4.速度變化快慢的描述——加速度

1、,第一章 運動的描述,5、速度變化快慢的描述加速度,加速度,加速度是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。,2.定義：,3.定義式：,4.單位：,米每二次方秒,或,1.物理意義：,表示速度改變快慢的物理量。,辨析二、關(guān)于加速度，下列說法正確的是( ) A、加速度就是增加的速度 B、加速度表示速度“變化” C、速度變化越大，加速度一定越大 D、速度變化所用的時間越短，加速度一定越大 E、速度變化越快，加速度一定越大 F、速度為零，加速度一定為零,E,例1、求下列各種條件下的加速度 （1）顯像管內(nèi)，電子從陰極射到陽極的過程中，速度由零增加到108m/s，歷時210-5s，其加速度為？ （2）子

2、彈射中靶子時，在0.1S內(nèi)速度從200m/s降到零，其加速度為多少？ （3）以2m/s的速度直線運動的足球，被運動員飛起一腳改為4m/s反向飛出，腳和球接觸的時間是0.2s，足球被踢時的加速度是多少？,加速度的方向,加速度的方向與速度變化量v 的方向相同,當加速度與初速度方向相同時，物體做加速運動。當加速度與初速度方向相反時，物體做減速運動。,辨析一、下列情況可能出現(xiàn)的嗎？ A.速度為正，加速度為負 B.速度為負，加速度為正 C.速度為負，加速度為負 D.速度為正，加速度為正,ABCD,能不能說加速度為正時,物體就做加速運動? 加速度為負時,物體就做減速運動?,加速度為正或負，不過是在規(guī)定了正

3、方向之后的結(jié)果！,辨析三：在下面所說的物體的運動情況中，可能出現(xiàn)的是( ) A、物體在某時刻運動速度很大，而加速度為零 B、某時刻運動速度很小而加速度很大 C、運動物體在某一時刻速度為零，而其加速度不為零 D、運動物體在某一時刻加速度為零，而其速度不為零 E、物體的加速度在減小，而速度可能在增加。,ABCDE,總結(jié)： (1)速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大 (2)速度變化量大，加速度不一定大 (3)加速度為零，速度可以不為零；速度為零，加速度可以不為零 （4）加速度的方向與速度的方向不一定相同，與速度變化的方向相同。,1、由a=v/t可知：( ) A、a與v成正比 B、物體的加速

4、度大小由v決定 C、a的方向與v的方向相同 D、v/t叫速度變化率(該條請參閱教材28頁科學漫步再做選擇),2、下列說法正確的是( ) A、若加速度方向與速度方向相同，雖然加速度很小，但物體的速度還是要增大 B、若加速度方向與速度方向相反，雖然加速度很大，但物體的速度還是要減小 C、不管加速度方向與速度方向相同還是相反，物體的速度都要增大 D、因為物體做勻變速直線運動，所以物體的加速度是均勻變化的,4、下列所描述的運動中有可能的是（ ） A速度變化很大，加速度很小。 B速度變化方向與加速度方向相反。 C速度變化越來越快，加速度越來越小。 D速度越來越大，加速度越來越小。 E.加速度在減小，速度

5、在增加F速度最大時，加速度為 G速度為時，加速度最大,10、一物體做勻變速直線運動，某時刻速度的大小為4m/s，1s后速度的大小變?yōu)?0m/s，在這1s內(nèi)該物體的（ ） A速度變化的大小可能小于4m/s B速度變化的大小可能大于10m/s C加速度的大小可能小于4m/s2 D加速度的大小可能大于10m/s2,運動方向,由v1和 v2決定,表示物體運動的快慢,表示速度的變化,表示速度變化的快慢,都為矢量，大小上的關(guān)系為“不一定”,一、正確理解速度v、速度的變化量v和速度的變化快慢v/t,二、判斷物體做加速還是減速運動的方法？ 根據(jù)a與v的方向關(guān)系，如果a與v同向 運動，a增加，意味著什么？ a減

6、小，意味著什么？ 如果a與v反向運動， a增加，意味著什么？ a減小，意味著什么？,加速,減速,【例5】若汽車的加速度方向與速度方向一致，當加速度減小時，則( ) A汽車的速度也減小 B汽車的速度仍在增大 C當加速度減小到零時，汽車靜止 D當加速度減小到零時，汽車的速度達到最大,回顧位移圖象,0,t /s,8,6,2,4,10,4,8,12,16,-4,x /m,a,b,c,三、速度時間圖像,1、定義：在平面直角坐標系中，用橫軸表示時間，用縱軸表示速度，根據(jù)給出的（或測出）的數(shù)據(jù)，所得到的速度和時間關(guān)系的圖象，叫做速度時間圖象。 2、常用作圖法 （1）描點法（2）函數(shù)關(guān)系作圖法 3、作圖步驟（

7、1）建系 （2）描點 （3） 作圖,這是什么運動的圖像？它表示的速度是多少？t秒內(nèi)的位移多大？,1、這是什么運動的圖像？ 2、圖中的點表示什么意義？ 3、圖線表示什么意義？ 4、圖線的斜率表示什么？ 5、圖中的面積表示什么？,問題探究 （1）如圖：1、2有什么區(qū)別？ v-t圖象的圖線的斜率越大，表示物體的加速度越，斜率在數(shù)值上表示,大,加速度,活學活用1：一個物體做直線運動的v-t圖像，則0-t1和t1-t2時間內(nèi)（ ） 速度方向相同，加速度方向相同 速度方向相同，加速度方向相反 速度方向相反，加速度方向相同 速度方向相反，加速度方向相反,活學活用2：物體沿直線運動的速度圖像如圖所示，下列說法

8、中正確的是（ ） A、物體在第1s末的運動方向發(fā)生變化 B、物體在第23s內(nèi)和第67s內(nèi)的加速度相同 C、物體在第3s 內(nèi)加速度是負值 D、物體在前2s內(nèi)做加速運動,（2）下圖線的含義是什么？ OA段表示 AB段表示 BC段表示 圖線表示物體的運動軌跡嗎？ 速度圖線與t軸圍成的“面積”的值等于物體的,初速度為v1的勻加速直線運動,速度為v1的勻速直線運動,末速度為0的勻減速直線運動,位移,一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其速度-時間圖象如圖所示，由圖可知（ ） AOb段火箭是上升的，bc段火箭是下落的 BOa段火箭的加速度小于ab段火箭的加速度 Ctb時刻火箭離地最遠 Dtc時刻火箭回到地面,6、在節(jié)假日期間，你可能到公園或游樂場玩過蹦床，如圖所示是一同學某次蹦床條起后的v-t圖象，已知t2=2t1，結(jié)合你的體會和經(jīng)歷，分析下列問題。 （1）他所做的運動是勻變速運動嗎？ （2）他跳起時的速度多大？ （3）哪段時間是上升的，哪段時間是下降的？ （4）從圖象中可以看出，是選上升過程的速度為正方向的還是選下降過程速度的方向為正方向的？ （5）他在t2時刻回到蹦床上了嗎？,例6、如圖為物體做直