正面雙手上手傳球.ppt

1、排球正面雙手傳球技術(shù),樂安一中 匡協(xié)欽,教學(xué)目標(biāo),1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生初步了解正面雙手傳球的基本技術(shù)方法，并 做出正面雙手傳球的基本動作。 2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使大多數(shù)學(xué)生明白人與球的位置并能 掌握正面雙手傳球的動作，從而提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性。 3、情感目標(biāo)：在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)相互探討，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、 團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神。,教學(xué)重難點(diǎn),重點(diǎn) 傳球的正確手型和擊球部位 難點(diǎn) 傳球時全身的協(xié)調(diào)發(fā)力,教學(xué)內(nèi)容,課堂常規(guī) 1、體委整隊(duì) 2、師生問好 3、導(dǎo)入課的內(nèi)容、任務(wù)要求 4、安排見習(xí)生,教學(xué)內(nèi)容,熟悉球性 1、熟悉球性的各種練習(xí)（拋、拍、繞身體轉(zhuǎn)球） 2、移動練 習(xí)（接不同方向來的地滾球及

2、空中球） 3、激發(fā)學(xué)生思考更好的玩球方法，由單人到兩人玩球的方法導(dǎo)出本課內(nèi)容：正面雙手傳球一、 看圖模仿，探究釋疑 問題1：傳球的手型是怎樣的？ 問題2：手臂是直的還是彎的？ 3、問題3：手臂觸球的部位在哪里？ 二、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)后指導(dǎo)練習(xí) 三、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙手傳球的動作體會。 四、正面雙手墊球的動作要領(lǐng) （1）準(zhǔn)備姿勢：采用稍蹲姿勢，上體稍挺起，仰頭看球，兩手自然抬起，屈肘，放松置于額前（2）迎球動作：當(dāng)來球接近額前時，開始蹬地，伸膝，伸臂，手指微張從臉前向前上方迎出。全身各部位動作應(yīng)協(xié)調(diào)一致。（3）擊球點(diǎn)：在額前上方約一球距離處。（4）手型：手觸球時，食指自然張開成半球狀，手腕稍后

3、仰，以拇指內(nèi)側(cè)，食指全部，中指二三指節(jié)觸球的后下部，無名指小指在球兩側(cè)控制球的方向。兩拇指相對近一字。,教學(xué)內(nèi)容,五、先徒手、后持球練習(xí)。 1、教師提出問 題，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行嘗試模仿練習(xí)。 2、教師集體指揮學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備姿勢、移動和徒手模仿練習(xí)。 3、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)后，再次指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 4、教師在學(xué)生通過“體驗(yàn)思考頓悟”的基礎(chǔ)中傳授正確的正面雙手傳球的動作要領(lǐng)。 5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行傳球的練習(xí)。 6、教師示范引導(dǎo)練習(xí)。 7、教師巡回指導(dǎo)，語言提示及時評價鼓勵。 1、學(xué)生分組進(jìn)行觀看掛圖。 2、根據(jù)掛圖，先進(jìn)行嘗試模仿練習(xí)，并進(jìn)行積極思考。 3、在教師的口令下集體徒手模仿原地動作、看教師手勢做前后移動的徒手傳球動作練習(xí)。 4、學(xué)生在練習(xí)過程中逐漸總結(jié)得出其動作要領(lǐng)。,教學(xué)內(nèi)容,5、學(xué)生在教師的啟發(fā)下和語言引導(dǎo)下，再次嘗試體驗(yàn)動作要領(lǐng)。 6、同伴之間互相將皮筋套于對方的觸球部位處(額頭上方一球距離處)。 7、同學(xué)之間能夠相互進(jìn)行評價，發(fā)現(xiàn)問題并相互進(jìn)行指導(dǎo)。 組織形式： 按照教師提前分好 的四個小組，在小 組長的帶領(lǐng)下到各自 的掛圖前根據(jù)掛圖進(jìn) 行討論、模仿練習(xí)。 目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生 自覺合作、認(rèn)真積 極思考的習(xí)慣。提 高學(xué)生的觀察力 和分析問題的 能力。 要求：分組協(xié)作， 積極探究，理論與 實(shí)踐相結(jié)合，注意 動作的連貫和身體 上下肢的協(xié)調(diào)配合中掌握技能 1、傳擊固定球練習(xí)