人教版《道德與法治》七年級下冊5.2在品味情感中成長.ppt

1、父子情,師生情,友情,你們從圖片中體會到哪些美好的情感？,5.2 在品味情感中成長,學,1.美好的情感的作用（意義）？（重點） 2.獲得美好情感的方式（途徑）？ 3.負面的情感體驗對我們成長有什么意義？ 4.怎樣傳遞情感正能量（途徑）（難點）和意義。,請大家仔細閱讀課本P39- 41，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。,風雨二十載，再回首,暢談同學情誼。,那年誰學習最好。,那年，誰最愛幫助人,那年，我們一起去春游,一、體味美好情感,為什么二十年后同學們對當年的學習與生活有美好的情感？,當年生活中美好的人和事，讓我們身心愉悅，產(chǎn)生的美好情感。

2、,初中學習生活已一個多學期了，說一說，這一年多時間里你有哪些情感是美好的？,就是說友情呢！,美好情感對我們的成長有重要的意義：,1、表達我們的愿望 2、促進我們的精神發(fā)展,獲得美好的情感,情境一：東東喜歡看偵探小說，常一看就是一夜。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。,情境二：亮亮參加學校一年一度的以“成長”為主題的青春儀式。他邀請父母一起分享他成長中難忘的故事。說到動情之處，亮亮情不自禁的與父母相擁而泣。,探討：你是如何看待東東和亮亮的情感體驗？,理解東東。因為興趣和熱愛是最好的老師。一旦對某事產(chǎn)生熱愛情感，就會驅(qū)使他付出行動。,亮亮感受到父母

3、對自己的愛，從中獲得美好的情感，有助于健康成長。,探究活動（一）,1、如何獲得美好的情感？,閱讀,與人交往,參與有意義的社會活動等,2.如何創(chuàng)造正面的情感體驗？,1、這些屬于什么情感？ 2、這樣的情感體驗有沒有積極的意義？,挫敗感,羞恥感,焦慮感,可以豐富我們的人生閱歷使我們的生命變得更加飽滿豐盈。,2、負面的情感對成長也有積極的意義：,探究活動（二）,美好情感助力成長,我們可不能獨享, 還要傳遞出去喲！,二、傳遞情感正能量,當然要扶！,面對人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。,大家來議一議！,這些熱情和行動需要學會關(guān)心,我知道了，做出“扶”的行動也要注意方法。,他們以怎

4、樣的方式傳遞美好的情感？,在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。,（1）這不僅僅是一本書，更是兩位同學之間友誼的見證。 （2）這本書代表兩人的友情歲月，看到這本書就會想起他們之間美好的友誼。,思考： （1）大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？ （2）為什么大軍會認為這本小書是“我們”的禮物？,探究活動（三）,4、傳遞情感正能量的途徑：,用熱情和行動來影響環(huán)境 與他人進行情感交流,傳遞情感正能量的意義：（齊讀） 在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受 使我們的生命更有力量 周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好！,1.如何獲得美好的情感？（重點） 2.如何創(chuàng)造正面的情感體驗？ 3.負面情感的意義？,在品味情感中成長,一、體味美好情感,4.傳遞情感正能量的途徑（難點）