




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、16.愛(ài)如茉莉,茉莉 掏出 謊話(huà) 叮囑 光澤 靜謐 洗漱 眸子 揉胳膊 打哈欠 嗔怪 縷縷幽香 莫名奇妙 一本正經(jīng) 躡手躡腳 平淡無(wú)奇,你能準(zhǔn)確地讀讀嗎?,m,l,to,ru,g,b,qin,l,l,yu,平淡無(wú)奇 潔白純凈 縷縷幽香 裊裊清香 彌 漫 詩(shī) 意,用自己喜歡的方式讀課文,找出體現(xiàn)父母之間愛(ài)的句子多讀幾遍。然后說(shuō)說(shuō)自己的感受。,注意細(xì)節(jié),如人物的一個(gè)動(dòng)作、一種神情、一句話(huà)語(yǔ),感觸深的在旁邊寫(xiě)上批注。,品讀課文,尋覓“愛(ài)如茉莉”,第二天早晨,媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō):“映兒,本來(lái)我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃,現(xiàn)在看來(lái)不行了。你呆會(huì)兒就買(mǎi)點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住,要等他吃完了再告訴他我
2、進(jìn)了醫(yī)院,不然他會(huì)吃不下去的?!?交流討論,品味“愛(ài)如茉莉”,你從媽媽的話(huà)中聽(tīng)出了什么意思?,交流討論,品味“愛(ài)如茉莉”,1.在媽媽心里,爸爸吃餃子比自己生病更重要。,2.媽媽擔(dān)心爸爸吃不下餃子。,3.爸爸十分關(guān)心媽媽。,媽媽說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候是什么樣子的?,交流討論,品味“愛(ài)如茉莉”,盡管她此時(shí)非常虛弱,但還是要關(guān)照女兒,“呆會(huì)兒就買(mǎi)點(diǎn)現(xiàn)成的餃子給你爸吃”,媽媽的這番話(huà)中表達(dá)了她對(duì)爸爸的一種關(guān)心、擔(dān)心、了解,愛(ài)就是一種關(guān)心、擔(dān)心、了解,交流討論,品味“愛(ài)如茉莉”,媽媽擔(dān)心爸爸,那么爸爸有沒(méi)有吃下餃子呢?,然而,爸爸沒(méi)有吃我買(mǎi)的餃子,也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話(huà),便直奔醫(yī)院。此后,他每天都去醫(yī)院。,愛(ài)
3、就是一份牽掛,交流討論,品味“愛(ài)如茉莉”,媽媽在病中想著爸爸,爸爸想著病中的媽媽?zhuān)改钢g的愛(ài)是相互的,如茉莉般平凡卻真摯。,除了剛才的那兩段話(huà),你還能從哪些段落中感受到父母之間的愛(ài)呢?,交流討論,品味“愛(ài)如茉莉”,一天清晨,我按照爸爸的叮囑,剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門(mén),不禁怔住了:媽媽睡在病床上,嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手緊握著媽媽的手,頭伏在床沿邊睡著了。,除了剛才的那兩段話(huà),你還能從哪些段落中感受到父母之間的愛(ài)呢?,一天清晨,我按照爸爸的叮囑,剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門(mén),不禁怔住了:媽媽睡在病床上,嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前
4、的椅子上,一只手緊握著媽媽的手,頭伏在床沿邊睡著了。,交流討論,品味“愛(ài)如茉莉”,愛(ài)就是一句平常的叮囑,這里除了作者外,還有誰(shuí)也被這一幕深深打動(dòng)了?,交流討論,品味“愛(ài)如茉莉”,陽(yáng)光,初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好,一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。,圖中最吸引你的是什么?如果讓你給這幅圖起個(gè)名的話(huà),你想起什么?,交流討論,品味“愛(ài)如茉莉”,愛(ài)就是緊握的雙手,似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙朧地抬起頭,輕輕放下媽媽的手,然后躡手躡腳地走到門(mén)邊,把我拉了出去。,交流討論,品味“愛(ài)如茉莉”,躡手躡腳:形容腳步很輕。,似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙朧地抬起頭,輕輕放下媽媽的手,然后躡手躡腳地走到門(mén)邊,把我拉了出去。,交流討論,品味“愛(ài)如茉莉”,爸爸對(duì)媽媽的這種愛(ài)有沒(méi)有感染作者呢?,從“悄悄溜進(jìn)”“插花”等看出。,愛(ài)就是為對(duì)方著想,哦,愛(ài)如茉莉,愛(ài)如茉莉。,拓展延伸:美美地讀讀,愛(ài)是媽媽勞作的身影, 愛(ài)是媽媽羞紅的臉, 愛(ài)是對(duì)親人的片片思念, 愛(ài)是費(fèi)盡心思編織的美麗謊言。 愛(ài)是輕輕的叮囑, 愛(ài)是心情的坦然, 愛(ài)是親密的牽手,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 22602:2019 FR Information technology - Learning,education and training - Competency models expressed in MLR
- 【正版授權(quán)】 IEC 61340-4-6:2025 EN-FR Electrostatics - Part 4-6: Standard test methods for specific applications - Wrist straps
- 2025至2030中國(guó)電焊帽行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)電子壓力計(jì)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)瑜伽工作室系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報(bào)告
- 高等教育科研成果轉(zhuǎn)化管理機(jī)制研究
- 酒店安全生培訓(xùn)
- 施工項(xiàng)目資源管理(培訓(xùn))
- 心理健康教育培訓(xùn)實(shí)施總結(jié)
- 探尋教育心理學(xué)掌握學(xué)生心靈鑰匙
- 租賃住房培訓(xùn)課件下載
- 房管員試題資料
- 商場(chǎng)吸煙區(qū)管理制度
- 糖尿病足截肢術(shù)后護(hù)理
- 廣東省東莞市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末物理試題(含答案)
- 公司第四季度安委會(huì)會(huì)議匯報(bào)材料課件
- 2025年農(nóng)業(yè)技術(shù)員考試試題及答案
- 【詩(shī)歌鑒賞】2025屆高三下4月名校??荚囶}
- 小學(xué)生書(shū)法知識(shí)講座課件
- 肺栓塞的診斷和治療
- DB4451-T 1-2021《地理標(biāo)志產(chǎn)品+鳳凰單叢(樅)茶》-(高清現(xiàn)行)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論