《電生磁》公開課ppt.ppt

1、第2節(jié) 電生磁,1、磁體周圍存在的一種物質(zhì)叫什么？,磁場,2、將一枚小磁針放入磁場中，小磁針 將會(huì)怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)？為什么？,磁體通過磁場給小磁針一個(gè)磁力的作用,知識(shí)回顧,演示實(shí)驗(yàn),將一小磁針放在直導(dǎo)線下面，當(dāng)導(dǎo)線中“沒有”和“有”電流時(shí)，觀察小磁針的情況。若改變電流方向，小磁針又怎樣變化。這一現(xiàn)象說明了什么？,奧斯特實(shí)驗(yàn),通電時(shí)小磁針 發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會(huì)或不會(huì))； 斷電時(shí)小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向； 說明： 通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向 說明： 。,現(xiàn)象與結(jié)論,通電導(dǎo)線周圍存在磁場,也相反,磁場方向與電流方向有關(guān),會(huì),一、電流的磁效應(yīng),1、實(shí)驗(yàn)名稱：,奧斯特實(shí)驗(yàn),2、通電導(dǎo)線周圍存在 .磁場方向與電流

2、的方向有關(guān)。,磁場,3、電流的磁效應(yīng)：,通電導(dǎo)線周圍存在與 有關(guān)的磁場的現(xiàn)象,電流方向,既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？,磁性太弱磁場太弱。,怎樣才能使電流的磁場變強(qiáng)呢？,如果把導(dǎo)線繞在圓筒上，就做成了螺線管（線圈），各條導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場疊加在一起，磁場就會(huì)強(qiáng)得多。,將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強(qiáng)。,探究：通電螺線管的磁場是什么樣的,探究通電螺線管外部的磁場分布,演示：在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針，在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察指針指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。,實(shí)驗(yàn),改變電流方向，兩側(cè)小磁針的指向反轉(zhuǎn)。,通電螺

3、線管的磁場與條形磁體的實(shí)驗(yàn)對(duì)比,探究：通電螺線管的磁場是什么樣的,對(duì) 比,實(shí)驗(yàn)：把小磁針放到螺線管周圍不同位置，在圖上記錄磁針N極的方向。,結(jié)合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)比右圖可知：通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似。,思考：通電螺線管的極性與電流方向之間有什么關(guān)系？,N,S,N,S,+,+,探究.通電螺線管的極性與電流的方向有什么關(guān)系,仔細(xì)觀察螺線管的結(jié)構(gòu)，弄清導(dǎo)線中電流的方向，并分別標(biāo)出甲螺線管和乙螺線管的N極和S極。,猴子用右手把一個(gè)大 螺線管夾在腋下，說： 如果電流沿著我右臂 所指的方向流動(dòng)，N 極就在我的前方。,螞蟻沿著電流方向 繞螺線管爬行，說： N 極就在我的左邊。,用右手握住螺線管

4、,讓四指彎向螺線管中電流的方向,那么大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N)極安培定則,4、安培定則,實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。 通電螺線管兩端的極性與電流方向和螺線管的繞法有關(guān)。,1.奧斯特的實(shí)驗(yàn)表明：_,通電導(dǎo)體周圍存在著磁場,磁場的方向與電流的方向有關(guān)。,條形磁鐵,磁場,電流方向,右手螺旋定則,4.安培定則： 用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。,小 結(jié),1.在下圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。,N,N,N,S,N,S,S,S,3.根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。,2.根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)，標(biāo)出螺線管中的電流方向。,N,S,S,N,實(shí)驗(yàn)：通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間的關(guān)系。,使用圖中實(shí)驗(yàn)裝置，組成實(shí)驗(yàn)電路。,改變電流的方向,仔細(xì)觀察螺線管的繞線方法，并畫出示意圖，并判斷螺線管中電流方向，標(biāo)示在示意圖上。,預(yù)想可能的不同種情況，小組間交流。,二、通電螺線管的磁場,1、通電螺線管周