三年級數(shù)學(xué)可能性課件5_第1頁
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文檔簡介

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué) 三年級上冊,可能性,活動要求:,在摸之前，每個同學(xué)先搖一搖，猜一猜，再去摸。把猜的顏 色和摸的結(jié)果告訴組內(nèi)其他同學(xué)，由組長記錄。,每個小組能按序號輪流活動，組長負(fù)責(zé)記錄，在相應(yīng)的顏色 后打，完成下面表格。,小組共同完成表格后，快速整理好學(xué)具。想一想：你們 小組都猜對了嗎？摸出的結(jié)果有哪些？,第 小組 在相應(yīng)顏色后面的里打 我們組放入（ ）個黃色，（ ）綠色；結(jié)果共摸出黃色（ ）次，綠色（ ）次。,你會判斷嗎？,一定,不可能,可能,一定,不可能,可能,根據(jù)國家統(tǒng)計局2004年的凈增人口數(shù)測算，我國每天出生人口208萬。,一定,不可能,可能,聯(lián)系生活，你會用“一定

2、、可能、不可能”說一句話嗎？,1、一個星期一定是7天。 2、下一次考試，我可能會得第一名。 3、,阿凡提的故事,眼看就快要過年了，幫財主做了一年長工的阿凡提想向財主要回他十個金幣的工錢?？韶澬挠中獾呢斨鲄s不想給他，心想：要怎樣做才能使阿凡提得不到金幣又無話可說呢？財主想啊想啊，終于想出了一個自以為很好的辦法。于是他對阿凡提說：“不要說十個，我這里有一箱子的金幣，你把里面的金幣往上一拋，如果落下后個個都是正面朝上，那這些金幣你就可以全拿走了。”,？,阿凡提的故事,“那好啊你先把金幣給我?！卑⒎蔡峄卮鹫f。 于是他把箱子里的金幣全都倒出來，玩弄了 一會兒,“財主要求阿凡提把一箱子的金幣 拋起來落下后個個都要正面朝上， 這可能嗎？”,阿凡提就是用這種方法， 懲罰了財主，奪回了全 部的金幣！,把每兩個金幣的背面都粘在一起，那么,先想一想，再涂一涂哦！,摸獎游戲：,我想做一個抽獎箱。如果紅色棋子代表一等獎， 綠色棋子代表二等獎，藍(lán)色棋子代表三

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