高考模擬語(yǔ)文試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用習(xí)題及答案匯編

1、第三，語(yǔ)言的使用閱讀下列單詞，完成下列小問(wèn)題。“初春雨初清，柳絲絲夾岸鶯。畫作匆匆，小橋輕風(fēng)?！比斯ぶ悄軝C(jī)器人“九歌”創(chuàng)造了這首清新、獨(dú)特、朗朗上口的詩(shī)。九歌之所以容易創(chuàng)作，是因?yàn)樘圃?shī)三百首儲(chǔ)存了初唐至清末的30萬(wàn)首詩(shī)歌，并通過(guò)深度學(xué)習(xí)模式()根據(jù)主題需要解碼輸出一首完整的詩(shī)歌。如今，隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，各種智能機(jī)器人已經(jīng)顯示出它們的神奇力量?！皬垥悦鳌笔侵袊?guó)第一個(gè)集大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)于一體的人工智能手稿撰寫機(jī)器人。在俄羅斯世界杯期間，“張曉明”記者在16天內(nèi)寫了450多條體育新聞，以與直播相同的速度發(fā)布，最終在第一次世界大戰(zhàn)中一舉成名.“強(qiáng)大的人工智能的崛起不是人類歷

2、史上最好的事情，就是最糟糕的事情。我們應(yīng)該盡一切努力確保其未來(lái)發(fā)展對(duì)我們和環(huán)境有利。”斯蒂芬霍金在世時(shí)非常機(jī)警。當(dāng)人類精神文化的最后堡壘詩(shī)歌創(chuàng)作逐漸被打破時(shí)，你手中的飯碗不是岌岌可危嗎？然而，一些專家認(rèn)為這是。17.依次填入課文水平線的成語(yǔ)。所有合適的都是A.牛刀的小測(cè)試正在蓬勃發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該為此擔(dān)心B.刀子的小考驗(yàn)與日俱增，不辜負(fù)人們的期望C.節(jié)目的開(kāi)始每天都在變化，人們很擔(dān)心D.這部劇的開(kāi)頭很成功，不辜負(fù)人們的期望，平庸令人不安18.寫在括號(hào)中的下列語(yǔ)句中最合適的一個(gè)是A.掌握了古詩(shī)中的“潛規(guī)則”，探索出一套詩(shī)歌的規(guī)則B.為詩(shī)歌探索一套規(guī)則，就掌握了古代詩(shī)歌中的“潛規(guī)則”C.學(xué)習(xí)古代詩(shī)

3、歌中的“潛規(guī)則”，探索一套詩(shī)歌規(guī)則D.探索一套詩(shī)歌規(guī)則，自己去學(xué)習(xí)古詩(shī)中的“潛規(guī)則”19.文本中帶有波浪線的句子是不恰當(dāng)?shù)?。以下修改中最合適的一個(gè)是A.在俄羅斯世界杯期間，“張曉明”記者在16天內(nèi)寫了450多條體育新聞，這些新聞以與直播相同的速度發(fā)布。在俄羅斯世界杯期間，“張曉明”記者在16天內(nèi)寫了450多條體育新聞，這些新聞以與直播相同的速度發(fā)布。C.在俄羅斯世界杯期間，“張曉明”記者在16天內(nèi)寫了450多條體育新聞，這些新聞以與直播相同的速度發(fā)布。在俄羅斯世界杯期間，“張曉明”記者在16天內(nèi)寫了450多條體育新聞，這些新聞以同步直播的速度發(fā)布。答案 17。B 18。C 19。A20.下面是

4、一位同學(xué)在文學(xué)學(xué)會(huì)的新會(huì)議上的自我介紹。有五個(gè)不恰當(dāng)?shù)牡胤健Ｕ?qǐng)找出并改正。大家好，我叫鄧柯，我是我們學(xué)校一年級(jí)的新生。我喜歡文學(xué)。我曾被授予初中文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的榮譽(yù)，并在省級(jí)以上的文學(xué)刊物上發(fā)表過(guò)幾部偉大的作品。我希望我能得到你們社會(huì)的同情?；卮?(1)將“杰作”改為“作品”。(2)?！澳愕纳鐣?huì)”改為“你的社會(huì)”。(3)。將“憐憫”改為“寵愛(ài)”。(4)?！爸x謝你的麻木不仁”沒(méi)有正確使用，所以刪除或改為“先在這里表達(dá)你的感激之情”。21.請(qǐng)根據(jù)以下材料總結(jié)港珠澳大橋的三個(gè)特點(diǎn)。(每個(gè)特征不超過(guò)5個(gè)單詞)港珠澳大橋是連接中國(guó)香港、珠海和澳門的橋梁和隧道工程。護(hù)欄采用四梁結(jié)構(gòu)的金屬梁柱護(hù)欄，防護(hù)能力達(dá)

