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1、人教新課標(biāo) 四年級(jí)語文 下冊(cè) 第一單元,憶江南,教學(xué)目標(biāo),1.讀懂詩句，理解詩歌內(nèi)容；有感情地朗讀、背誦古詩。 2.想象詩句描寫的景象，感受江南山水的特點(diǎn)，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。,教材解讀,憶江南這首詞是白居易離開杭州，回到洛陽以后懷念杭州時(shí)寫了三首憶江南中的第一首?！皯浗稀保~牌名。詞的內(nèi)容也是回憶江南。白居易曾經(jīng)當(dāng)過杭州刺史。詞中所回憶的是詩人曾經(jīng)觀光游覽當(dāng)?shù)仫L(fēng)景時(shí)所留下的印象。,江 南,江 南,江 南,江 南,江 南,江 南,借助拼音自讀詩歌，初步了解這首詩。,憶 江 南 白居易 江南好， 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)。 能不憶江南？,放聲朗讀詩歌，理解詩歌的含義。

2、,反復(fù)吟讀詩歌，品味詩歌的思想感情,（1）“江南好”這是詩人對(duì)江南春天的贊美?！帮L(fēng)景舊曾諳?！薄芭f”：從前，指詩人年輕時(shí)游過杭州?！霸保涸?jīng)?！爸O”：熟悉。我對(duì)江南的美麗風(fēng)景曾經(jīng)是多么的熟悉，多么的了解。,詞句解析,（2）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”春回大地的時(shí)候，百花盛開，每當(dāng)太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧綠，“藍(lán)”字，形容春水深碧的美好景象。,（3）“能不憶江南？”江南的這種風(fēng)光在洛陽是看不到的，所以詞的結(jié)尾用反問句說，江南的風(fēng)景這樣美好，能不讓人回憶嗎？,作者早已離開江南多年了，為什么還要如此思念江南?,有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。,憶江南（其二） 江南憶， 最憶是杭州。 山寺月中尋桂子， 郡亭枕上看潮頭。 何日更重游?,讀一讀憶江南的另外兩首。,憶江南（其三） 江南憶， 其次憶吳宮。 吳

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