校園景觀案例ppt課件.ppt

1、哈佛大學(xué)唐納噴泉,Tanner Fountain， Harvard University 設(shè)計(jì)師：彼得沃克 位置：美國 馬薩諸塞州 坎布里奇 竣工：1984年,1,該噴泉位于靠近哈佛校園的一個(gè)人行道交叉路口，由159塊花崗巖大卵石組成，讓人們想起殖民地居民辛苦地清理農(nóng)田的歷史經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)噴泉屬于霧噴泉，從池中騰騰而起的水霧覆蓋在柏油路，草坪上和樹木周圍。這些水霧是從32個(gè)噴管中噴出的，虛無縹緲的霧給整個(gè)校園增添奇幻色彩。整個(gè)噴泉優(yōu)雅獨(dú)特，為來往行人和學(xué)生增添了富有動(dòng)態(tài)的景觀。,2,哈佛大學(xué)唐納噴泉,3,哈佛大學(xué)唐納噴泉,4,5,6,7,8,9,中央黨校景觀改造,類別：校園與科技園 甲方：中共中央

2、黨校規(guī)模：3公頃建成：2006年8月,10,中央黨校位于北京的西北角，緊靠圓明園和頤和園，項(xiàng)目位于為黨校的東南角，面積是三公頃，改造面積兩公頃，新建面積3公頃。在中共中央黨校這樣的非常地方，營造一個(gè)尋常景觀。簡潔的條帶狀肌理，顯現(xiàn)場地上曾經(jīng)尋常百姓人家的痕跡、生態(tài)化的水岸和下墊面設(shè)計(jì)，為城市景觀設(shè)計(jì)探尋技術(shù)解決途徑，野草的大量使用彰顯鄉(xiāng)土與生態(tài)意識(shí)。設(shè)計(jì)對策與特色：尋常景觀（1）從尋常百姓人家和日常人的需要中，尋找場地肌理。 （2）針對常見的環(huán)境問題，采取生態(tài)化的解決途徑。 （3）鄉(xiāng)土野草與樹苗之美。,11,12,中央黨校景觀改造,13,14,15,16,北京國際關(guān)系學(xué)院校園景觀設(shè)計(jì),類別：校

3、園與科技園 甲方：北京國際關(guān)系學(xué)院規(guī)模：8公頃建成：2006年9月,17,國際關(guān)系學(xué)院坐落在北京市海淀區(qū)坡上村，地處皇家園林風(fēng)景區(qū)。毗鄰中央黨校等著名學(xué)府。校區(qū)緊鄰城市干道圓明園西路和五環(huán)路，交通便利。國際關(guān)系學(xué)院是國家教育委員會(huì)支直屬的國家重點(diǎn)院校之一。校區(qū)總占地面積142萬平方米，建筑面積3萬平方米，建筑密度211,18,1景觀格局形成的外部因素頤和園、圓明園古典園林對場地的影響。中國古典園林藝術(shù)源于人們對自然山水的渴求，而作為皇家園林的頤和園，圓明園更是把古人對自然的理解發(fā)揮到了極至。在社會(huì)飛速發(fā)展，環(huán)境愈加惡化，資源日益緊張的今天，我們的景觀設(shè)計(jì)，應(yīng)從新定義山和水，國際關(guān)系學(xué)院校區(qū)景觀工程改造這一項(xiàng)目，就是以生態(tài)化，人性化為出發(fā)點(diǎn)，尊重歷史，保護(hù)環(huán)境，把嶄新的設(shè)計(jì)理念與傳統(tǒng)元素融合，譜寫了校園景觀設(shè)計(jì)的新詩篇。2景觀格局形成的內(nèi)動(dòng)力校園發(fā)展對不同景觀活動(dòng)空間的需求國際關(guān)系學(xué)院作為專門培養(yǎng)高級(jí)涉外工作專業(yè)人才的高等院校，是中國與世界交流的一個(gè)窗口，是促進(jìn)中國與世界相互理解的重要橋梁。是一個(gè)以交流為核心，面向世界開放的校園。我們的設(shè)計(jì)謀求建筑，自然，與人之間交流的語言，使校園呈現(xiàn)多樣性，充滿活力。通過合理規(guī)