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1、,黃驊五中 張英,初步感知 朗讀詞文,水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 【蘇軾】 【宋】 丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。 明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。,讀 準(zhǔn) 字 音,初步感知 朗讀詞文,明月幾-時(shí)-有- 把酒問(wèn)-青-天- 高出不-勝-寒- 今夕是-何-年- 何似在-人-間- 何事長(zhǎng)向別-時(shí)-圓- 此事古-難-全- 但愿人-長(zhǎng)-久- 千里共-嬋-娟-,讀 出 節(jié)奏 韻 律,初步感知 朗讀詞文,水

2、調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 【蘇軾】 【宋】 丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。 明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。,讀 好 疏 密,細(xì)讀文本 感知內(nèi)容,1、學(xué)生對(duì)照課下注釋, 自譯自講,了解詞的大體意思。 2、合作交流,歸納釋疑。,深讀文本 體悟情感,你喜歡詞中哪個(gè)句子?說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。(內(nèi)容/修辭/感情等方面) 示例:“起舞弄清影,何似在人間” 賞析:我在月下翩翩起舞,與自己的清影為伴,月宮哪里比得上在人世間呢?這句話寫(xiě)出了作者在月下起舞的姿態(tài)和心情,用對(duì)比的手法表現(xiàn)了他對(duì)人間生活的贊美。,深讀文本 體悟情感,這首詞寫(xiě)于宋神宗七年(丙辰年)中秋夜,當(dāng)時(shí)蘇軾因與變法派政見(jiàn)不和,而被貶為密州太守,被迫離開(kāi)京城,那時(shí)他已41歲了,政治失意,壯志難酬,與弟弟蘇轍也已整整七年未見(jiàn)。,寫(xiě)作背景,拓展延伸 鞏固練習(xí),快速準(zhǔn)確地完成課堂小練習(xí) (補(bǔ)充中考鏈接),拓展延伸 鞏固練習(xí),1.轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶 2.但愿人 長(zhǎng)久,千里共嬋娟 3.問(wèn)天 問(wèn)月 問(wèn)人生 4.詩(shī)人把人的悲歡離合與月的陰晴圓缺相對(duì),說(shuō)明事物不能

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