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文檔簡(jiǎn)介
1、社會(huì)情感六個(gè) 維度的理解與運(yùn)用,社會(huì)情感學(xué)習(xí)(SEL):指通過(guò)學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)校合作等支持性環(huán)境建設(shè),在校內(nèi)外形成“相互尊重、理解和支持”的人際關(guān)系與積極氛圍,幫助學(xué)生在學(xué)校和社會(huì)生活中獲得發(fā)展所必需的對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)集體的認(rèn)知與管理的意識(shí)、知識(shí)和能力,培養(yǎng)學(xué)生自信心、責(zé)任意識(shí),建立積極的人際關(guān)系,形成良好的情感和道德品質(zhì),有效地面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn),旨在促進(jìn)身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。,SEL的六個(gè)維度:自我認(rèn)知、自我管理、他人認(rèn)知、他人管路、集體認(rèn)知、集體管理。,一、自我認(rèn)知: 自我認(rèn)知是指對(duì)自己的情感,興趣,價(jià)值觀和優(yōu)勢(shì)的識(shí)別與評(píng)價(jià);認(rèn)同自我發(fā)展的積極品質(zhì)并保持充分自信。,二、自我管理:
2、 自我管理是指調(diào)適自我情緒和行為,調(diào)節(jié)自我壓力,激勵(lì)自我意志,形成和維持良好情感體驗(yàn)與行為表現(xiàn)。,三、他人認(rèn)知: 他人認(rèn)知是指能夠識(shí)別和理解他人的態(tài)度、情感、興趣和行為;能夠站在他人立場(chǎng)上看待問(wèn)題;有主動(dòng)與他人交流的意愿。,四、他人管理: 他人管理是指能夠理解他人的想法、情感和行為,尊重差異,學(xué)會(huì)包容,化解沖突,建立并維持友善的人際關(guān)系。,五、集體認(rèn)知: 集體認(rèn)知是指具有集體意識(shí),認(rèn)同集體規(guī)范,理解集體與個(gè)人的關(guān)系,形成集體和社會(huì)需要的公民行為。,六、集體管理: 集體管理是指遵守集體規(guī)范,調(diào)適集體與個(gè)人關(guān)系,形成集體歸屬感,養(yǎng)成集體和社會(huì)所需要的良好行為。,活動(dòng):描繪SEL的教師形象 1、作為家長(zhǎng),你愿意把孩子給什么樣的老師教? 2、列出教師的特征屬于 哪一個(gè)維度。,活動(dòng)二:設(shè)計(jì)SEL活動(dòng) 1、分六個(gè)小組討論,把討論結(jié)果寫在表上。 2、小組討論內(nèi)容: 第一組:自我認(rèn)知 第二組:自我管理 第三組:他人認(rèn)知 第四組:他人管理 第五組:集體認(rèn)知 第六組:集體管理,1、愛(ài)是教育的生命線。 2、學(xué)生的快樂(lè)是教師的初衷,學(xué)生的成功是教師的最大 快樂(lè)! 3、教師的智慧在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。用心靈贏得心靈, 不只是教育的條件,更成為教
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