高二化學合成氨條件的選擇ppt課件

1、合成氨條件的選擇，1，交流PPT，一，合成氨的合適條件的選擇化學反應速度和化學平衡知識的運用，合適條件的選擇依據(jù)，構想和方法：合成氨的反應原理(方程式):N2 3H2 2NH3(散熱反應)，這是氣體的總體積縮小，請考慮這個反應的特征學習交流PPT，在工業(yè)上合成氨，主要需要考慮哪些因素，基于有關化學反應速度的知識，都可以提高合成氨的化學反應速度。 加大壓力上升溫度使用催化劑，經濟效益和社會效益：速度快，原料利用率高，單位時間產量高。 此外，還要考慮生產中的消耗能量、原料、設備條件等。 3、學習交流PPT，根據(jù)化學平衡知識思考：如何提高平衡體系中氨的含量，提高原料轉化率？ 可以通過增大壓力、降低溫

2、度、減小生成物的濃度來提高原料的轉化率。 綜合這兩個要素，請結合實際生產中的壓力、溫度、濃度等條件的選擇進行研究。 4、學習交流PPT、N2 3H2 2NH3(散熱反應)、1、壓力如何選擇？ 分析：合成氨反應是體積縮小的氣體反應，增大壓力既可以加快反應速度，又可以提高平衡混合物中氨的含量，因此理論上壓力越大越好。 但是，壓力越大，對設備的要求就越高，壓縮H2和N2所需的動力就越大，所以壓力也不要太高。 學習交流PPT，綜合以上兩點，實際生產中的壓力一般在20MPa-50MPa之間選擇。 2、如何選擇溫度？ 正反應方向是放熱反應，因此降低溫度有利于提高平衡混合物中氨的含量。 但是，溫度越低，反應

3、速度越慢，取得平衡所需的時間越長，所以溫度也不要太低。 催化劑必須在一定的溫度下最有效。 學習交流PPT，綜合這些因素，實際生產中的溫度一般選擇500 (主要考慮催化活性)左右。 不用催化劑嗎？ 可以使用催化劑來提高合成氨的轉化率嗎？ 使用催化劑對反應速度有什么影響？ 實際生產中選擇以鐵為主體的多成分催化劑(鐵催化劑)，500時活性高。 交流PPT，4，濃度如何決定？ H2和N2的比率是怎樣決定的？ 增大反應物的濃度可以加快反應速度，減小生成物的濃度可以使平衡向正方向移動。 因此，保持一定的氮、氫濃度，減少氨氣濃度的方法，能提高合成氨的效率和產量。 實際生產中的處理方法：及時補充將氣態(tài)氨立即冷

4、卻液化分離的氮氣和氫氣，保持一定的濃度。 8、學習交流PPT，例如，在合成氨工業(yè)中，為了增加氨氣的生產量，在達到其目的的過程中，采用(a )持續(xù)分離氨，(b )使用催化劑，(c )使用500的高溫(d )的20-，例如，c hh 學習10，交流PPT，2，合成氨：(1)主要設備：合成塔，(2)反應原理： N2 3H2 2NH3，高溫高壓，催化劑，三，合成氨的預期發(fā)展，氮的固定： 人工氮素固定(化學氮素固定):成本高、轉化率低、效率低。 生物氮固定(根瘤菌):常溫常壓、低成本、轉化率高。 新型催化劑的催化合成、化學模擬生物氮固定、11、交流PPT的學習、課程練習、1、增加平衡系CO (g) 2H

5、2 (g) CH3OH (g) H0、CH3OH的產量應采取的措施是(。學習a、高溫、高壓b、適當溫度、高壓、催化劑c、低溫、低壓d、高溫、高壓、催化劑、b、12、交流PPT、3，能夠正確反應： n2(g)3、a、b、c、d、d、13、學習交流PPT、4、牙表面硬度ca5(po4) 在均衡的牙膏中配合氟化物添加劑可以防止齲齒的原因，請用離子方程式表示，氯化銅溶液為淡藍色，加入濃鹽酸后，溶液變成黃綠色，但這種顏色變化是Cu(H2O ) 42 4Cl- CuCl42- 4H2O以下的方法可以將溶液變?yōu)闇\藍色的是() a，蒸餾水b，(2)F- Ca5(PO4)3OH Ca5(PO4)3F OH-，5

