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文檔簡介

1、,第五單元 圖形運動旋轉,五年級下冊 林曉,1.認識圖形的旋轉，掌握圖形旋轉的三個要素。,2.熟練用語言描述旋轉的過程。,學習目標,2.明確圖形旋轉的特征 。,順時針旋轉,逆時針旋轉,從“12”到“ 1 ”，指針繞點 O 按順時針方向旋轉了 30； 從“1”到“ ”，指針繞點 O 按順時針方向旋轉了 60；從“3”到“6”，指針繞點 O 按順時針方向旋轉了 ；從“6”到“12”，指針繞點 O 按順時針方向旋轉了 ；,觀察思考,從“12”到“1”，指針繞點O按順時針方向旋轉了 30。,從 “1” 到“_”，指針繞點O按順時針方向旋轉了 60。,從“3”到“_ ”，指針繞點O按順時針方向旋轉了 9

2、0。,從“6”到“12”，指針繞點O按順時針方向旋轉了 _ 。,6,180,二、探究新知,綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,3,旋轉點（旋轉中心）,旋轉方向,旋轉角度,30,鐘擺繞點 O（ ）時針旋轉 。,鐘擺繞點 O（ ）時針旋轉。,順,逆,（1）左側有車通過時：,（2）右側有車通過時：,車桿要繞點 O1 按順時針方向旋轉 90,車桿要繞點 O2 按逆時針方向旋轉 90,將直角三角尺固定在方格紙上， 像這樣在方格紙上每次順時針方向旋轉 90，觀察三角尺的位置如何變化的？,觀察思考,A,A,B,B,1、旋轉時o點的位置不變。 2、旋轉后三角尺的兩條直角邊每條邊都繞點o順時針旋轉了90 。 3、旋轉后三角尺的大小、形狀不變，位置發(fā)生了變化。,旋轉的特征：,風車繞點O（ ） 時針旋轉 ,90,風車繞點O（ ） 時針旋轉 ,180,逆,逆,O,O,O,如圖所示下圖中：圖（）是把圖片順時針旋轉 后的圖形 。,孩子們，這節(jié)課你學到了什么？,綠色圃中小學教育網(wǎng),欣賞

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