七年級數學上冊 3.4探究實際問題與一元一次方程教案 華東師大版_第1頁
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文檔簡介

1、3.4探究實際問題與一元一次方程數學教學設計授課教師： 授課時間： 課型: 新授 課題：3.4探究實際問題與一元一次方程主備人教學目標基礎知識：掌握一元一次方程得解法，了解銷售中的數量關系?；炯寄埽耗軌蚍治鰧嶋H問題中的數量關系，找相等關系，列出一元一次方程?；舅枷敕椒ǎ和ㄟ^將實際問題轉化成數學問題，培養(yǎng)學生的建模思想；基本活動經驗體會解決實際問題的一般步驟及盈虧中的關系教學重點探索并掌握列一元一次方程解決實際問題的方法，教學難點找出已知量與未知量之間的關系及相等關系。教具資料準備教師準備：課件學生準備：書、本教 學 過 程自備補充集備補 充一、 創(chuàng)設情景 引入新課觀察圖片引課（見大屏幕）二

2、、 探究探究銷售中的盈虧問題:1、商品原價200元，九折出售，賣價是 元.2、商品進價是30元，售價是50元，則利潤是 元.2、某商品原來每件零售價是a元, 現在每件降價10%,降價后每件零售價是 元.3、某種品牌的彩電降價20%以后，每臺售價為a元，則該品牌彩電每臺原價應為 元.4、某商品按定價的八折出售，售價是14.8元，則原定售價是.（學生總結公式）熟悉各個量之間的聯系有助于熟悉利潤、利潤率售價進價之間聯系三、 探究一某商店在某一時間以每件60元的價格賣出兩件衣服,其中一件盈利25，另一件虧損25，賣這兩件衣服總的是盈利還是虧損，或是不盈不虧?分析：售價=進價+利潤售價=(1+利潤率)進

3、價練習：（1）隨州某琴行同時賣出兩臺鋼琴，每臺售價為960元。其中一臺盈20%，另一臺虧損20%。這次琴行是盈利還是虧損，或是不盈不虧？（2）某文具店有兩個進價不同的計算器都賣64元，其中一個盈利60%，另一個虧本20%.這次交易中的盈虧情況？（3）某商場把進價為1980元的商品按標價的八折出售，仍獲利10%, 則該商品的標價為 元.注:標價n/10=進（1+率）（4）2、我國政府為解決老百姓看病難的問題，決定下調藥品的價格，某種藥品在2005年漲價30%后，2007降價70%至a元，則這種藥品在2005年漲價前價格為 元.四、 小結 通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲？你還有哪些疑惑？虧損還是盈利對比售價與進價的關系才能加以判斷小組研究解決提出質疑優(yōu)生展示講解質疑五、作業(yè)布置：板書設計 一元一次方程的應用-盈虧問題相關的關系式： 例題 課后反思售價、進價、

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