多媒體教室的環(huán)境搭建PPT學習課件

1、多媒體教室的環(huán)境搭建,培訓中心 林昊,1,一、什么是多媒體教室,多媒體教室是針對學校的多媒體教學開發(fā)的包含影像、聲音雙向傳輸?shù)木W(wǎng)絡系統(tǒng)。它結(jié)合電腦網(wǎng)絡、視訊壓縮技術(shù)及監(jiān)控功能，將電腦教學、語言教學、視聽教學、廣播教學有機結(jié)合，廣泛應用于各類教育教學及培訓中，使現(xiàn)有的普通教室擴展為可進行多學科的教學，真正發(fā)揮多媒體設備作為教學輔助工具和手段的作用。,2,1、利用多媒體教室進行基于多媒體課件的計算機輔助教學。 2、利用多媒體教室實現(xiàn)語音教室功能，進行外語口語、聽力教學。 3、利用多媒體教室實現(xiàn)教師和學生之間的交流、互動功能。 4、多媒體教室軟件還應具有機房的管理和維護功能。,目的：,3,注意事項,

2、機房的位置、規(guī)模、環(huán)境設施、機器配置等； 機房網(wǎng)絡的接入方法與管理。管理軟件的選擇，數(shù)據(jù)備份及保護； 日常維護的人員與管理辦法； 軟硬件的備份和應急措施,4,5,多媒體網(wǎng)絡教室又稱多媒體教學網(wǎng)絡，是指在由教師機和學生機組成的局域網(wǎng)的基礎上利用多媒體技術(shù)實現(xiàn)教師機和學生機之間屏幕和聲音的交互切換，并具有多種輔助教學功能的微機教室。,二、多媒體網(wǎng)絡教室,6,多媒體網(wǎng)絡教室拓撲圖,7,多媒體網(wǎng)絡教室改變了傳統(tǒng)的教學模式，使電腦教學的功能變得多樣化，老師不必象以前那樣花費很多時間寫黑板，或是來回巡視教室以監(jiān)視同學，學生也不必再辛苦的擠在一起，圍在小小的屏幕前觀看老師的示范，實現(xiàn)了集體教學，分組練習與個

3、別輔導的教學環(huán)境，使普通的電腦教室與高級演示、視聽、語音教學融于一體。,8,多媒體計算機網(wǎng)絡系統(tǒng) 多媒體大屏幕投影系統(tǒng) 多媒體軟件系統(tǒng),9,三、多媒體網(wǎng)絡計算機教室的分類,一般來說，多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，根據(jù)其設計原理及實現(xiàn)方式的不同可一般來說，多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，根據(jù)其設計原理及實現(xiàn)方式的不同可歸為三大類： 純軟件實現(xiàn)方式 軟硬件結(jié)合實現(xiàn)方式 純硬件實現(xiàn)方式。,10,1、 純軟件方式,純軟件方式是指運行于底層數(shù)據(jù)網(wǎng)環(huán)境（Novell、NT）之上，完全用軟件來實現(xiàn)的多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，多媒體影音信號及控制信號均通過底層數(shù)據(jù)網(wǎng)進行傳輸。 特點：是成本較低，無需添加其它附件，安裝維護簡單，軟件版本容

4、易升級。但由于圖像傳輸需經(jīng)過壓縮/解壓技術(shù)完成，故對計算機硬件配置及網(wǎng)絡速度有較高限定要求，另外要求每臺機器必須加裝聲卡。,11,2、 軟硬件結(jié)合方式,此種方式是通過在每臺電腦中插裝一塊多媒體網(wǎng)卡，并用專用的多媒體傳輸網(wǎng)線將每臺電腦串接起來，以此來實現(xiàn)多媒體影音信號的獨立通道傳輸，這樣就確保了影像的同步全屏傳輸，且對學生機的硬件配置要求不高，無需加聲卡，多媒體網(wǎng)卡上自帶語音功能。 特點是成本較高。而且由于多媒體控制信號仍需借助于底層數(shù)據(jù)網(wǎng)實現(xiàn)傳輸，故每臺電腦中需安裝軟件驅(qū)動程序，整個系統(tǒng)安裝、維護比較起來有一定難度，需具備一定的網(wǎng)絡常識。,12,13,3、 純硬件方式,所謂多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)第