5、到SS級(jí)，車輛以15度80公里的時(shí)速撞擊護(hù)欄后不會(huì)沖破護(hù)欄墜入大海。隧道內(nèi)每隔135米設(shè)一道安全門，與緊急逃生路線相通；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，防火感應(yīng)系統(tǒng)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)指令打開(kāi)附近的電動(dòng)排煙閥，煙霧可以通過(guò)人工島上的大型軸流風(fēng)機(jī)抽出。隔離軸承的承載能力約為3000噸。地震發(fā)生時(shí)，隔震支座通過(guò)加勁鋼板豎向提供穩(wěn)定可靠的承載力，有效支撐建筑物；在水平方向，由于橡膠的高粘度、吸收振動(dòng)能量和變形能力強(qiáng)等特性，它會(huì)在外力作用下發(fā)生變形，吸收地震能量。(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)_ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _回答 抗碰撞能力強(qiáng)耐火性好抗震能力強(qiáng)分析【說(shuō)明】本主題考查考生壓縮和總結(jié)文章的能力。要解決這類試題，考生可以先了解文章的大意，將文章分成幾層，然后總結(jié)每層的含義，最后根據(jù)題目中的字?jǐn)?shù)提煉總結(jié)，總結(jié)時(shí)注意使用原文中的相關(guān)詞語(yǔ)。在這個(gè)話題上，從整體把握可以看出，這段文字采用了總分結(jié)構(gòu)，第一句是總結(jié)句，后面是句號(hào)和一層意思，這是一種并列結(jié)構(gòu)。從“能行”可以看出.不會(huì)突破護(hù)欄而墜入大海“防撞性強(qiáng)”；從“防火感應(yīng)系統(tǒng)”可以得出“防火好”的結(jié)論；從“隔震支座承載力”可以看出“抗震能力強(qiáng)”。第三，語(yǔ)言的使用閱讀下列單詞，完成下列小問(wèn)題。隨著炎黃學(xué)

7、科建設(shè)的逐步發(fā)展，其系統(tǒng)化、系統(tǒng)化和跨學(xué)科性越來(lái)越明顯。炎黃時(shí)代的歷史主要是由人們簡(jiǎn)單地繼承下來(lái)的。直到文字出現(xiàn)，人們才把炎黃一代又一代的歷史寫進(jìn)了文獻(xiàn)，但文字很短，不像皇帝的歷史文獻(xiàn)記載得比較完整。漢代以后，關(guān)于炎黃文化的文獻(xiàn)在一定程度上補(bǔ)充和完善了炎黃文化的文獻(xiàn)。從古代社會(huì)的演變來(lái)看，炎黃時(shí)期是中國(guó)古代從部落聯(lián)盟向統(tǒng)一國(guó)家過(guò)渡的時(shí)期。()、在部落聯(lián)盟中率先系統(tǒng)地開(kāi)展啟蒙運(yùn)動(dòng)，使人們改變了過(guò)去原有的生活方式，跨越了初級(jí)文化的無(wú)知階段。今天，中國(guó)人宣揚(yáng)炎黃精神的價(jià)值，在于更好地繼承和發(fā)揚(yáng)炎黃文化中蘊(yùn)含的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而表明中華民族的子孫，像他們的祖先一樣，不僅有崇尚道德的高尚品質(zhì)，而且有積極進(jìn)取

8、的堅(jiān)強(qiáng)決心，對(duì)振興中華民族也有堅(jiān)定的信心。這些炎黃文化所蘊(yùn)含的價(jià)值積累，成為炎黃研究建立的文化基礎(chǔ)。17.依次填入課文水平線的成語(yǔ)。所有合適的都是A.口碑是如此之大，以至于勤奮地追求它是必不可少的B.嘴對(duì)嘴教學(xué)是遙不可及的。C.口語(yǔ)和心與心的教學(xué)是不可或缺的D.口口聲聲說(shuō)這超出了吊梁和刺股的范圍18.寫在括號(hào)中的下列語(yǔ)句中最合適的一個(gè)是A.人們迫切需要一個(gè)共同的精神代言人，而部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖是炎黃B.作為當(dāng)時(shí)部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖，黃艷迫切需要一個(gè)共同的精神代言人C.人們迫切需要一個(gè)共同的精神代言人，炎黃是當(dāng)時(shí)部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖D.共同的代言人是人們迫切的精神需求。炎黃是當(dāng)時(shí)部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖19.課文中有橫線

