認(rèn)識(shí)三角形(第一課時(shí)).ppt

1、三角形(1)、三角形可以幫助我們更好地理解周?chē)氖澜?，解決很多實(shí)際問(wèn)題。想想，知道三角形，知道三角形，觀察房子頂部的框架。什么是三角形？由不在同一條線上的三條線段組成的形狀。您需要知道三角形，三角形的概念：A，1，圖3個(gè)細(xì)棍子組成的圖形。其中符合三角形概念的插圖為()、D、練習(xí)：A、B、C、A、B、C。、A、B、C、D、E、知識(shí)鄭在玹、(1) (2) (3)，所有內(nèi)閣都是預(yù)壓印三角形，內(nèi)閣都是直角三角形，練習(xí)：教科書(shū)第26頁(yè)第1題，A，B，C，D，E，圖中的三角形按角分類，分組活動(dòng)1:教科書(shū)第24頁(yè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，西餐編寫(xiě)。有三個(gè)段可以形成三角形嗎？組活動(dòng)2:(1)隨機(jī)繪制三角形，測(cè)量三邊的長(zhǎng)度，

2、并填充空格：a=_ _ _ _ _ _ _b=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；c=_ _ _ _ _ _ _ _，(2)計(jì)算和比較：a b _ _ _ _ _ c；b c _ _ _ _ _ _ a；c a _ _ _ _ b a-b _ _ _ _ c；B- c _ _ _ _ _ _ a；C-a_b (3)通過(guò)以上計(jì)算，你認(rèn)為三角形的三條邊有什么關(guān)系？所有兩邊的總和大于第三個(gè)側(cè)面。兩邊的差異小于第三個(gè)方面。A，B，C，A，B，C，你知道為什么嗎？?jī)牲c(diǎn)之間的線段最短！所有兩邊的總和大于第三個(gè)側(cè)面。兩邊的差異小于第三個(gè)方面。A，B，C，A，B，C，你怎么理解？第三方面大于兩邊的差，小于兩邊的和。A，B，C，A，B，C，練習(xí)：1，三段的長(zhǎng)度分別為(1)3，8，10 (2)5，2，7 (3) A，2)你能用2長(zhǎng)的木棍和他們做三角形嗎？(？為什么？用長(zhǎng)度為11的木棒？3)如果第三個(gè)面是奇數(shù)，那么第三個(gè)面可能是什么數(shù)字？(？4)如果周長(zhǎng)是奇數(shù)，第三面可能是什么數(shù)字？(？事故考試題：如果腰圍ABC周長(zhǎng)為26，AB=6，請(qǐng)求出腰圍長(zhǎng)度。練習(xí)：您需要放置四個(gè)彩色線性木條、三角形，它們與、2、3、5、7和10牙齒。(A，1 B，2 C，3 D，4，B，課本第26頁(yè)第2題，這次課取得了什么成果？1。學(xué)習(xí)了三角形的概念和三角形的基本要素，重點(diǎn)