數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)生活中反比例解決問(wèn)題

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),用反比例 解決問(wèn)題,富寧縣歸朝鎮(zhèn)百油小學(xué)蒙康,故事一,昨晚，老師做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見熊媽媽叫熊大去買雞蛋。她把錢給熊大后，熊大出門去了。熊媽媽扳手指算，雞蛋每個(gè)1.2元，給熊大的錢正好可以買20個(gè)。熊大邊走邊念：雞蛋、雞蛋、雞蛋.，忽然，隱隱約約聽到汽車的聲音，熊大停了下來(lái)，是不是光頭強(qiáng)又來(lái)砍樹了，哎！不管他了，先完成媽媽交代的任務(wù)再說(shuō)吧。熊大繼續(xù)往前走，呀！買什么蛋？雞蛋？不對(duì)，鴨蛋？好像也不對(duì)。管它了，到市場(chǎng)會(huì)想起來(lái)的。熊大到達(dá)市場(chǎng)，懵了，到底買什么蛋呢？我喜歡鴨蛋，就買鴨蛋吧。熊大回到家，熊媽媽一看，哎呀呀！熊大買來(lái)的不是雞蛋，而是鴨蛋，熊媽媽問(wèn)熊大：多少錢一個(gè)呀？熊大說(shuō)：每

2、個(gè)1.5元，您給的錢剛好用完。,問(wèn)題來(lái)了,從這個(gè)故事中，同學(xué)們得到哪些數(shù)學(xué)信息。你能用這些信息幫熊大算算他買來(lái)了多少個(gè)鴨蛋嗎？ 請(qǐng)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)算一算。 （分組討論，合作完成。）,方法一：,1.220=24（元） 你能說(shuō)說(shuō)1.2表示什么嗎？20呢？24呢？ （1.2表示雞蛋的單價(jià)，20表示雞蛋的數(shù)量，24表示雞蛋的總價(jià)。） 241.5=16（個(gè)） 你能說(shuō)說(shuō)24表示什么嗎？1.5呢？16呢？ （24表示鴨蛋的總價(jià)，1.5表示鴨蛋的單價(jià)，16表示鴨蛋的。）,同學(xué)們還能用其它方法解一解嗎？,我們學(xué)過(guò)比例，請(qǐng)?jiān)囍帽壤齺?lái)解一解！,方法二,1.220=1.5X 或 1.5X=1.220 為什么要這樣列呢

3、？ （分組討論，合作完成。） （總價(jià)=單價(jià)數(shù)量，總價(jià)一定，也就積一定，單價(jià)和數(shù)量成反比例，可用反比例來(lái)解答。）,解：設(shè)熊大算算他買來(lái)了X個(gè)鴨蛋。,1.5X=1.220 X=241.5 X=16,這就是我們今天學(xué)習(xí)的新課題： 生活中反比例解決問(wèn)題,故事二,第二天，輪到熊二出門了，這次熊媽媽交給熊二的任務(wù)是買熊二最喜歡的東西蜂蜜。熊媽媽給熊二的錢正好可以買每斤40元的蜂蜜10斤。這次熊二完成任務(wù)歸來(lái)，把蜂蜜交給熊媽媽，熊媽媽拿到蜂蜜，不大高興了，問(wèn)道：熊二，你有沒(méi)有偷吃啊？熊二答到：媽媽，我沒(méi)有。真的沒(méi)有？媽媽，我真的沒(méi)有。 熊媽媽郁悶了，熊二買來(lái)的蜂蜜只有8斤。熊二一般情況下以聽到“蜂蜜”這兩個(gè)字，眼睛錚亮錚亮的，但看今天這情況，他好像沒(méi)說(shuō)謊哦。最后，熊媽媽答電話給賣蜂蜜的李老板，得到的答案是這樣的，李老板說(shuō)：.,李老板說(shuō)：聽說(shuō)最近老師漲工資了，我也漲漲價(jià)！,哦！原來(lái)蜂蜜漲價(jià)了。 問(wèn)題來(lái)了：從這個(gè)故事中，同學(xué)們得到哪些數(shù)學(xué)信息。你能用這些信息