九年級化學全冊 4.1 常見的化學反應(yīng)—燃燒（第2課時）導(dǎo)學案（新版）滬教版

1、課題：4.1常見的化學反應(yīng)燃燒(第2課時)班級 姓名 備課組長 【學習目標】1、區(qū)分完全燃燒與不完全燃燒的概念，認識完全燃燒的重要性。2、認識日常生活中某些爆炸現(xiàn)象發(fā)生的原因，了解防范爆炸的措施，形成“防火防爆，人人有責”的意識?！菊n前預(yù)習】1、碳在充足的氧氣中燃燒，生成_；氧氣不充足生成_；可燃物(含碳、氫元素)在氧氣不充足時發(fā)生 燃燒，可燃物中的部分碳、氫元素生成_、_等有毒的氣體和_ 等物質(zhì)。2、CO是 色 味的 氣體，能與血液中的 結(jié)合，使之喪失輸氧功能，導(dǎo)致人體缺氧。3、 發(fā)生在 的空間內(nèi)，短時間內(nèi)聚積大量熱， 迅速膨脹就會引起 。如果氧氣的 太高，或可燃物與氧氣的 ，燃燒范圍廣，周

2、圍空氣迅速膨脹，也會發(fā)生爆炸?！緦W習過程】【觀察與思考】你知道液化氣灶、煤爐都留有空氣進口嗎？你會調(diào)節(jié)空氣進口大小嗎？小吃店的煤爐為什么要用鼓風機鼓風？機動車排氣管為何常冒黑煙？【活動與探究】蠟燭不完全燃燒實驗現(xiàn)象 ；證明石蠟中含有 元素 。三、完全燃燒與不完全燃燒閱讀課本P94-95，交流與討論：1、文字表達式：碳的完全燃燒： 碳的不完全燃燒： 2、完全燃燒與不完全燃燒所以燃料完全燃燒對 、 有重要的作用和意義。3.使燃料完全燃燒的措施增大氧氣的 增大可燃物跟氧氣的 4、一氧化碳物理性質(zhì)： 色 味 體，密度比空氣 ， 溶于水。 化學性質(zhì)： 性：吸入人體內(nèi)的CO跟血液里的_結(jié)合 用途 5、煤氣

3、中毒的原因是什么? 如何避免一氧化碳中毒？當發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，應(yīng)如何處理?四、燃燒引起的爆炸現(xiàn)象【討論】你知道生活中的哪些爆炸現(xiàn)象？爆炸都是化學變化嗎？【觀察與思考】粉塵爆炸實驗【交流與討論】爆炸是怎樣引起的？【小結(jié)】 1、燃燒引起的爆炸發(fā)生的原因1） 2) 【交流與討論】面粉廠、加油站、煤礦坑道為什么要嚴禁煙火？【閱讀思考】課本P96常見氣體的爆炸極限、p97最后一段98【小結(jié)】1、常見易燃、易爆物的安全知識 2、幾種消防安全標志【質(zhì)疑】 【當堂訓(xùn)練】1.（2014濱州）下列說法不正確的是（）A燃燒不一定有火焰產(chǎn)生B物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒C物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會引起爆炸D物質(zhì)燃燒的

4、劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)2.與氧氣混合點燃不可能發(fā)生爆炸的是（ ）A二氧化碳 B天然氣 C氫氣 D煤氣3. 從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是（）A室內(nèi)著火時不急于打開門窗 B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅C.用明火檢驗燃氣是否泄漏 D.發(fā)生火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻【課后提升】一、選擇題1古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說，做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒條件看，“火要虛”的實質(zhì)是（ ）A.增大可燃物的熱值 B.增大可燃物與空氣的接觸面積C.提高可燃物的著火點 D.提高空氣中氧氣的含量2有道是:水火無情。一旦你被困在火災(zāi)區(qū)時,要冷

5、靜地根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的求生措施,下列做法錯誤的是 ( )A.撥打火警電話并到窗口呼救 B.用濕毛巾或口罩等捂住口鼻C.直立身子朝有火光的方向觀看 D.蹲下或匍匐前進逃生3下列變化不屬于化學變化的是 （）A.輪胎爆炸 B.火藥爆炸 C. 蒸汽鍋爐爆炸 D.植物進行光合作用4. （2012孝感市）下列有關(guān)標志中，與燃燒或爆炸無關(guān)的是（ ）ABCD5.下列各組氣體混合后點燃，不會發(fā)生爆炸的是 （ ）A.一氧化碳和空氣 B.氫氣和氧氣 C.天然氣和空氣 D.氖氣和氧氣6.圖書檔案室或存放精密儀器的工作室失火，應(yīng)使用的滅火器為 ( ).泡沫滅火器 .干粉滅火器 .液態(tài)二氧化碳滅火器 .水 7. （2

6、014臨沂）人們在工作、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是 （ ）A 油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅 B冬天用煤取暖時封閉門窗 C到煤窖中挖煤用火把照明 D廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風8.近年來，北京、上海等許多城市禁止燃放煙花爆竹，原因是燃燒煙花爆竹時：產(chǎn)生有毒氣體 產(chǎn)生噪音 產(chǎn)生粉塵 易引發(fā)火災(zāi)及人身傷害 （ ） A B C D 9下列說法錯誤的是 （ ）A.可燃物達到著火點即可發(fā)生燃燒 B.燃燒和緩慢氧化都是氧化反應(yīng)C.在有易燃易爆的工作場所，嚴禁化纖服裝 D.煤礦礦井里必須采取通風、嚴禁煙火等措施二、填空題10. 小木條比小煤塊容易被點燃，說明可燃物燃燒與_有關(guān)

7、，木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，說明可燃物燃燒與氧氣的_有關(guān)，刨花比木塊容易燃燒，說明可燃物燃燒還與氧氣的_有關(guān)。11.油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦礦井內(nèi)，都備有防爆器材，這是因為這些地方的空氣中?；煊?，它們接觸到明火，就有發(fā)生 的危險。*12.某興趣小組話動中，同學們按圖11裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問?！静殚嗁Y料】白磷的著火點是40，紅磷的著火點是240，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進?！靖倪M與

8、實驗】同學們按改進后的圖12裝置進行實驗。請你幫助他們將下表補充完整現(xiàn)象解釋 a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.b試管中紅磷沒有燃燒.b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是 ; ?！痉此寂c評價】 (1)改進后的圖12裝置與圖11裝置比較，優(yōu)點是 。(2)小林同學指出圖12裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖13裝置，其中氣球的作用是 ?！就卣古c遷移】 實驗小結(jié)時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進入試管?！边@一說法得到大家的一致認同。 小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測。 甲：接近試管容積的15； 乙：不一定接近試管容積的15。你贊同的預(yù)測是 (填“甲”或“乙”)，理由是 ?！局锌兼溄印?1.（2015濰坊）下列說法錯誤的是 （）A.增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分B.室內(nèi)著火需要自救時，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)C.面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸D.“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理*2.（2014龍巖）Mg(OH)2分解需吸收熱量，生成耐高溫的MgO和水蒸氣。利用這一性質(zhì)，可將Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