語文人教版五年級上冊地震中的父與子課件

1、,大爆炸,人員傷亡。,17 地震中的父與子,自讀要求,1.讀準(zhǔn)字音，讀通全文。 2.思考：課文寫了一件什么事情？這是一對怎樣的父子？,洛杉磯阿曼達(dá) 混亂昔日 廢墟 爆炸 瓦礫,課文講了一個什么樣的故事？_,在_,有一位_經(jīng)過_,終于救出了_。,課文中告訴我們這是一對怎樣的父子?,這是一對了不起的父子！,學(xué)習(xí)要求： 請同學(xué)們仔細(xì)默讀課文112自然段，然后想一想：課文哪些地方、哪些語句告訴你這是一位了不起的父親。劃下來，并在在旁邊寫寫你的感受。 提示：可以從人物的外貌，動作和語言等方面尋找答案,他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。,他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是

2、血跡。,父親挖掘時間漫長，他不顧一切地挖掘，歷經(jīng)千辛萬苦，已經(jīng)疲憊不堪，甚至已經(jīng)是傷痕累累了。,不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起 !,他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻攔他。,他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻攔他。,他挖了36小時，沒人再來阻攔他。,比一比,不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起 !,有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 消防隊(duì)長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?這位父親問：“你是不是來幫助我？” 警察走過來：“你很難

3、過，我能理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧?！?“你是不是來幫助我？”,不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起 !,父親的回應(yīng),“誰愿意幫助我？”（好心人） “你是不是來幫助我？”（消防隊(duì)長） “你是不是來幫助我？” （警察）,挖了8小時 父親滿臉灰塵， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！ 挖了12小時 父親雙眼布滿血絲， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！ 挖了24小時 父親衣服破爛不堪， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！ 挖了36小時 父親到處都是血跡， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！,小練筆,此時此刻，挖掘已經(jīng)進(jìn)行36小時，可是孩子卻生死未卜，這個深愛著兒子的父親會對心愛的寶貝說點(diǎn)什么呢？請將淚水凝聚在筆端，寫在書頁空白處。,總有一個人將我們支撐， 總有一種愛讓我們心痛， 這 個 人 就 是 父親， 這 種 愛 就 是 父