九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題3水的組成拓展訓(xùn)練新版新人教版_第1頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題3水的組成拓展訓(xùn)練新版新人教版_第2頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題3水的組成拓展訓(xùn)練新版新人教版_第3頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題3水的組成拓展訓(xùn)練新版新人教版_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課題3水的組成基礎(chǔ)闖關(guān)全練拓展訓(xùn)練1.如圖是四種物質(zhì)的分子模型,其對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于單質(zhì)的是()答案B單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物,屬于單質(zhì),其余都屬于化合物。2.水電解生成氫氣和氧氣,并且氫氣和氧氣的體積比約為21。通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)(如圖所示),我們對(duì)所學(xué)知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)將你的新認(rèn)識(shí)寫(xiě)出三點(diǎn)。(1) 。(2) 。(3) 。答案(1)水是由氫元素和氧元素組成的(2)在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分(3)水是一種氧化物或化合物解析通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn),可以得出水的組成、化學(xué)反應(yīng)中分子可再分而原子不能再分、水的所屬類(lèi)別等信息。用正確的化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行描述即可。能力提升全

2、練拓展訓(xùn)練1.下列關(guān)于水的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.水能溶解多種物質(zhì)B.水在100 時(shí)能變成水蒸氣C.水在直流電作用下能分解成氫氣和氧氣D.水在4 時(shí)密度最大答案C本題主要考查水的性質(zhì)。A選項(xiàng)中“水能溶解多種物質(zhì)”是水的物理性質(zhì);水的狀態(tài)、水的密度均是水的物理性質(zhì);只有C選項(xiàng)描述的是水的化學(xué)性質(zhì)。2.下列各組物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是()A.礦泉水、氧化鐵、空氣B.氮?dú)狻⒍趸?、冰和水的混合物C.鐵粉、水蒸氣、高錳酸鉀受熱完全分解后剩余的固體物質(zhì)D.五氧化二磷、稀有氣體、氫氣答案CA項(xiàng),礦泉水是混合物;B項(xiàng),冰和水的混合物屬于純凈物;D項(xiàng),五氧化二磷是化合物,稀有氣體

3、是混合物,氫氣是單質(zhì)。3.判斷正誤:(1)氫氣是密度最小的物質(zhì)。()(2)對(duì)水通直流電,生成了氫氣和氧氣,因此,水是由氫氣和氧氣組成的。()(3)用向下排空氣法收集氫氣,驗(yàn)純時(shí)沒(méi)聽(tīng)到聲音,說(shuō)明氫氣很純。()(4)氫氣具有可燃性,火焰呈藍(lán)色。()答案(1)(2)(3)(4)解析(2)對(duì)水通直流電,水分解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的,水是純凈物。(3)若沒(méi)有收集到氫氣或氫氣逸散,都可能聽(tīng)不到聲音。(4)氫氣燃燒的火焰為淡藍(lán)色。三年模擬全練拓展訓(xùn)練(2017福建莆田二十五中上學(xué)期期中,15,)若用表示氫原子,表示氧原子,則下列框中表示的氣體物質(zhì),屬于化合物的是()答案C不同種元素組成的

4、純凈物表示化合物,故選C。五年中考全練拓展訓(xùn)練1.(2015遼寧沈陽(yáng)中考,3,)下列物質(zhì)屬于化合物的是()A.鎂 B.氧氣C.蒸餾水D.金剛石答案C化合物是由不同種元素組成的純凈物。鎂、氧氣、金剛石均由同種元素組成,屬于單質(zhì);蒸餾水的化學(xué)式是H2O,是由不同種元素組成的純凈物,故其屬于化合物。2.(2014陜西中考,16.,)水是一種重要的自然資源。(1)水廠(chǎng)處理水時(shí),有時(shí)會(huì)向水中加生石灰,此過(guò)程發(fā)生的是(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)日常生活中,降低水硬度的方法是。(3)電解水時(shí),用來(lái)檢驗(yàn)下圖B試管中的氣體。答案(1)化學(xué)(2)煮沸(3)帶火星的木條解析(1)生石灰與水反應(yīng)生成Ca(O

5、H)2,是化學(xué)變化;(2)日常生活中,常用煮沸的方法降低水的硬度;(3)與正極相連的B試管中收集到的氣體是氧氣,可用帶火星的木條檢驗(yàn)。核心素養(yǎng)全練拓展訓(xùn)練1.下列過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是()A.水通電分解 B.物體熱脹冷縮C.手機(jī)電池充電D.植物光合作用答案B水通電分解生成氫氣和氧氣,產(chǎn)生了新物質(zhì),是化學(xué)變化;物體熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g間隔發(fā)生變化,沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì),是物理變化;手機(jī)電池充電,電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的同時(shí)產(chǎn)生了新物質(zhì),發(fā)生了化學(xué)變化;植物光合作用是二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣,是化學(xué)變化。故選B。2.現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):氧氣、硫、紅磷、銅、蒸餾水、二氧化碳、鹽水、空氣

6、、高錳酸鉀。(1)根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)的知識(shí),完成物質(zhì)分類(lèi)網(wǎng)絡(luò),并將上述幾種物質(zhì)按不同的類(lèi)別填入網(wǎng)絡(luò)中。物質(zhì)(2)其中屬于氧化物的有。(3)分類(lèi)網(wǎng)絡(luò)中A、B表示分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)從以下提供的物質(zhì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)中找出正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系的序號(hào)填入空格中。A為,B為。按所含物質(zhì)的種類(lèi)按組成物質(zhì)的元素按物質(zhì)的性質(zhì)是否相同答案(1)鹽水、空氣單質(zhì)氧氣、硫、紅磷、銅蒸餾水、二氧化碳、高錳酸鉀(2)蒸餾水、二氧化碳(3)解析(1)鹽水中含有氯化鈉和水,屬于混合物;空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕狻⑾∮袣怏w等物質(zhì),屬于混合物。純凈物分為單質(zhì)和化合物,其中氧氣、硫、紅磷、銅都是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);蒸餾水、二氧化碳、高錳酸鉀都是由不同種元素組成的純凈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論