第三部分專題二識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字.ppt

1、司馬遷，一個在這個問題上的人物，記得史鐵生說：“死亡是一件事，你不必急于求成，死亡是一個節(jié)日，將不可避免地到來。”事實上，當一個人站在生命的盡頭，回顧他的旅程，他可以在假期里有一種平靜和快樂，然后他可以被視為幸福的一生。可能很少有人有這種完美的感覺，但是司馬遷作為一個精神貴族，應(yīng)該有這種感覺。無論是作為學(xué)者還是歷史學(xué)家，司馬遷從未放棄過自己的精神境界。作為一名學(xué)者，雖然他遭受了來自生活的致命打擊，但他沒有沉淪，而是忍辱負重，義憤填膺地著書立說，留下了一部發(fā)人深省的杰作，將傳遍世界。作為一名歷史學(xué)家，他敢于直言不諱，可以說是忠誠、睿智和盡責(zé)。他高尚的人格、深邃的思想和獨特的見解使他永遠在精神王國

2、里光芒四射，并不斷激勵著后代去探索生命的意義和存在的價值！記憶和正確書寫現(xiàn)代通用標準漢字。有2500個常用漢字和1000個次常用漢字，如果超出這個范圍，它們也常用于教材和生活中。同音詞、相似詞、意義相近的詞、聲音和形式相近的詞、聲音和意義相近的詞以及容易讀錯的詞(包括成語和習(xí)語)。1。單一選擇的形式保持不變，但主干需要靈活性。常見的詞干形式是“無錯別字組”或“有錯別字組”。2009年，湖北高考的字根是“一個沒有錯別字的群體”，而2010年是“一個有錯別字的群體”?？偟膩碚f，“趨向同音字、近似字、接近字”的方向沒有改變；“關(guān)注生活，體現(xiàn)實用性，糾正錯誤習(xí)慣”的宗旨不變；“課內(nèi)課外并重”的思想沒有

3、改變。3傳統(tǒng)題型在選詞上追求新的創(chuàng)造性。2010年，湖北是一個雙音詞和成語的組合，2009年和2008年，它是一個成語的單一檢查。20組同音字請在括號內(nèi)填入相應(yīng)的漢字。1i和(ai)友好/黃昏(陰霾)重2b使(墻)頂視圖/畢(畢)屬趙3重，見(折)出/花樣(折)出5f鬼(斧)魔功/破(釜)沉舟第4層棣，6f天來陸(蓋)/山和重水域(恢復(fù))7重洪(驚慌)/張(皇帝)失去理智8胡天網(wǎng)(恢復(fù))/心(灰色)懶惰9j(雙雙)既往不咎/繼續(xù)前進10斤精銳士兵(簡)政治/裁減第一組(公元)1安芬(分)2。安鄉(xiāng)(詳情)3白內(nèi)(障礙)4。報告陰性(保持或重新收縮)5窒息(屏幕)6。蒼桑(蹲著)7捕捉(蹲著)8。

4、皇帝(倉庫)9 11。詛咒人們的生活(蹲著)12。胡安胡安(蹲著)13。浸入式(蹲式)14。輟學(xué)(蹲)15歲慈鄉(xiāng)(吉祥)16歲。粗暴(蹲著)17萎頓(蹲著)18。估計(蹲著)19個大母指(，第二組(FH) 22個岔(歧)23個。腹瀉(腹瀉)24刺激(躁狂)25。肺生(蟑螂)26痰(痰)27。蜜蜂(擁抱)28陸鋒(痰)29。輻射(輻射)38大會(會議)39。謊言(瘋狂)40歡呼(顏色)41。化妝品(化妝)，第三組(JO) 42決定(蹲著)43。完成(蹲下)44與(蹲下)45相遇。挖掘(上升)46技能(蹲下)47。擠壓(蹲坐)48家具(家具)49。冉(蹲)50汕頭(蹲)58嘔吐歌59。偶爾惡心60

5、(呃)，第四組(PW) 61是部分(偏)62。部分的(不礙事的)63(尷尬的或?qū)擂蔚?64。石頭73山綠水秀(清代)74。名篇(易)75綱(提)76。尾隨(易)77照顧(易)78。彝(彝)79茶毒(茶)80。第五組(XZ) 86耀眼(炫目)87。嘈雜的，嘈雜的染色(鑄造)89。香花(like) 90陷阱(traps) 91。修理天鵝絨(齊)92小矮人(缺陷)93。工業(yè)(yi) 94眼。第一組1n(安全)2。甘比(崇拜)順風(fēng)3自暴自棄離博(暴力)4。針倉(梆)缺點5脈沖B(拍)6.b(進口)產(chǎn)品7松ch(松弛)8。阿楚(飼養(yǎng))莫占9春(四川)流不息10。11重迪(棧)12度(度)假村13fn(妨

