七年級英語上冊 Unit 3 Welcome to our school Task學案 （新版）牛津版

1、Welcome to our school學校_ 班級_ 姓名_ 家長簽字_【板塊要點】一、教學目標1教會學生搜集學校生活方面的材料,并寫成書信的格式。2熟練運用本單元詞匯組織語言，介紹自己的學校。教學重點、難點1. 按照一定的邏輯順序介紹自己的學校。2. 信件格式的中英文區(qū)別二、詞匯、短語 1.letter (n.) 信 get a letter from2few (pron.)不多（的），少數(shù)（的） a few 一些，少量 修飾可數(shù)名詞 little (pron.) 幾乎沒有 a little有一些，一點兒 修飾不可數(shù)名詞3 away (adv.) 離開，遠離 far away from

2、遠離4best (adj.) (good-better -best) all the best一切順利，萬事如意三、句型（語法） 1. Thank you for sth. / doing sth.2.Our teachers are kind / nice / friendly to sb.3.I live far away from the school.4.I go to school on foot every day/I walk to school every day.on foot和 walk to轉(zhuǎn)換5.It takes me about an hour to get to s

3、chool.6.It is notbut 雖然但是七年級上冊 Unit3 Task 學校_ 班級_ 姓名_ 家長簽字_【課前導學】1. Words and phrases. 2. 課前搜集與單元話題相關的素材，可以采用列表等形式?！菊n堂學習】Step 1. Pre-writing Oral practice: 就課前準備材料進行口語操練Step 2. While- writing(1) 教材處理 (適當使用教材提供的寫作方法，文章框架結(jié)構) Key language points.(2) Understanding what to write and how to write (3) Writing 學生寫，教師巡回指導 (給出框架及寫作要求) 32字寫作評價標準： 段落分明，要點齊全。時態(tài)恰當，結(jié)構正確。 句式多樣，過渡自然。觀點合理，書寫規(guī)范。(4) Editing Self-editingPeer-editing (Pair work/ Group work，判分并指出問題、提出改進建議)Step 4. Post-writing Evaluating 教師根據(jù)評分標準，講評習作。(在正確的前提下，引導學生換用層次高的同義詞句及銜接過渡，提升習作檔次。)【課后拓展】(兩頁針對性練習)1、 詞匯 (包括詞形轉(zhuǎn)換、中文或音標填