5、一代產(chǎn)品，同樣是在每臺電腦中插裝一塊多媒體網(wǎng)卡，但此卡已智能化，帶有CPU，自行完成系統(tǒng)的控制處理任務，多媒體影音信號、控制信號均由專用多媒體網(wǎng)線獨立傳輸，系統(tǒng)自成體系，不依賴底層數(shù)據(jù)網(wǎng)而運行。不占用主機及數(shù)據(jù)網(wǎng)資源，不用再安裝驅(qū)動程序，也無需考慮操作系統(tǒng)平臺兼容性問題。純硬件方式的最大特點是對電腦硬件配置無要求（ 286以上就可以），安裝維護簡捷，即插即用。 但此方式成本較高。最新資料表明，純硬件方式在語音數(shù)字化的基礎上徹底解決了同時任意分多組的教學功能并使音質(zhì)更加清晰逼真，而此功能長期以來未得到真正實現(xiàn)。這類純硬件產(chǎn)品給那些不會操作計算機又想使用網(wǎng)絡教室的老師帶來了方便。,14,三、搭建思

6、路,在多媒體教室的設計中，主要解決以下比較關注的問題： 1、多媒體教室的簡單易用和個性化需求。由于每個老師對計算機的掌握程度不同，老師需要多媒體教室簡單易用，一看就會，能夠很快的進行信息化教學。而對計算機掌握程度較高的老師，則需要根據(jù)對計算機和信息化的理解，進行個性化教學。 2、多媒體教室的實用豐富的教學功能。信息化教學是教學的一種手段，其目的是為了提高教學效果。這種信息化手段是否符合教學習慣，是否有豐富實用的教學功能，真正幫助老師進行教學，提高教學效果就成為老師最為關心的問題。,15,3、多媒體教室的教學管理功能。學生如果上課不認真聽講，做與課堂無關的事，比如玩游戲，或隨便添加刪除程序等都是

7、信息化教學中令老師頭疼的問題；而為保障教學的順利進行，也需要有相應的教學管理功能加以輔助。 4、多媒體教室的機房的管理和維護。學生經(jīng)常會因太好奇或誤操作等原因，導致機房龐大的維護工作量，這很花費機房老師的時間。,16,實現(xiàn)功能,廣播教學、語音教學、語音對講、學生演示、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、屏幕錄制、屏幕回放、分組教學、聯(lián)機討論、電子搶答、電子點名、黑屏肅靜、網(wǎng)絡影院(DVD)、查看作業(yè)，視頻直播，文件分發(fā)、電子教鞭、班級模型、系統(tǒng)設置、遠程命令、遠程設置、遠程消息、清除舉手、清除未登錄學生機、查看學生屬性、系統(tǒng)鎖定、可選窗口顯示模式。,17,多媒體環(huán)境體系結(jié)構(gòu)的選擇,有盤工作站 無盤工作站 RPL結(jié)構(gòu) P

8、XE結(jié)構(gòu),18,四、多媒體網(wǎng)絡教室的構(gòu)成,教師機 1臺 學生機 20臺 交換機 1臺 不間斷電源 1臺 穩(wěn)壓電源 1臺 耳麥 21套 多媒體教學軟件 1套 (可選項) 服務器 1臺 無盤操作系統(tǒng) 1套,計算機部分,19,材料準備部分,水晶頭 8芯雙絞線 電源線 電源插板 網(wǎng)線制作工具 (可選項) 抗靜電地板 線槽 其它易耗品,20,21,軟件準備部分,操作系統(tǒng)軟件 Windows98windows xpwindows 2000windows 2003 各類板卡驅(qū)動程序 聲卡、顯卡、網(wǎng)卡、（視頻捕捉卡） 無盤支撐系統(tǒng)軟件 Tc.magic 銳起 常用辦公軟件 Office2000wps2005金山教輔系列殺毒軟件多媒體播放軟件 網(wǎng)絡教室管理軟件 清華泰豪極域遠志,22,四、多媒體教室的搭建,23,其它設備的添加與共享,打印機 復印機 掃描儀 實物展示平臺 ,24,多媒體教室的常見故障,整個網(wǎng)絡系統(tǒng)的癱瘓 原因：1、網(wǎng)絡設備故障 2、服務器的硬件或軟件故障 3、病毒感染 4、資源共享安全漏洞,25,終端客戶無法登陸： 1、服