中考數(shù)學(xué) 圓周角復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案_第1頁
中考數(shù)學(xué) 圓周角復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案_第2頁
中考數(shù)學(xué) 圓周角復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

圓周角九新授流程具體內(nèi)容方法指導(dǎo)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、理解圓周角的概念及其相關(guān)性質(zhì)，并能運用相關(guān)性質(zhì)解決有關(guān)問題2、經(jīng)歷探索圓周角的有關(guān)性質(zhì)的過程，體會分類、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法，學(xué)會數(shù)學(xué)地思考問題3、在探求新知的過程中學(xué)會合作、交流體會數(shù)學(xué)中的分類轉(zhuǎn)化等方法。二自主學(xué)習(xí)（一）復(fù)習(xí)鞏固 1、圓心角 2、在同圓或等圓中，圓心角的度數(shù)等于它所對的 度數(shù)。獨學(xué)完成課前展示在黑板上問題探究1、如圖，點A在O外，點B1 、B2、B3在O上，點C在O內(nèi)，度量A、B1 、B2、B3、C的大小，你能發(fā)現(xiàn)什么？B1 、B2、B有什么共同的特征？。歸納得出結(jié)論，頂點在_，并且兩邊_的角叫做圓周角。強調(diào)條件：_，_。小組合探究作解決四反饋提升識別圖形：判斷下列各圖中的角是否是圓周角？并說明理由討論解決教師講解五達標(biāo)應(yīng)用1、如圖，ABC的3個頂點都在O上，ACB=40，則AOB=_，OAB=_。2、如圖，點A、B、C、D在同一個圓上，四邊形ABCD的對角線把4個內(nèi)角分成8個角，在這8個角中，有幾對相等的角？請把它們分別表示 3、如圖，AB是O的直徑，BOC=120，CDAB，則ABD_。在規(guī)定時間

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