6、害)14度(輻射)15天射翻地F(蓋)16。一副對聯(lián)17個字簡單的意思是我(網(wǎng))18。祁i(通用)19吊梁刺(庫存)20第二組21粗un(精密)22。吃不下(水果)肚子23地震hn(震動)24。聚他(合)25hu(候)車室26.j(即)使27力不J(及)候28。就像J(兩者)去29草津(侃)生活30。工人35不倒k(窩)臼36 .虧(熱人口)37打l(蠟)38。死皮賴臉39ln(藍色)天空白云40。丁力(力)助，第三組41名發(fā)奮圖強的丁力(李)42名。(余)夢43老林(二)口44廖化(廖)王45水年(龍)頭46。殺L(余)47痙攣性掄(余)48。美輪美奐堅持規(guī)則，55個大拇指，56個嘔吐，57

7、個平，58個。修問(修)，59出問(其)，60出問(青)，第四組61出問(于)竹難書62。入學(xué)群(息票)63成名曲(喜鵲)64。毛rn(蝎子)65so(瘙癢)66。新新(獎勵)67笑聲新新(健康)68。人類有世界，所以69有名字74。走屠(鑄)路75號。去西(伊)76號。移動X(遷移)77。白色無xi(缺陷)78。九xio(蕭)79寒玄(玄)80。玄(玄)泄，第五組81xun(旋)律82.yn(假)品83 .不能從Y(已)84.yu(猶)如85和Y(釣)86 .過度使用Y(不足)87行宮運(源)88 .鋅(盜)89 .鋅(浸博引)95日(熱)手可熱96 .九柱(州)97床Z(私)98.z(任性

8、)99尊(蹲)100 .祖(坐)月，四個或100個易錯成語識別成語中的錯別字，寫出正確的單詞1.使用忠誠(含義)2。在平坦的水面上相遇(平)3。不明白(保持)4。永葆青春(包)5。提升你的職位(金)6 .新聞報道(道)7。給三(反)8一個回報。山青水秀(清)9逼自己急(和)10。沉迷于繪畫。搶劫(火災(zāi))14。不匹配(錯誤)15。水無法排出(泄漏)。著名的智慧指高昂的情緒。無所不在。好好想想吧。富人是巨大的。采取行動(貿(mào)易)。對他人有害(恐怖)。笑聲和慷慨(尷尬)29。自稱雷霆(尷尬)30。事情必須做(潛在)，31狗和偷安全(蹲著)32。他們的外表不是外來的(陽)33自立的(力)34。莊稼(婚姻

9、)的災(zāi)難是新鮮而明顯的。跳上跳下(蹲下)為別人做事(等待)38。陶陶是無窮無盡的(蹲著)39前沖(仆人)45陳封普普(仆人)46。水火不融(容)47鬼神崇拜(蹲)48。不知道事情(服務(wù))，49哄堂大笑(蹲著)50。愛情不是弄巧成拙(被禁止)51不謙虛和不抵抗(蹲著)52。跟隨聲音(和)53差和向下(蹲下)54。棉花隱藏針(棉花)55和他們的點(只是)56一樣好。儒教可以教(兒童)57試著等待(擦拭)63。矯直一(計劃)64。避免宏偉(皇冠)，65傾吐(巢)66。如果沒有豁免(蹲著)67變化不可預(yù)測(魔術(shù))68。報道不公(擁抱)69莫(漠然)70。因為吞咽食物(蹲著)72。雨露甘霖(林)73可尷

10、尬(，79繼承與起步(凱)80。貪婪的王法(嘿)81羅鳴開道(嘿)82。忠不是于(嘿)83和顏(顏)84的顏色。耳儒染(嘿)，85稀和繁華(Xi) 86。擔(dān)憂和猶豫不決(優(yōu)秀)87死亡不是盲目的。大相徑庭(直徑)89針，缺點(盲)90針。七彩賓芬(賓)91類獎(頒發(fā))92。一根頭發(fā)，1個原型原始(形狀)暴露2。直接(切)當3個額外的無(復(fù)雜)加4。風(fēng)與笑(健康)5委屈委員會(歌曲)追求完美6。成功的計日(程)工作7桃源世外桃源(源)8。直截了當?shù)卣f(說)9事故比世界上任何時候都要古老，所以10。一般見11。崎嶇的道路(藍色)12。這種技能(工作)是敵人意識到的13。緯度和經(jīng)度都很清楚。14.歡

