七年級(jí)地理下冊(cè) 東南亞教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

1、東南亞設(shè)計(jì)理念 圍繞以生為本 高效課堂的理念，用學(xué)教練評(píng)的模式設(shè)計(jì)本堂教學(xué)。學(xué)生在課前通過自學(xué)對(duì)教材有初步了解，然后課堂上討論交流，合作探究，分析問題，再當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)試，及時(shí)對(duì)本堂課的掌握得到回饋，解決問題。這種設(shè)計(jì)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)提供了條件和明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。教材分析 東南亞是學(xué)生在國家和地區(qū)地理中遇到的第二個(gè)地區(qū)，非常重要。本節(jié)教材需兩課時(shí)，本課時(shí)主要講敘東南亞的地形特點(diǎn)，主要河流及沿岸的城市和自然條件對(duì)人口和城市分布影響，了解東南亞豐富的旅游資源和發(fā)達(dá)的旅游業(yè)。學(xué)情分析 前面學(xué)生已經(jīng)掌握了地圖，板塊和亞洲的氣候類型等內(nèi)容，也通過學(xué)習(xí)日本，有了一定學(xué)習(xí)國家地理的基礎(chǔ)和方法。

2、因此本節(jié)課利用小組合作學(xué)習(xí)分組討論和集體展示等來活躍課堂氣氛，寓教于樂并且面向全體學(xué)生。本節(jié)課利用地圖來了解東南亞，鍛煉學(xué)生讀圖析圖的能力，病聯(lián)系我國的國情分析，形成學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用的良好學(xué)風(fēng)。知識(shí)目標(biāo) 1在東南亞的地形圖上，找出東南亞的河流及河流沿岸的城市。 2結(jié)合中南半島的地形特點(diǎn)，分析東南亞的自然條件對(duì)人口和城市分布的影響。 3結(jié)合圖片資料，了解東南亞豐富的旅游資源和發(fā)達(dá)的旅游業(yè)。過程方法 通過分析文字，表格，圖片等資料，提高提取信息，提出問題，解決問題的能力。情感目標(biāo) 1了解華人華僑對(duì)所在國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。 2提高地理學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心家鄉(xiāng)的

3、資源與開發(fā)。設(shè)計(jì)思路創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，導(dǎo)入新課 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢閱讀教材，自主學(xué)習(xí) 合作探究，分組討論，大膽展示小結(jié)梳理，當(dāng)堂檢測(cè)教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課提問：1東南亞地理位置重要性.2糧食作物和四大經(jīng)濟(jì)作物。3氣候類型，分布及特征。最近，大家都知道，越南頻頻對(duì)我國南海981鉆井平臺(tái)實(shí)施騷擾，沖擊。今天我們重點(diǎn)來了解中南半島。以及新馬泰旅行的高熱度原因。陳述所知道的相關(guān)新聞。利用時(shí)事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也加強(qiáng)愛國情感。明確目標(biāo) 在東南亞的地形圖上，找出東南亞的河流及河流沿岸的城市。結(jié)合中南半島的地形特點(diǎn)，分析東南亞的自然條件對(duì)人口和城市分布的影響。 結(jié)合圖片資料，了解

4、東南亞豐富的旅游資源和發(fā)達(dá)的旅游業(yè)。通過分析文字，表格，圖片等資料，提高提取信息，提出問題，解決問題的能力。了解華人華僑對(duì)所在國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。提高地理學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心家鄉(xiāng)的資源與開發(fā)。學(xué)生朗讀明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。自主學(xué)習(xí)閱讀教材P26-29頁，完成導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)。學(xué)生獨(dú)立完成自學(xué)部分，時(shí)間8-10分鐘。學(xué)生展示。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考自主學(xué)習(xí)的能力，和用于質(zhì)疑的精神。合作探究P27頁活動(dòng)一 找出下列河流，說出流向共同點(diǎn)，指出發(fā)源于我國的河流和及在我國的名稱。再找出河內(nèi)，金邊，萬象。曼谷，仰光及它們附近的大河和所在國家。學(xué)生通過看圖及小組討論，知道：河流

5、都向南，因?yàn)榈貏?shì)北高南低。河內(nèi)-紅河-越南，金邊-湄公河-柬埔寨，萬象-湄公河-老撾，曼谷-湄南河-泰國，仰光-伊洛瓦底江-緬甸。學(xué)生合作分析河流流向理解地形對(duì)河流的影響。及附近城市人口分布。P27頁活動(dòng)二 世界大多數(shù)城市分布在河流沿岸。分析其利與弊。利：地勢(shì)平坦，提供建設(shè)用地，為城市提供交通方便，土壤肥沃，灌溉便利，利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為工業(yè)和生活提供充足水源，提供水能資源等等。弊：水患造成損失，工業(yè)廢水和生活污水導(dǎo)致河流被污染，生態(tài)環(huán)境惡化等等。通過結(jié)合生活實(shí)際和資料，分析討論河流對(duì)城市人口分布的影響。近年來，越來越多的人選擇去新馬泰旅游。我們會(huì)遇到語言障礙嗎？P29頁活動(dòng) 選擇東南亞旅游的優(yōu)勢(shì)條件。討論得知：為世界上華人華僑最集中的地區(qū)。距離近，迷人的熱帶風(fēng)光，生活差異，悠久的文化，和歷史遺跡等，語言障礙小等等培養(yǎng)分析，歸納的能力。設(shè)計(jì)你的旅游路線及沿途觀光景點(diǎn)。課件展示部分景點(diǎn)圖片。小組為團(tuán)設(shè)計(jì)路線?？疾閷W(xué)生的統(tǒng)籌與組織能力。歸納梳理提供知識(shí)框架，引導(dǎo)學(xué)生梳理。補(bǔ)充填寫對(duì)課堂