù)是( )。,6,4,24,24,6,4,因,倍,倍,因,1,三、鞏固提高,下面的4組數(shù)中,誰是誰的因數(shù)?誰是誰的倍數(shù)?,4和24,26和13,2446,商是整數(shù)沒有余數(shù),所以4是24的因數(shù),24是4的倍數(shù)。,26132,商是整數(shù)沒有余數(shù),所以13是26的因數(shù),26是13的倍數(shù)。,75和25,81和9,75253,商是整數(shù)沒有余數(shù),所以25是75的因數(shù),75是25的倍數(shù)。,8199,商是整數(shù)沒有余數(shù),所以9是81的因數(shù),81是9的倍數(shù)。,四、課堂小結(jié),因數(shù)和倍數(shù)是互相依存的。,五、課后作業(yè),1.從課后習(xí)題中選??; 2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。,六、教學(xué)反思,本節(jié)課的教學(xué)由生活中人與人之間的關(guān)系遷移到數(shù)學(xué)中數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系而引入新課,這樣讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,然后結(jié)合除法算式理解因數(shù)與倍數(shù)的
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