11、迎應(yīng)接不暇。15陳規(guī)(進)規(guī)16。忠誠(意思)是憤怒。17靈魂(正義)生氣了。18.提名金名單(標題)23事實(事實)實事求是24。起源(悠久的歷史)25沒有消息(新聞)26。自我修養(yǎng)(休息)健康利息27為收入支付(不適用)28。軌跡(形狀)可疑29向下看(拾起)都是30。抱怨道德(舉報)抱怨31令人驚訝(其試理解例1(2010年湖北高考)，在下列單詞中，有錯別字的那組是(3分) (一扭/扭交/打結(jié)暴雨/吹草B結(jié)婚/因果報應(yīng)機會/彼此交談的機會/彼此交談的機會C嘴/嘴飄/飄輕歌舞/清歌妙舞D意圖/。其他一切都是正確的。本科目考查現(xiàn)代漢語字形的記憶，能力等級為甲級.重點識別常用詞中的同音詞和易混

12、淆詞。對于這些問題，首先要立足于知識儲備，運用“推形依義”、“推形依理”等方法；我們還應(yīng)該了解一些漢語詞匯的造詞和構(gòu)詞規(guī)律。例如，“謙讓”常被用來形容尷尬或不大方的樣子，側(cè)重于對心態(tài)和表情的描繪，所以它常被用在“蹲著”旁邊。答：答：用這個話題來播放四種類型的錯誤(1)聲音相同形狀相似的單詞。這類詞跨越了第一課第二講中提到的同音詞誤讀。例如，寫“畢”(歸趙)為“壁”；把“向過去學(xué)習(xí)”寫成“去死”。(2)簡單相似引起的誤記錄。如“錠”與“綻開”、“學(xué)徒”與“遷徙”、“茶”與“茶”、“鉤”與“釣魚”。(3)由于部首的相似性而形成錯誤。例如，“你”和“你”是沒有區(qū)別的；“你”和“你”之間沒有區(qū)別；“比

13、”和“比”是不相等的。(4)增加或減少筆畫，并將其記錄為錯別字。例2 (2009年湖北高考)在以下幾組單詞中，沒有錯別字的一組是()A，等待工作，爭論，說笑，B，粗心和賞心悅目，C，突然和絕倫，其次是細膩和無縫，D，結(jié)婚，悲傷和一無所知，評價名聲和名聲，分析：這個話題側(cè)重于同音字和形聲字。答：商會抵制；燃燒室阻力；把你的心推向你的心；評估名聲和追求名聲。答：丙，例3(2010年山東高考)以下單詞中，沒有錯別字的那組是(3分):(甲)隱隱約約的戈壁沙漠，熱氣騰騰的云彩，乙覆蓋陰霾，捕捉神秘，掀起云彩，捧著月亮，丙拖著走道，交誼舞像晨星一樣罕見，丁對著介紹喊道，搓著球?qū)χ募彝?，并分析：本課題

14、考查和記憶現(xiàn)代漢字的字形，主要考查同音字的字形。a項，膨脹和膨脹；第二項，捉迷藏；第四項，貴族家庭，貴族家庭。如果你不能區(qū)分特定單詞中關(guān)鍵詞和其他單詞之間的細微差別，你很容易做出錯誤的選擇。回答：C，用話題玩三種同音異義詞(1)聲音形狀相似，即發(fā)音相同，形狀相似。例如晨星中的“晨”、“星”中的“陳”、“嘹亮”中的“廖”、“嘹亮”中的“廖”都屬于這種情況。(2)不同的聲音意味著相同的發(fā)音和不同的形狀。例如，“貢品”和“祭品”、“法治”和“法治”，這兩組詞發(fā)音相同，在實際應(yīng)用中容易出錯。另一個必須注意的誤用是，由于相同的發(fā)音而造出的單詞在高考中出現(xiàn)了很多次。例如將“部署”寫成“部署”，“不耐煩”寫成“不耐煩”，將“毆打”寫成“毆打”。(3)發(fā)音相同、詞義相近的詞，如“同義詞”，數(shù)量很少，但很容易判斷失誤，也通過了高考。例如，“喜鵲”