9、的句子說(shuō)得不好。以下修改中最合適的一個(gè)C.人們只把一代代流傳下來(lái)的顏、黃的歷史寫進(jìn)文獻(xiàn)，但文獻(xiàn)很短，不像歷代帝王的歷史文獻(xiàn)記載得比較完整。D.人們只把一代代流傳下來(lái)的顏、黃的歷史寫成文學(xué)，但文學(xué)的篇幅很短，這與歷代皇帝的歷史文獻(xiàn)記載相對(duì)完整不同。答案 17。A 18。C 19。D20.以下是某省貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施辦法節(jié)選，其中有五處不妥之處，請(qǐng)查收并改正。修改后，語(yǔ)義準(zhǔn)確，風(fēng)格一致。我省為集中連片貧困地區(qū)和重點(diǎn)扶貧開(kāi)發(fā)縣(區(qū))農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)和膳食補(bǔ)貼。補(bǔ)貼的基本標(biāo)準(zhǔn)是營(yíng)養(yǎng)改善覆蓋范圍內(nèi)的每個(gè)學(xué)生每天有4元，學(xué)生每年在校就餐的平均天數(shù)按195天計(jì)算。所需資金由

10、中央、省和縣(區(qū))共同承擔(dān)。營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)貼資金應(yīng)充分用于改善學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)膳食，資金不應(yīng)直接分配給學(xué)生和家長(zhǎng)。營(yíng)養(yǎng)專項(xiàng)資金應(yīng)當(dāng)?？顚Ｓ?，不得克扣和挪作他用?；卮?將“吃”改為“吃”；將“按”改為“按”；將“改進(jìn)”改為“改進(jìn)”；“鈔票”改為“現(xiàn)金”；將“他處使用”改為“挪用”。21.模仿下面的例子，選擇你自己的話題，再寫三個(gè)句子，這需要使用比喻修辭。句型和例子一樣。理想是港口里孤獨(dú)的燈，照亮歸來(lái)的船夫；理想是古道的驛站，吸引著流浪的流浪者；理想是脖子上的鑰匙，指引著流浪的人。【答案】親情是雨后的露珠，滋潤(rùn)著原本貧瘠的土地；愛(ài)情是黎明的烏鴉，它喚醒沉睡的大地；感情是大海上的一只船，它拯救了正在下沉的生命

11、。分析試題分析：該題考查模仿句型和正確使用常用修辭手段的能力。要解決這樣的問(wèn)題，我們必須首先弄清詞干的要求，例如，“模仿下面的例子，選擇自己的題目，再寫另外三個(gè)句子，這就要求使用比喻修辭，并且句型與例子相同”，然后分析句子結(jié)構(gòu)、修辭和句子中詞語(yǔ)之間的關(guān)系。回答時(shí)，首先要注意句型的一致性；其次，要注意隱喻的正確使用；最后，注意語(yǔ)義連貫。例如，“孤燈”、“照明燈”、“船夫”、“驛站”、“吸引人”和“流浪者”是內(nèi)在聯(lián)系的，所以我們?cè)谀７戮渥訒r(shí)要注意這種聯(lián)系，使語(yǔ)義連貫。你可以選擇友誼、感情等作為主題，然后選擇合適的隱喻來(lái)模仿它們?nèi)?、語(yǔ)言運(yùn)用(20分)閱讀下列單詞，完成問(wèn)題1719。在漫長(zhǎng)的歷史面前，

12、每個(gè)觀眾都是年輕人。我們需要考慮的是如何傳承沉重的歷史，同時(shí)讓每個(gè)人。去精神修養(yǎng)堂品嘗“傅”書(shū)法，去慈寧宮花園廟會(huì)品嘗老式小吃，聽(tīng)悠揚(yáng)的中性音樂(lè)迎接新年，不是在電視劇里，而是在故宮博物院最近推出的“迎紫禁城年”展覽里。展覽的吸引力在于，那些在遠(yuǎn)處可以看到，但在近處卻看不到的原始文物又被賦予了新鮮的外觀，這使得歷史的呈現(xiàn)生動(dòng)而芬芳，給了參觀者一種替代的感覺(jué)。近年來(lái)，創(chuàng)造一種替代感已經(jīng)成為博物館策劃展覽和開(kāi)發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)衍生品的關(guān)鍵詞。國(guó)家寶藏 上新了，故宮等綜藝節(jié)目采用場(chǎng)景式敘事，帶動(dòng)一圈又一圈的文物；打開(kāi)紫禁城出版社的互動(dòng)益智書(shū)謎宮如意琳瑯圖籍，讀者可以進(jìn)入到皇宮尋寶的文化探險(xiǎn)之旅；你也可以打包千

