2021年【實用】中班教學(xué)工作總結(jié)4篇_第1頁
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文檔簡介

1、【實用】中班教學(xué)工作總結(jié)4篇 光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,想必我們需要寫好工作總結(jié)了。那么要如何寫呢?以下是的中班教學(xué)工作總結(jié)4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,中班下學(xué)期教育教學(xué)計劃。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計劃 。 一、班級情況 我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,孩子們都明顯的懂事了

2、,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運(yùn)動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成??茖W(xué)合理地開展教

3、育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周

4、圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。 A、生活常規(guī)的培養(yǎng): 1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險。 3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,工作計劃中班下學(xué)期教育教學(xué)計劃。 4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、 安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起

5、床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。 6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。 7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。 9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。 B、教育教學(xué)常規(guī): 1、積極參加早鍛煉活動,增強(qiáng)體質(zhì)。 2、鍛煉后能安靜的.在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵

6、幼兒能發(fā)表自己 _及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。 4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?!保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。 5、積極參加戶外體育活動,玩運(yùn)動器械時不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。 6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書,學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。 8、愛祖國、愛國旗,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作,做好老師的

7、小幫手。 10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。 三、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。 3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。 四、家長工作 1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。 2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼

8、兒全面的發(fā)展。 3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決, _解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。 4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。 5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達(dá)成教育共識。 五、月工作安排 二、三月份工作安排 1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好幼兒聯(lián)系冊,預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。 2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制

9、作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。 3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。 4、開展三八節(jié)主題活動 5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。 6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。 7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。 8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。 四月份工作安排 1、結(jié)合主題活動“春天”,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,并做好觀察記錄。 2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合

10、,杜絕傳染病的發(fā)生。 3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。 五月份工作安排 1、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。 2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨立生活能力。 3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。 4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。 六月份工作安排 1、開展慶“六一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍。 2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。 3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。 4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。 在今后的

11、工作中,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長! 一、教師方面 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安靜有序的區(qū)角活動環(huán)境。 區(qū)角活動的設(shè)置直接影響幼兒活動的結(jié)果,我們從實際出發(fā),因地制宜,在設(shè)置區(qū)域時能把握好以下三個方面。 (1)區(qū)角的數(shù)量。數(shù)量的多少主要依據(jù)活動空間和幼兒人數(shù)而定,這學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又新增加了而個區(qū)。 (2)區(qū)角的分隔。按照蒙臺梭利理念,區(qū)角分隔科學(xué)、合理,有序,有利于形成一種和諧、寧靜的氛圍。但是幼兒身心發(fā)展水平有限,還不善于控制自己的注意。若空間沒有適當(dāng)?shù)姆指簦瑒t容易使幼兒感到雜亂無序,從而產(chǎn)

12、生不穩(wěn)定的情緒。如果區(qū)隔物過高,則不僅會影響幼兒的相互交往,而且容易使幼兒產(chǎn)生單調(diào)、沉悶的感覺。為此我們在設(shè)計區(qū)角活動的空間時,力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安靜有序的環(huán)境。首先設(shè)置了大小不等的空間間隔,比較適合不同人數(shù)小組的活動。最小的空間可供幼兒所設(shè)的安靜區(qū)或隱蔽區(qū),如:“書房”。稍大一些的空間適合幼兒在小組群中活動,通過在活動中協(xié)商、競爭等行為,學(xué)會和別人分享,保護(hù)自己等社會行為,如“手工坊”。 2、選擇投放具有層次性的材料,優(yōu)化區(qū)角活動。 每個幼兒的認(rèn)知水平、經(jīng)驗和能力都是不同的,區(qū)角活動的最大特點就是能為不同能力、不同興趣的幼兒提供適于其發(fā)展的活動環(huán)境。因此,我們在區(qū)角活動中應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點

13、投放不同層次的活動材料,做到有的放矢。注意提供材料難度的不同,按照由淺入深、從易到難的要求,使材料“細(xì)化”,充分發(fā)揮活動材料的優(yōu)勢,使幼兒在與材料的“互動”中積累各種經(jīng)驗。另外根據(jù)幼兒能力的不同提供操作難易程度不同的活動材料,更便于老師對不同能力的幼兒進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助,更好的做到因材施教,促進(jìn)幼兒在原有水平上的提高。 二、幼兒方面 1、提高了幼兒的角色意識和進(jìn)行區(qū)角活動的能力。 本學(xué)期,我們引導(dǎo)幼兒學(xué)會各區(qū)角之間的串聯(lián)。如在“娃娃家”中,主人既要學(xué)會招待客人,學(xué)會使用禮貌用語,還可以去手工坊親自動手制作一些、點心、工藝品等,這樣既發(fā)展孩子的動手操作能力,培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,

