給女兒的信 完整版.ppt

1、告訴我愛在哪里生長。它是在你的腦海里還是在你的心里？這是怎么發(fā)生的？它是如何生長的？莎士比亞(15641616)，什么是愛？這是每個人在成長過程中都會遇到的問題，也可能是學生們想知道的。當我們遇到這樣的疑問時，我們可能不敢問父母，但是一個14歲的女孩問了她的父親這個問題，她的父親在一封信中給了她一個詩意的回答。今天我們將研究這封給女兒的信。瓦西里亞歷山大維奇蘇霍姆林斯基(1918-1970)是烏克蘭杰出的教育家、教師、思想家和作家。他在帕夫利什中學任教，并擔任該農村中學的校長、教師和教育家達32年之久。蘇霍姆林斯基的一生短暫，不到52歲，但他堅持不懈地探索和寫作，奇跡般地寫了40部專著、600

2、多篇論文和大約1200部兒童短篇小說。蘇霍姆林斯基的所有作品都是為教師、教育者、教育者、父母和他們的孩子而寫的。他把自己所有的思想、想法、建議和意見都傾注在作品中，即如何培養(yǎng)“真正的人”。為了讓孩子成為好學、聰明、善良、高尚的人和好公民，教師和家長應該走什么樣的艱難道路？審時度勢，不安()，不安()，滲出()，徹底消耗()，善于()，自我積累()，藏賦()，給予天長地久()，退卻()，帶來繁衍()，你如何理解愛情？在詩人的筆下，在歌手的音樂里，在人們的心中，愛的確是一個美麗的名詞。但是你真的知道什么是“愛”嗎？我一定很想知道“愛”的真正含義。今天，讓我們學習一下蘇霍姆林斯基的愛情觀。請大聲朗讀

3、課文，并試著找出作者的心理和語調。第一次閱讀全文就明白了：面對女兒的問題，作者用哪種方式回答？我的女兒問問題(段落)，回憶她的童年(段落)，教她的女兒(段落)，1-4，5-23，24，糾正她的態(tài)度(尊重她的女兒的成長，并與她平等地交流)，表達自己(講述她自己的成長經(jīng)歷，并希望她的女兒會關注問題)，簡單地說(講述她祖母的故事，消除她的形象)這篇文章中“我”的態(tài)度是什么？在這篇文章中，“我”將女兒的問題視為女兒成長的標志，同時，“我”表達了對女兒成長的幸福和充分尊重。為什么“我”沒有直接回答我女兒的問題，而是講述了我的童年和祖母瑪麗亞的故事？像這樣寫作有什么好處？“我”用我的成長經(jīng)歷告訴“我”正確

4、的引導所帶來的巨大收獲，并希望我的女兒會注意到這一點。同時，故事被用來揭示這個抽象的概念，它簡單而生動。閱讀課文5-25，找出關于上帝三次造訪這個世界來檢查男人和女人的生活的句子，并完成下表。小棚子里的莊稼寶寶看著男人和女人，愛，前所未見的不可思議的美麗和力量，顫抖，驚異，震驚和煩惱，小屋，花園，兒孫們看著男人和女人，更美麗和更強大的力量，忠誠，更煩惱，孤獨的男人和女人互相看著對方，不可思議的美麗和力量，我心中的記憶，深深的沉思，學習課文5-。2.在過去的50年里，這對男女的生活發(fā)生了巨大的變化。這對男女(后來的老年男女)的生活發(fā)生如此巨大變化的基礎是什么？這是他們之間的愛。愛是人類永恒的美麗

5、和力量，是人類生命力永不衰退的紐帶。3.為什么在這個故事中，男人和女人之間的愛要用50多年的時間來表達？這是什么意思？真愛經(jīng)得起時間的考驗。4.在文章的最后，作者告訴我們如何對待愛情。善待愛：以人類的方式去愛，在人類美麗的頂峰去愛。(人類的愛不僅是為了繁衍后代，也是為了給彼此帶來幸福，因為愛是人類永恒的美麗和力量，是人類生命力永不衰退的紐帶。)，在這個故事中，上帝自己并沒有創(chuàng)造愛。起初，他只把人看作普通的生物；是人類創(chuàng)造了愛。上帝對愛的不可摧毀性感到“惱火”甚至“更惱火”，但最終“留下了深刻的沉思”，這意味著愛的力量征服了上帝，他最終意識到人類不同于其他動物，人類必須主宰自己的精神和幸福。這表

6、明“愛高于上帝”，人類“成為地球上的上帝”。如何理解“人已成為大地之神”？品味最后一段什么是愛？美和力量忠誠記憶愛是人類永恒的美和力量，它能使人的生命永不衰退，代代相傳，包括男女之間的精神交流和他們對彼此的忠誠。即使對方已經(jīng)死了，他們也會永遠想念對方。真愛遠遠高于生理需求。包含在愛情中的人性的光輝，如“忠誠”和“我心中的記憶”，是人是人而不是動物的根本標志。給女孩的信愛情是一種美麗的情感，所有人類的道德都可以在愛情中得到體現(xiàn)。愛情是人類文明的產物。根據(jù)你自己的理解，或者用一兩句話來描述你心中的愛。用“愛是”的形式表達你對愛的理解。用“友誼是”和“感情是”的形式來擴展你對友誼和感情的理解。課堂小

7、結，課堂小結，作為前蘇聯(lián)的一代教育家，作者對女兒的愛情問題既不驚訝也不斥責，而是溫文爾雅，與她談天說地，表現(xiàn)出一個偉人的風范。這值得我們每個同學的欽佩、欽佩和學習。因為我們不僅可以看到作者的愛情觀，還可以看到作者對女兒深厚的感情和原因。誠然，對愛情有各種不同的理解：“如果是自由，兩者都可以拋棄”，這是對自由的渴望；“在天元做一只知更鳥，在地球上一起成長，一棵樹的兩個枝干。”，也就是對愛情的忠誠。然而，作為一名偉大的教育家，作者能夠對愛情做出如此理性、超獨特的詮釋，這不能不給我們留下深刻的印象和啟示。你知道我們國家關于愛情的習語嗎？你知道我們國家關于愛情的習語嗎？海枯石爛，土地瀕臨死亡，梅綺被引用，你承諾，你握住你的手，你和你的兒子一起變老，你給我一些回報，你翻來覆去，你是不可分割的，