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文檔簡(jiǎn)介

孤獨(dú)之旅,作者：曹文軒,課件制作：韋玲,簡(jiǎn)介作家指導(dǎo)閱讀： 1954年1月，曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村，并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書，畢業(yè)留校任教。后來加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他的主要作品有：憂郁的田園、暮色籠罩下的祠堂、紅葫蘆、薔薇谷、少年、埋在雪下的小屋、追隨永恒、三角地、山羊不吃天堂草等。 本文選自長(zhǎng)篇小說草房子。小說以一座建在“草房子”里的學(xué)校為背景，描繪了幾個(gè)孩子讀書、生活、成長(zhǎng)的歷程，既彌漫著艱辛與苦痛，又閃爍著人性的光芒。,初讀小說，掌握字詞,厚實(shí) 嬉鬧 覓食 驅(qū)除 歇斯底里,x,xi,m,再讀小說，結(jié)合杜小康所處的環(huán)境，以及他的心理活動(dòng)，說說小說標(biāo)題“孤獨(dú)之旅”的含義。,環(huán)境,鴨群,蘆蕩,風(fēng)雨,心理描寫,“孤獨(dú)”的含義：,1、杜小康因?yàn)榧业乐新?，不得不失學(xué)。離開同學(xué)、學(xué)校也就失去了充滿童真童趣的生活。 2、 離家去放鴨，來到“陌生的天空和陌生的水面”感到一種恐懼： 對(duì)自然環(huán)境的、對(duì)前途的。,鴨群是杜小康親密的伙伴。作者以較大的篇幅描寫這些鴨子，這與表現(xiàn)杜小康的成長(zhǎng)有什么聯(lián)系?,失學(xué)后,放鴨是生活的全部,孤獨(dú)中,鴨群是伙伴、是心靈的安慰,風(fēng)雨中,護(hù)鴨感到成長(zhǎng)的艱辛和喜悅,鴨下蛋,甘苦中的喜悅?cè)松某晒?拓展與聯(lián)想,每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上

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