《尊嚴》課件.ppt

1、,尊,嚴,？,學 習 目 標,、自學生字新詞。 、想一想，課文講了一件什么樣的事情？ 、抓住課文內(nèi)容體會課文思想，體 會“自尊”的品格，感受“自尊者自立”的道理。 、正確、流利、有感情朗讀課文。,課文范讀,尊（zn)(尊嚴) 沃（w）(沃土) 呈（chng)(呈現(xiàn)) 善（shn)(善良) 款（kun)(款待) 例（l）(例子) 瘦（shu)(瘦小) 喉（hu）(喉舌),生字學習,僵（jing）（僵硬） 配（pi）（許配） 憊（bi）（疲憊） 堪（kn）（堪稱） 杰（ji）（杰出） 捶（chu）（捶背）,初讀課文,1、自由朗讀課文，思考：課文主要講了一件什么事情？ 2、快速瀏覽課文，想一想，表現(xiàn)

2、這個年輕人尊嚴的是哪一部分？ （看看作者通過什么寫作方法來表現(xiàn)年輕人尊嚴的？）,理解課文內(nèi)容， 找出年輕人與杰克遜 大叔的三次對話，并 用筆在書中標注出來。,課文分析,分析三次對話，探究問題：、通過三次對話這年輕人給你留下了什么印象？、杰克遜大叔怎么知道年輕人將會是個百萬富翁？,“別看他現(xiàn)在什么都沒有， 可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！” 你是怎么理解這句話的？,齊讀課文,問題：這個年輕人是誰？他為什么會從一無所有到后來擁有一筆讓所有美國人羨慕的財富？,哈默：美國企業(yè)界最具傳奇色彩的人物之一，有人稱他是溝通東西方貿(mào)易的“和平使者”，有人贊他是精通百業(yè)的“萬能商人”，更有人驚嘆他是有魔力的“

3、商業(yè)精靈”。阿曼德哈默，他曾受到列寧的親切接見；與赫魯曉夫、勃列日涅夫建立了友誼；與利比亞國王是莫逆之交；與美國總統(tǒng)羅斯福、艾森豪威爾、肯尼迪、尼克松都有密切聯(lián)系；鄧小平曾親自邀請他到中國訪問,老年哈默,名 人 名 言： 要人敬者，必先自敬。 陶行知 對人來說，最最重要的東西是尊嚴。 普列姆昌德 我們的尊嚴不在于我們做什么，而在于我們懂得什么。 桑塔亞那 不要讓一個人去守衛(wèi)他的尊嚴，而應讓他的尊嚴來守衛(wèi)他。 愛默生 人的尊嚴可以用一句話來概括：即他的信念.它比金錢、地位、權(quán)勢，甚至比生命都更有價值。 海卡爾,其實，在我們的日常生活中，也會遇到這樣那樣的問題，我們又是如何選擇呢？我請大家讀一讀下面的小故事：,知 識 延 伸,選 擇,一個陽光明媚的星期天早晨，上三年級的林林和好朋友一起上街買東西。突然，他們被一陣鑼鼓聲吸引了。林林拉著朋友的的手來到人群里，想看一看究竟。還沒等他們擠進人群，卻被一位商人模樣的人攔住了去路。 “小朋友，你想有許多錢嗎？”中年商人低聲問道。林林不假思索的說：“當然了!”“那我給你一個賺錢的機會，看你長的文文靜靜,是一名學習很好的孩子。只要你上臺說，吃了我們廠出產(chǎn)的健腦靈片學習才好的，我就給你一百元錢?”“可是我沒吃過這種藥?。∥以撛趺崔k