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1、解決問(wèn)題,分?jǐn)?shù)的加法和減法,1. 談話:同學(xué)們,你們喜歡喝牛奶嗎?,2. 介紹牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。,3. 揭示課題。 (樂(lè)樂(lè)也很喜歡喝牛奶,他在喝牛奶時(shí)遇到了數(shù)學(xué) 問(wèn)題,今天我們就來(lái)研究喝牛奶中的學(xué)問(wèn)。),一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課,1. 出示例3。 一杯純牛奶,樂(lè)樂(lè)喝了半杯后,覺(jué)得有些涼,就兌滿了熱水。又 喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶?多少杯水?,(一)閱讀與理解,3. 到底第二次喝了多少純牛奶呢?下面我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。,二、合作交流,探究新知,2. 你知道了哪些信息?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/
2、www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,1.啟發(fā)學(xué)生用教師提供的教具“演一演”,3. 學(xué)生組內(nèi)操作,教師巡視指導(dǎo)。 (搜集學(xué)生資源,為下一環(huán)節(jié)的集體研討做準(zhǔn)備。),(二)分析與解答,二、合作交流,探究新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,4. 組織研討。,二、合作交流,探究新知,二、合作交流,探究新知,(預(yù)設(shè):每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半,第一次喝的是整杯純牛奶的一半,第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。),(預(yù)設(shè):分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)加減法、畫圖法等知識(shí)。),二、合作交流,探究新知,(三)回顧與反思,1. 我們利用畫圖法得出的結(jié)論到底對(duì)不對(duì)呢?可以怎樣檢驗(yàn)?,2. 解決這道題的關(guān)鍵是什么?,3. 關(guān)鍵步驟利用了什么知識(shí)?,1. 一杯純牛奶,樂(lè)樂(lè)喝了半杯后,覺(jué)得有些涼,就兌滿了熱水。 又喝了半杯,覺(jué)得還是有些涼,就又兌滿了熱水。又喝了半 杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶?多少杯水?,三、鞏固運(yùn)用,實(shí)踐創(chuàng)新,學(xué)生獨(dú)立完成,可以借助畫圖法,和推理法思考。 一共喝的純牛奶:,一共喝的水:,一共喝的純牛奶:,一共喝的水:,李大伯有一條繩子,第一次用
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