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,小兔運南瓜,（1）,（3）,動動腦筋： 小兔是怎樣把南瓜運回家的?,交際內(nèi)容 小兔要把一個很大的南瓜運回家。小兔可以采用哪些辦法呢？讓我們動腦筋想一想，小兔是怎樣把南瓜運回家的。,小兔運南瓜,1.文中共有三幅圖，第一幅圖是小兔遇到了問題，南瓜太大，想怎樣才能運回家；第三幅圖是小兔已經(jīng)把南瓜運回家了；第二幅圖是空白的，給同學們留下想象的空間。 2.問題集中在“小兔可以采用哪些辦法把南瓜運回家”，圍繞這個問題展開討論。 3.同學們要大膽地說出自己想到的好辦法，注意語言的規(guī)范，有禮貌地交流。評出辦法好、語言規(guī)范的同學。,交際指導,交際示范,一天，小白兔來到菜地里，發(fā)現(xiàn)南瓜成熟了，一個個長得又大又圓，它高興極了。小兔心想：摘個南瓜回去讓媽媽做南瓜餅吃，該多好呀！可是，南瓜這么大，它搬不動，該怎么辦呢？,小白兔圍著大南瓜急得團團轉(zhuǎn)，又拉又拽，大南瓜卻一動不動。正在這時，熊貓騎著自行車過來了，邊騎邊打招呼說：“小白兔，你好！”看到自行車圓圓的輪子，小白兔一下子有了主意。,小白兔想，車輪是圓的，可以滾動，南瓜不也是圓的嗎？于是小白兔馬上動手把南瓜立了起來，用力往前推，南瓜也像車輪一樣滾動起來，越滾越快。不一會兒，它就推著南瓜回到了家。,看著小白兔和大南瓜，兔媽媽驚訝地問：“你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地摸著它

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