13、里江山圖.()在近距離使用紫禁城妝刷眉毛和化妝。17.依次填寫課文中橫線上的單詞，所有合適的單詞是()(3分)A.浩瀚是同情，而是欣賞B.長(zhǎng)時(shí)間浸泡是今天報(bào)紙的標(biāo)題是“飛往太平洋”。19.下列陳述用括號(hào)括起來(lái)，沒(méi)有言語(yǔ)障礙的是()(3分)A.博物館不僅展示了豐富的文物，而且成為普通人文化生活鏈條中的一環(huán)，滿足了人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求，提供了親切而明智的文化服務(wù)。B.博物館不僅成為普通人文化生活鏈條中的一環(huán)，還展示豐富的文物以滿足人們的需求兒童不斷增長(zhǎng)的精神需求提供了親切而明智的文化服務(wù)。C.博物館并不展示豐富的文物，而是成為普通人文化生活鏈條中的一環(huán)，以滿足人們的需求兒童不斷增長(zhǎng)的精神需求提供

14、了親切而明智的文化服務(wù)。博物館不僅展示豐富的文物，而且成為普通人文化生活鏈條中的一環(huán)，提供親切、合理的文化服務(wù)，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求。20.在下面一段的橫線寫適當(dāng)?shù)木渥樱拐瓮暾?，意思連貫，內(nèi)容適當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，每個(gè)地方不超過(guò)16個(gè)單詞。(6分)(1)越不積極的孩子，他們的幸福分?jǐn)?shù)越低。此外，不喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子通常有不好的情緒或感覺(jué)，如孤獨(dú)、憂郁、注意力不集中、焦慮和失眠。數(shù)據(jù)顯示，不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，尤其是運(yùn)動(dòng)成績(jī)差的學(xué)生，在孤獨(dú)、憂郁、緊張、情緒不穩(wěn)定、焦慮、注意力不集中以及想大喊大叫等方面比運(yùn)動(dòng)成績(jī)好的學(xué)生高出20個(gè)百分點(diǎn)以上。這表明有規(guī)律的體育活動(dòng)和良好的體育成績(jī)的學(xué)生更能緩解不良情

15、緒。因此，不喜歡運(yùn)動(dòng)和體育課差的學(xué)生。21.將下列材料的主要信息組成一個(gè)長(zhǎng)句，要求流暢，不超過(guò)60個(gè)單詞。(5分)華為目前是中國(guó)智能手機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者，在5G技術(shù)的研發(fā)上領(lǐng)先一步。隨著2019年5G第一年的到來(lái)，各大手機(jī)品牌已經(jīng)宣布了5G手機(jī)的發(fā)布時(shí)間。華為于2019年首次在MWC2019發(fā)布了世界上第一款5G折疊式手機(jī)，名為MateX。華為MateX作為折疊手機(jī)的新概念吸引了很多關(guān)注。據(jù)新聞報(bào)道，華為MateX于2019年6月在中國(guó)發(fā)布。三、語(yǔ)言運(yùn)用(18分)閱讀下列單詞，完成問(wèn)題17 21。中國(guó)四大名繡早已聞名海內(nèi)外，精致、典雅、富有詩(shī)意；苗繡不是這樣。它神秘的氣氛，簡(jiǎn)單的風(fēng)格，甚至有些幽默的萌

16、萌一下子拓展了我們的審美視野。苗繡的身份非常特殊。苗族沒(méi)有自己的性格，所以文明的傳承不能靠文字來(lái)完成。苗繡為了承擔(dān)這一重要使命，繡有小繡花針的女士們是重要的繼承者。苗繡，這不僅是苗家山村婦女幾乎每天都想做的女性紅色，也是生活中一件普通的實(shí)用產(chǎn)品和重要的藝術(shù)品，一雙巧手繡出的女士不僅繡出了苗族普通的世俗生活，還繡出了她們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未知世界的想象和對(duì)未來(lái)的憧憬。苗繡精彩地展示了苗族的物質(zhì)世界和精神世界。苗繡是苗族的文化讀者。從開(kāi)悟開(kāi)始，苗族人就可以學(xué)習(xí)生活常識(shí)，了解植被和動(dòng)物，學(xué)習(xí)紡織和耕種田地，了解節(jié)日習(xí)俗包括對(duì)神話和宇宙天體的解釋。乍一看，這本書(shū)列出了很多東西，都是隨機(jī)的，缺乏歸納。然而，如果你仔細(xì)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選的，并不缺乏思想深度。苗族先民把祖先獲得的生活智慧藏在生動(dòng)的苗繡故事中。苗繡一直保持沉默和隱蔽，直到它在20世紀(jì)下半葉被逐漸發(fā)現(xiàn)。有趣的是，它幾乎與讀圖時(shí)代同時(shí)被發(fā)現(xiàn)。顯然，苗繡自己的藝術(shù)特色和審美興趣在讀圖時(shí)代。神秘的氛圍，獨(dú)特的想象，可愛(ài)的造型，充滿情感的氛圍