6、，解析：溶液變?yōu)闇\藍色的是從平衡向左移動，水合銅離子Cu (hoh ) 3f oh -，5 如果加入水，可以看作是增加生成物之一的水的量，可以看作是對Cu(H2O)42和Cl-濃度的降低有很大影響的一方。 加入Ag-NO3溶液、Ag Cl- AgCl，使反應物的一方的cl濃度在平衡體系中減少，使平衡向濃度減少的方向移動。 因此，a、b是正確的。 答：在a、b、15、交流PPT、6、合成氨工業(yè)中，原料氣體(N2、H2和少量的CO、NH3的混合氣體)在進入合成塔之前，常用乙酸二胺銅(I )溶液吸收原料氣體中的CO，其反應如下。 (2)醋酸二胺銅(I )吸收CO的生產合適條件是. (3)吸收co的醋

7、酸銅氨溶液進行適當處理再生，恢復吸收co的能力，提供回收利用。 醋酸銅氨溶液再生的生產合理條件是 解析：分析吸收CO的反應特點：正反應是氣體體積縮小的發(fā)熱反應，對于這種可逆反應，可以用化學平衡原理和相關知識來解決： (1)去除CO的原因是防止合成塔中的催化中毒；(2)吸收CO的合適條件：低溫、高壓16，學習交流PPT，謝謝，17，學習交流PPT，軟文推進大連軟文推進大連軟文推進vcg83wfv人偶們去看啊，然后回家?guī)е约鹤钕矚g的笛子和秀子一起出門了。 耿英也在房間里拿了些東西，和大壯一起出了門。 大人物又八卦各吃各的水果。 過了一會兒，聽到外面開始熱鬧，董姐姐第一次高興地叫了起來。 “開始搖

8、動火團了！ ”“這是一個很好的例子?！?說著，把吃剩下的一半甜瓜放進八仙桌上的瓜果縫里，就從媽媽的膝蓋上跳了下來。 所以，青山拉著庚蘭，二強拉著女孩，青海和庚自己跑，一溜煙地去看火團的孩子。 大人們繼續(xù)圍著八仙桌坐著聊天。裴先生說：“我怎么沒有發(fā)現(xiàn)娃娃們長大了呢？ 你看庚正和秀兒、大壯和英子是多么好的兩個人啊。 ”劉先生也說：“我只是說孩子們在一起玩，今天可能有點擔心！ ”郭先生惋惜地拍了拍膝蓋說。 “如果不是今年天氣的情況，明年春天讓孩子們決定專業(yè)，我們也快點做專業(yè)吧！ ”“這是一個很好的例子?！?庚爺說：“我們回來之后，就直接和偶人們結婚吧。 此外，還省去了決定親事的工夫。 ”“這是一個很

9、好的例子。” 庚高興地叫道。 “這是恭喜你的。 到時候，我們三家一起做喜事。 你整天和女兒結婚，和媳婦結婚，和原子結婚啊。 ”“這是一個很好的例子?！?董成家小聲地笑著說著耿天真的耳邊。 “不僅書好，還生了女婿！ 小庭院的氣氛變得輕松了，大人物爭先恐后地說了人偶們成長中的有趣的事。 說著說著，話題就告訴耿家的父子們明天去旅行了。 耿爺說：“我要帶三個孩子出去。 我想暫時回不去了。 蘭兒她媽媽也種不了那么多。 另外，如果那三畝水田的種子好，就夠她們的母親兩個人交。 東山的坡地，是你們倆分別種的啊。 北頭的三畝，就在你家附近，孩子家附近。南頭的那幾元，離家成為哥哥家的地方不遠，離家成為哥哥，你就全部種下。 壯子眼前長大了，你不要擔心沒有勞力！ ”說到這里，庚爺突然感到有點內疚，“啊，沒有驢子和和平車，明年種田可能更苦。 ”“這是一個很好的例子。” 董家成和耿邪著急地說。 “沒關系，沒關系，如果驢子和車能為你們提供幫助，那是最好的。 你們出去也離不開驢子和車。 ”“又聊了一會兒。 說到今年的收成庚父說：“你們兩家的糧食可能不怎么能吃啊。 ”郭先生立刻說：“今年的收成不好，我們家本來吃不多。 但是，他們的男孩4個人在這里走路，家里減了4個口，變得有點富裕了。 我不怎么能吃蘭蘭。 如果你們吃不夠的話，請來取一點。 等到明年春暖花開，拌榆金蔬