




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、平面的基本性質(zhì),象這些桌面、平靜的湖面、鏡面、黑板面等都給我們以_的局部形象,一.平面的概念:,光滑的桌面、平靜的湖面等都是我們很熟悉.,二.平面的特征:,平面沒有大小、厚薄和寬窄,平面在空間是無限延展的。,數(shù)學(xué)中的平面概念是現(xiàn)實(shí)平面加以抽象的結(jié)果。,平面,黑板面是平面,(),A,D,C,B,平面,、平面AC,三.平面的表示方法,圖形語言:通常用平行四邊形來表示平面,符號語言:通常用希臘字母 等來表示,如:平面 也可用表示平行四邊形的兩個(gè)相對頂點(diǎn)的字母來表示,如:平面AC,直立平面,水平平面,(1) 當(dāng)平面是水平放置的時(shí)候,通常把平行四邊形的銳角畫成45,橫邊畫成鄰邊長的2倍。,(2)畫直立平
2、面時(shí),要有一組對邊為豎直。,一般用水平放置的正方形的直觀圖作為水平放置的平面的直觀圖,(3)相交兩平面:,四.用數(shù)學(xué)符號來表示點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系:,點(diǎn)A在直線a上:,記為:Aa,點(diǎn)B不在直線a上:,點(diǎn)A在平面內(nèi):,記為:A,點(diǎn)B不在平面上:,(1)點(diǎn)與直線的位置關(guān)系:,(2)點(diǎn)與平面的位置關(guān)系:,觀察下列問題,你能得到什么結(jié)論?,五.平面的基本性質(zhì),五平面的基本性質(zhì):,1公理1: 文字語言:如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi) ;,圖形語言:,符號語言:Al;Bl,A,B AB .,l,練習(xí):,(1),。,(2),。,公理1的作用有兩個(gè):(1)作為判斷和
3、證明直線是否在平面內(nèi)的依據(jù),即只需要看直線上是否有兩個(gè)點(diǎn)在平面內(nèi)就可以了;,(2)公理1可以用來檢驗(yàn)?zāi)骋粋€(gè)面是否為平面,檢驗(yàn)的方法為:把一條直線在面內(nèi)旋轉(zhuǎn),固定兩個(gè)點(diǎn)在面內(nèi)后,如果其他點(diǎn)也在面內(nèi),則該面為平面。,將一把直尺置于桌面上,通過是否漏光 就能檢查桌面是否平整,3公理2: 文字語言:經(jīng)過不在同一條直線上的三點(diǎn),有且只有一個(gè)平面,也可以說成不共線的三點(diǎn)確定一個(gè)平面。,圖形語言:,符號語言:A、B、C三點(diǎn)不共線,有且只有一個(gè)平面,使得A,B, C.,C,如何理解公理2? (1) 公理2是確定平面的條件,也是證明兩個(gè)平面重合的依據(jù). (2) 確定平面的條件是將空間圖形問題轉(zhuǎn)化為平面圖形問題來
4、解決的重要依據(jù),也為證明直線共面問題提供了依據(jù). (3) 深刻理解“有且只有”的含義,這里的“有”是說平面存在,“只有”是說平面惟一,“有且只有”強(qiáng)調(diào)平面存在并且惟一這兩方面.,觀察下列問題,你能得到什么結(jié)論?,天花板,墻面,墻面,2. 公理3: 文字語言:如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們有且只有一條過這個(gè)點(diǎn)的公共直線.,圖形語言:,符號語言:,.,如何理解公理3? (1) 公理3反映了平面與平面的位置關(guān)系,只要“兩面共一點(diǎn)”,就有“兩面共一線,且過這一點(diǎn),線惟一”. (2) 從集合的角度看,對于不重合的兩個(gè)平面,只要他們有公共點(diǎn),它們就是相交的位置關(guān)系,交集是一條直線.,(3) 公
5、理3的作用: 其一判定兩個(gè)平面是否相交; 其二可以判定點(diǎn)在直線上. 點(diǎn)是某兩個(gè)平面的公共點(diǎn),線是這兩個(gè)平面的公共交線,則這點(diǎn)在線上. 因此它還是證明點(diǎn)共線或線共點(diǎn),并且作為畫截面的依據(jù).,觀察下列問題,你能得到什么結(jié)論_?,平面基本性質(zhì)的推論,六. 平面基本性質(zhì)的推論,文字語言 :經(jīng)過一條直線和直線外的一點(diǎn),有且只有一個(gè)平面.,圖形語言:,符號語言:,a與A共屬于平面且平面惟一 .,(1)推論1:,(2)推論2:,文字語言 :經(jīng)過兩條相交直線,有且只有一個(gè)平面.,圖形語言:,符號語言:,a,b共面于平面,且是惟一的 .,A,(3)推論3:,文字語言 :經(jīng)過兩條平行直線,有且只有一個(gè)平面.,圖形語言:,符號語言:,a,b共面于平面,且是惟一的 .,a,正方體的各頂點(diǎn)如圖所示,正方體的三個(gè)面所在平面 ,分別記作 ,試用適當(dāng)?shù)姆柼羁?如圖,在長方體中, 為棱的中點(diǎn),畫出 由,三點(diǎn)所確定 的平面與長方體表面的交線,分析:因?yàn)辄c(diǎn)既在平面 內(nèi)又在平面內(nèi),所以點(diǎn) P在平面 與平面AB1 的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)內(nèi)部資金在智慧城市能源管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究
- 互動式教學(xué)工具的營銷策略與教育內(nèi)容創(chuàng)新
- 抖音商戶直播設(shè)備故障應(yīng)急切換制度
- 全球視野下2025年跨文化交流能力在國際化教育中的核心地位報(bào)告
- 公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略2025:城市交通擁堵治理中的公共交通與公共交通市場拓展研究報(bào)告
- CLK2-3-IN-1-生命科學(xué)試劑-MCE
- 陜西青年職業(yè)學(xué)院《口譯理論與實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《基礎(chǔ)泰語》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院《煙草文化》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 公共衛(wèi)生應(yīng)急物資儲備體系建設(shè)2025年實(shí)施方案與信息化建設(shè)報(bào)告
- 國家開放大學(xué)電大本科《婦產(chǎn)科學(xué)與兒科護(hù)理學(xué)(本)》期末題庫及答案
- 井下變電所停送電操作規(guī)程
- 我的妹妹高中 我的妹妹初中800字(三篇)
- -衛(wèi)生資格-副高-內(nèi)科護(hù)理-副高-章節(jié)練習(xí)-護(hù)理學(xué)總論-醫(yī)院感染護(hù)理(案例分析題)(共6題)
- 中國古代文化常識(上)
- 禮品禮金登記表
- 【新】2019-2020成都市石室中學(xué)北湖校區(qū)初升高自主招生數(shù)學(xué)【4套】模擬試卷【含解析】
- 《文明禮貌我最棒》班會課件
- 意外受傷賠償協(xié)議書的格式
- PE管閉水試驗(yàn)表
- 山東省教師職稱改革實(shí)施方案
評論
0/150
提交評論