北師大版小學三年級下冊語文《裝滿昆蟲的口袋》課件PPT (2).ppt

1、,裝滿昆蟲的口袋,裝滿昆蟲的口袋 課文朗讀,【學習目標】,1.認字7個，寫字7個。理解“濃厚、小心翼翼、欣賞”等詞語。 2.正確流利地朗讀課文。 3. 分析感受文中優(yōu)美的詞句，體會法布爾對昆蟲的迷戀。,綠色圃中小學教育網(wǎng),讀準這些字詞,【自學提綱一】,隱藏 無限 暮色 紡織娘 櫻桃核 小心翼翼 蝸牛 中毒 訓斥 迷戀 殿堂 雕像,返回,【自學提綱二】,哪幾件事寫法布爾“迷戀”昆蟲？,尋找紡織娘,放鴨子時觀察甲蟲,返回,尋找紡織娘,三天前，法布爾就告訴媽媽，花叢里經(jīng)常傳 出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌。現(xiàn)在， 他終于找到了這位“歌唱家”。,返回,a,b,尋找紡織娘,三天前，法布爾就告訴媽媽，花

2、叢里經(jīng)常傳 出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在， 他終于找到了這位“歌唱家”。,繼續(xù),尋找紡織娘,三天前，法布爾就告訴媽媽，花叢里經(jīng)常傳 出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在， 他終于找到了這位“歌唱家”。,繼續(xù),返回,尋找紡織娘,三天前，法布爾就告訴媽媽，花叢里經(jīng)常傳 出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在， 他終于找到了這位“歌唱家”。,返回,“媽媽，我在這兒呢！ 瞧，我抓到了那只會 唱歌的蟲子！”,返回,放鴨子時觀察甲蟲,每到早晨，法布爾把鴨子趕進池塘后，就 一動不動地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的 生物世界。,a,b,放鴨子時觀察甲蟲,繼續(xù),每到早晨，法布爾把鴨子趕進池塘后，就 一動

3、不動地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的 生物世界。,放鴨子時觀察甲蟲,每到早晨，法布爾把鴨子趕進池塘后，就 一動不動地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的 生物世界。,繼續(xù),放鴨子時觀察甲蟲,每到早晨，法布爾把鴨子趕進池塘后，就 一動不動地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的 生物世界。,返回,綠色圃中小學教育網(wǎng),返回,【合作探究】,課文中有哪些詞語表達了法布爾對昆蟲的迷戀？,綠色圃中小學教育網(wǎng),返回,他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進一個蝸 牛殼里，打算回家再好好欣賞這珍珠一般 的“寶貝”。,返回,a,b,他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進一個蝸 牛殼里，打算回家再好好欣賞這珍珠一般 的“寶貝”。,繼續(xù),他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進一個蝸 牛殼里，打算回家再好好欣賞這珍珠一般 的“寶貝”。,繼續(xù),夕陽快下山時，法布爾口袋里裝著放甲蟲 的蝸牛殼，歡歡喜喜地趕著鴨子回來了。,返回,【學習方法】,先劃出表現(xiàn)法布爾對自然有著濃厚興趣 的句子，再從中標出重點詞語，最后根據(jù)這 重點詞語來理解課文。,返回,爸爸就怒氣沖沖地吼著：“我叫你去放鴨 子，你倒好，只顧自己玩。老是捉蟲子，不 中毒才怪呢！快給我把這些無用的玩意兒扔 了?！?返回,爸爸的訓斥沒有驅散法布爾對昆蟲的迷戀， 濃厚的興