14、又發(fā)展孩子的 _性。 2、區(qū)角活動與主題教學(xué)相結(jié)合,相輔相成。 由于小班幼兒年齡比較小,理解問題的能力比較差,在集體教育活動中,對比較抽象的問題不宜接受。于是,我們在區(qū)角里,專門為他們創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)操作區(qū)角,讓他們在實際材料的操作中來理解、來感知。在他們操作的過程中我們給于指導(dǎo)。記得有一次教學(xué)活動中,有一部分小朋友對物體一一對應(yīng)的點數(shù)還存在著一定的困難,于是我們針對這一實際情況,在區(qū)角活動中為他們設(shè)計了“篩子”的教具,來激發(fā)小朋友對數(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并在玩的過程中我們及時給與小朋友具體的指導(dǎo)與幫助。通過一段時間的區(qū)角游戲活動,幼兒果然對數(shù)產(chǎn)生了興趣,對一一對應(yīng)的正確點數(shù)物體的數(shù)量也有了很大的提高。 3

15、、幼兒在區(qū)角活動中的常規(guī)得到了明顯的提高。 學(xué)期中,孩子歸放玩具的能力提高了很多,不再亂扔亂放了。我們嘗試讓幼兒自己布置娃娃家、超市、書房等主題的環(huán)境,孩子在這些區(qū)角里得到了很大的快樂,在情感上也得到了滿足。 4、提高了幼兒在區(qū)角活動中的合作能力。 小班孩子喜歡獨自進(jìn)行活動較多,他們不會很好的進(jìn)行合作,在區(qū)角活動中,我們充分引導(dǎo)孩子與同伴合作游戲,并與同伴友好商量自己的主題與角色,本學(xué)期下來,孩子在這方面有了較大的進(jìn)步。 5、注重觀察,有目的地對幼兒進(jìn)行有效指導(dǎo)。 在觀察中我們不難發(fā)現(xiàn)幼兒對區(qū)角活動往往是興致很高,每次到活動結(jié)束時,仍有許多幼兒玩得樂此不疲,總是要求老師在玩一會兒,這就表明幼兒

16、對區(qū)角活動充滿興趣。當(dāng)幼兒對某一事物充滿興趣的同時,他們就會從中學(xué)到很多東西,也就是吸取養(yǎng)料,而這種學(xué)是積極的學(xué),主動的學(xué),快樂的學(xué)。區(qū)角活動屬自由的游戲活動,幼兒的自由度很高,在高度的自由活動中,難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題。這時就需要教師發(fā)揮其主導(dǎo)作用,熟練、靈活地運(yùn)用技巧來解決問題。 一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了,回顧一學(xué)期的工作,忙忙碌碌, 一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了,回顧一學(xué)期的工作,忙忙碌碌, 得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績,改進(jìn)不足, 得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績,改進(jìn)不足,現(xiàn)在我就把 自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié): 自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié):思想方面:本人思想端正,

17、擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo), 本人思想端正,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心國家大 事,并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項活動,認(rèn)真學(xué)習(xí) 并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項活動, 了教育法,并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。 教育法,并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。 ,并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識 五年級英語教師一職。 本學(xué)期我擔(dān)任三 五年級英語教師一職。我覺 教學(xué)方面: 得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎, 得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力 轉(zhuǎn)變自己的觀念, 力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法, 轉(zhuǎn)變自己的觀念, 力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)

18、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法, 方法 不斷 改進(jìn)自己的缺點。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)新課標(biāo), 改進(jìn)自己的缺點。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)新課標(biāo), 虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。 虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了 上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路, 上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路, 為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容, 我積極查找課件, 制作課 為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容, 我積極查找課件, 件,準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā), 準(zhǔn)備、制作教具。

19、嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā), 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維, 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能 力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,寫好反思。 課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,寫好反思。 德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛是偉大的、 德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛是偉大的、 神圣的。 師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感, 神圣的。 師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感, 情感中最高尚的情感 它凝結(jié)著教師無私奉 獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任,尊重、理解、 獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基 礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格, 教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過 尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,程中的不同的地位, 但在人格上應(yīng)該是平等的, 這就是要求教師不能 程中的不同的地位, 但在人格上應(yīng)該是平等的, 盛氣凌人, 盛氣凌人, 更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生; 更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生; 理解學(xué)生要從青 少年的

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