七年級生物上冊 1.1.2 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物教案 新人教版

1、“致同學(xué)們” 第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物一、教學(xué)目標(biāo)初步了解生物學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法和意義，樹立對自然科學(xué)的熱愛之情；通過初步調(diào)查校園中的生物，知道如何進(jìn)行調(diào)查和分類。2、 教學(xué)重難點(diǎn)（1) 教學(xué)重點(diǎn)知道調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄（2) 教學(xué)難點(diǎn)對調(diào)查到的生物進(jìn)行分類3、 教學(xué)過程新課引入：介紹生活中與生物有關(guān)的、有趣的現(xiàn)象。明確生物學(xué)的學(xué)習(xí)范圍，學(xué)習(xí)生物學(xué)的意義，并提出生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法和具體要求。1.什么是生物？什么是生物學(xué)？ 2.生物學(xué)學(xué)什么？3.如何學(xué)好生物學(xué)？4.生物課要求5.生物學(xué)業(yè)考試第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物（1） 明確目標(biāo)嘗試用調(diào)查法了解校園的生物種類，并對其

2、進(jìn)行分類。（2） 自主感知閱讀課本P9-11，回答下列問題：1. 什么是調(diào)查？調(diào)查的一般過程是什么？2. 什么是樣本？3. 調(diào)查有哪些步驟？4. 對調(diào)查到的生物應(yīng)該怎么進(jìn)行歸類？時間：5分鐘（3） 合作探究1. 明確調(diào)查的一般過程明確調(diào)查目的和調(diào)查對象；制定合理的調(diào)查方案；調(diào)查的過程中如實(shí)記錄；對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析，或者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2. 樣本的定義（教師引導(dǎo)學(xué)生舉例回答，補(bǔ)充）當(dāng)調(diào)查范圍很大，不可能逐一調(diào)查時，可選取一部分調(diào)查對象作為樣本抽樣調(diào)查（舉例：人口普查、森林資源清查等）3. 調(diào)查的步驟6步：選擇調(diào)查范圍；分組；設(shè)計(jì)調(diào)查路線；調(diào)查；歸類；整理。4. 對調(diào)查到的生物進(jìn)行分類（學(xué)生回答

3、，教師展示相關(guān)圖片）按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為植物、動物與其他生物三大類；按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物兩大類；按照用途，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。5.教師提出調(diào)查活動的要求,并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查 目的：了解校園的生物種類和它們的生活環(huán)境，并學(xué)會將其進(jìn)行分類； 分組：8人一組，包括一名小組長； 要求：a.做好調(diào)查記錄，完成成調(diào)查報(bào)告。 b. 不許損傷校園的生物。 c. 要注意安全，不許攀爬欄桿。 d.活動場所只能在操場，不能上二樓。（4） 成果交流1、 調(diào)查的一般方法與步驟2、 調(diào)查校園中生物的種類歸 類按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如植物、動物與其他生物；按照生活環(huán)境，如陸生生