語言運用——補寫句子.ppt

1、瞻前顧后解讀文段 左右逢源補寫句子,高考語文專題復習補寫句子,2016高考預測 自2010年至2015年，新課標卷語用主觀題均是兩個，但在12年仿句題 遭淘汰，從12年起補寫句子則延續(xù)不變。這意味著補寫句子則很可能代替仿句成為語用主觀題的必考題。 語用主觀題備考：必須重點關(guān)注補寫句子,【考點解讀】 “補寫語句”是對考生綜合能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料, 另有字數(shù)限制。二輪復習中，要做好這種題型的訓練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓練，又要重點抓好兩類語句(中間嵌入式和總結(jié)式)的補寫訓練。,一、真題再現(xiàn),【真題再現(xiàn)

2、】（2015年全國卷1） 在下而一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字（5分）,電子商務存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間 。對于工作忙碌的上班族而言，_ _,還易于達到貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀，_,完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習慣。,參考答案： （1）這種模式大大提高了交易效率 （2）這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時間 （3）通過在線電子支付完成交易,【真題再現(xiàn)】（2015年全國卷2） 在下而一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處

3、不超過15個字（6分）,讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。 。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求 ，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑， ，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。,參考答案： 閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀 記住死板的書本知識 通過質(zhì)疑找出問題的根源,2、命題規(guī)律,1、對應考點：語言的簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動；壓縮、概括能力。,（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補寫句子應聯(lián)系前后文語境

4、。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)， （3）要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。 （4）不能照抄材料，有字數(shù)限制。 （5）設(shè)題形式：以主觀題為主，三空， 賦分五為5分或者6分。,專題特點,專題特點 “補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。 所補寫的句子的內(nèi)容來源：文本。具體說，所補寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確 所補寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。,類型一：總起句（語句的開頭） 類型二

5、：總結(jié)句（語句的結(jié)尾） 類型三：過渡句（語句的中間） 類型四：照應句（語句的中間） 類型五：仿寫句（語句的中間）,二、補寫句子的主要類型,補寫句子的類型：,總起句,總起句：即能領(lǐng)起或概括整個語段或下文層次的語句。記敘類語段就為敘述的主體（對象）；說明文語段為被說明的事物及其主要特征；議論文為語段議論的話題、中心看法,方法：聯(lián)系下文，壓縮語段，概括內(nèi)容,對點練習 試卷第2題：在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分),中國自古不乏愛好美食的文人， 。因為孟子說過“君子遠庖廚”，品鑒美食是件風雅事，文人愛好做飯就未免失身份。蘇軾偏不

6、在乎， ，還極愛下廚房，以大膽的創(chuàng)意和實踐精神， 。諸如“東坡魚”“東坡肘子”“東坡羹”“東坡豆腐”等，這些名菜和他流傳至今的詩詞文章一樣“膾炙人口”，其中最著名的，要屬“東坡肉”。,但愛好做飯的文人卻并不常見,他不僅愛好美食,做出許多流傳至今的名菜,類型一：總起句,但愛好做飯的文人卻并不常見,對點練習 （2013全國卷I卷）在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字 水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%80%，有的甚至可達90以上。 ， 土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后， 。水還能維持細胞和組織的緊張度，以利

7、于各種代謝的正常進行。水是光合作用制造有機物的原料，它還作為反應物參與植物體內(nèi)很多生物化學過程。因此， 。,水是很多物質(zhì)的溶劑,才能被植物吸收,沒有水就沒有植物的生命,總起句,總結(jié)句,位 置：結(jié)尾 總結(jié)句： 就是指對整個語段或語段中某一個(兩個)層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子?？偨Y(jié)句的補寫，與總提(起)句的補寫一樣，是對前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，有的則是對前面具體內(nèi)容的概括與升華。總結(jié)既要準確，又要全面。有時是對上文兩至三個層次的內(nèi)容總結(jié)，補寫時不可漏掉要點。 方法：從上文中總結(jié)出結(jié)論。 注意提示詞：因此、所以、正因為此，由此可知,試卷第6題：在文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

8、邏輯嚴密。每處不超過十五個字。（6分） 樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。世上有很多東西不能等， 。如果人和人的相遇都可以說是一種緣分，那和父母之間的又稱作什么呢？以前和父母在一起的時候不覺得，那是不識廬山真面目；當父母年輕的時候可不覺得，那因為年紀小不懂事。 ，總覺得那白發(fā)、那皺紋，讓我體會到：孝順父母不能等。每個人的孝順都可以量力而行，有所不同。在我的博客里，我只想說說我的想法和做法，寫下它是為了提醒自己， 。,孝順就是其中之一,類型二：總結(jié)句,可是現(xiàn)在每當我看到父母親,自己忙碌的時候也別忘了孝順父母。,（2013年全國卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切

9、，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）,一提到根的作用，可能首先想到吸收水分和吸取養(yǎng)料，這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是固定植株的位置 ，這種早期類型的根被稱為假根。 ，是因為這些根內(nèi)沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就足固定植株.假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風吹和水流的影響，提高其生存幾率。,類型三：過渡句,之所以稱其為假根,位置：中間 過渡句： 起著承上啟下的作用，小結(jié)前文，啟示下文要講的內(nèi)容。,試卷第3題：在文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

