九年級化學上冊《第二章 空氣、物質的構成》2.3 構成物質的微粒（Ⅱ）-原子和離子（三）教案 粵教版_第1頁
九年級化學上冊《第二章 空氣、物質的構成》2.3 構成物質的微粒（Ⅱ）-原子和離子（三）教案 粵教版_第2頁
九年級化學上冊《第二章 空氣、物質的構成》2.3 構成物質的微粒（Ⅱ）-原子和離子（三）教案 粵教版_第3頁
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文檔簡介

1、2.3 構成物質的微粒（）-原子和離子（三）課 題教 學目 標知識與技能通過氯化鈉的生成，使學生了解離子的形成過程與方法學會正確書寫離子情感、態(tài)度和價值觀進一步體驗物質的性質是由物質的結構決定的教 學重 點離子的形成與寫法教 學難 點離子的形成與寫法教 學方 法講授法、討論法教 具氯氣、鈉、集氣瓶、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺教 學過 程教 學 內 容師 生 活 動 設 計復 案 與 調 整課前展 示1. 不同類元素的原子最外層電子數(shù)的特點是什么？2. 原子結構示意圖中各個符號及數(shù)字有什么含義？學生主持人提問，其他同學搶答導入新 課原子不顯電性，在化學變化中，有的原子失電子，有的原子得電子，之后原子

2、就帶上了電荷，這樣就變成了另一種微粒離子。教師講述，學生傾聽探索新 知觀察活動鈉在氯氣中的燃燒教師演示，學生觀察，回答實驗現(xiàn)象，教師小結，學生書寫反應的文字表達式。氯化鈉的形成過程學生閱讀教材，分組討論，教師詳細講解，從而得出離子的概念離子：帶電的原子叫做離子。離子也是構成物質的一種微粒陽離子中：核電荷數(shù)核內質子數(shù)核外電子數(shù)陰離子中：核電荷數(shù)核內質子數(shù)核外電子數(shù)原子中：核電荷數(shù)核內質子數(shù)核外電子數(shù)教師講解，強調構成物質的微粒有三種：分子、原子、離子離子的寫法：元素符號右上角，數(shù)字在前符號在后，“1”可以省略。如：陽離子：Na+、Mg2+、Al3+ 等 陰離子：Cl-、O2- 等教師講解示范，學生練習課堂小 結教師講述，學生傾聽，并提出置疑。隨堂練 習打好基礎本節(jié)隨堂作業(yè)學生練習，教師個別指導，評價。課后作 業(yè)1、 閱讀教材內容，歸納整理本節(jié)知識點2、 打好基礎本節(jié)課后作業(yè)板書設計構成物質的微粒（）原子和離子（二）

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