10、 情商的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情， 。當前，學校最重要的是培養(yǎng)“獨立之思想，健全之人格”的人才，我們除了重視文化課的教育之外 ，不僅讓他們學到知識， ，切實增強他們的承受能力和抗壓能力，增強他們的社會責任感，使他們成為有知識、有思想、有擔當?shù)哪昵嘁淮?，支撐起國家的希望和未來?它需要我們堅持不懈地努力,類型三：過渡句,更要重視對青少年情商的教育。,更要讓他們懂得為人處世的道理,試卷第17題：在文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過十五個字。（6分） 最近網(wǎng)上冒出一句流行語，“這是一個看臉的社會”。愛美之心，人皆有之。對個人而言，好的容貌可以讓自己更受歡迎

11、，帶來更多好處，但是， ，它不是才能，更不是德行。單純以相貌作為評價標準，會造成人們對主流價值和核心精神品質(zhì)的忽視。 ，那樣即使你外表不夠出眾，但你有很高的涵養(yǎng)，或者有很強的進取心和自信心，這在外貌上會賦予你一種氣質(zhì)和風貌，同樣具有很大的人格魅力。對公眾輿論來說，對美麗的欣賞如果變成縱容，任由浮躁的“看臉”蠶食價值觀念和社會風氣，那么我們所創(chuàng)造的未來， 。,容貌僅僅是容貌,類型四：照應句,人們更應該注重內(nèi)在的修煉,一定不會那么美麗,位 置：中間 照應句： 前面提出的問題,后文有所著落;后面出現(xiàn)的情節(jié),前文有所交代,前后照應，和諧統(tǒng)一,試卷第7題：在線面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語

12、意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。 人是群體性的，任何一個人都不可能脫離群體而生存下去，尤其是在這個全球化的時代，人與人之間的關(guān)系更加密切，脫離群體就意味著將被社會無情的拋棄。個體的夢想也必須在社會框架中才能有更多實現(xiàn)的可能性，所以對于每個人而言， ，還應該是群體性的。我們常常對現(xiàn)實生活中 的不公正義憤填膺， ，對道德淪喪痛心疾首，因此，從這個角度看，越是社會有病， ，有了夢想才有奮斗的方向，才能促進社會向更好的方向發(fā)展。,夢想不僅是個體性的,類型五：仿寫句,對貪污腐敗憤恨不已,我們就越要有夢想,對貪污腐敗憤恨不已,位 置：中間 仿寫句： 與上文或者下文的某個句子句式相同、內(nèi)

13、容能銜接的句子。,對點練習 試卷第11題：在文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分） 感恩不僅是一種健康情感， 。從“烏鴉反哺，羔羊跪乳”的倫理， ；從姜子牙感念文王的知遇之恩，到韓信報答漂母的“一飯千金”，無不折射出感恩的人生信條和道德良心。但倫理人際關(guān)系上的報恩和我們黨內(nèi)關(guān)系中的感恩，有著本質(zhì)區(qū)別。前者系“私恩”。它以人性為支撐，是個人的道德修為；后者為“公恩”， ，是黨員報答黨的組織歸屬。,而且是中華民族的傳統(tǒng)美德；,到“滴水之恩，當涌泉相報”的古訓,它以黨性為基點,它以黨性為基點,從位置上看 開頭：引領(lǐng)句 中間：過渡句、照應句、

14、仿寫句、 結(jié)尾：總結(jié)句,小結(jié)：補寫句子的類型,（課堂總結(jié)） 有效的答題技巧： （1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。 （2）分清層次，判斷句間上下文的邏輯關(guān)系。 （3）重點勾畫：找到呼應，關(guān)聯(lián)，暗示性語句（重視標點符號尤其是冒號、分號、問號） 。 （4）結(jié)合文本，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。寫出的句子，文從字順，不超字數(shù)，語義貫通，邏輯嚴密。,再三注意：,一、答案源自文本材料；,二、注意題干中的字數(shù)限制 ；,三、補寫的句子與上下文關(guān)系： 或引領(lǐng)下文， 或總結(jié)上文， 或與上下文銜接呼應。,三、反復練習，熟練方法。,對點練習：（ 2014，全國新課標1卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使

15、整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過l5個字。(6分) 二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市， 。然而，也有研究指出， ：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著!如果土壤被污染， ，我們就失去了這些向大氣 中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。,給人類帶來巨大的災難,二氧化碳增加會帶來好處（過渡句）_,植物就會生病甚至死亡（照應句）,試卷第4題：在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。

16、每處不超過15個字。(6分) 塑料制品多屬于一次性使用，用后即扔， ，在公園、車站、影院、風景名勝區(qū)和公路鐵路沿線隨風飄揚著塑料袋、塑料薄膜、飲料瓶、包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾乎沒有能夠消化降解塑料的細菌和酶，所以 。不僅如此， 。當廢舊塑料作為生活垃圾進入垃圾場被填埋或散落在田野進入土壤后，混在土壤中會影響土壤內(nèi)的物質(zhì)、熱量的傳遞和微生物的生長，改變土壤的特性。,參考答案 塑料垃圾充斥于各種場所； 難以對其進行生物降解； 塑料垃圾還改變土壤性質(zhì),試卷第5題：在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分） 美國有一種蟬，每17年才叫一次，像 。這種蟬為什么選擇在地下生活那么多年？原來，周期蟬最早出現(xiàn)在大約180萬年前，那個時候北美正處于冰河期，氣候極不穩(wěn)定，經(jīng)常會遇到冷夏。 ，假如它們出土后正好遇到低溫，就死定了?？茖W家經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)，假如在1500年的時間里每50年出現(xiàn)一次冷夏，那么7年蟬的成活率是7，11年蟬的成活率是51，17年蟬則是96。顯然， 。,5、【答案】 鐘表一樣準確； 成