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1、11.蝙蝠和雷達(dá),制作 金慈四年級語文組,bin f b 蝙蝠捕蛾 wn b ru dng 蚊避 銳 鐺 yng ji iyng 蠅揭 礙 熒,生字學(xué)習(xí),雷達(dá) 蝙蝠 避開 敏銳 模仿 捕捉 漆黑 超聲波 障礙物 啟示 試驗(yàn) 鈴鐺 熒光屏 配合 探路 秘密 橫七豎八 摹仿 研究 駕駛,課文主要講了一件什么事?,課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn),揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,并從中受到啟發(fā),給飛機(jī)裝上了雷達(dá),解決了飛機(jī)在夜間飛行的問題。,從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超?劃出有關(guān)句子,說說你的理解。,夜間飛行能捕捉極小的飛蟲,從來不跟什么東西相撞,即使一根極細(xì)的 電線,也能靈巧地避開。,這些引起了科學(xué)家怎
2、樣的思考?為了弄清楚,科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)?每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么?用了什么方法?結(jié)果怎樣?(填寫下列表格),讀課文第四自然段,完成第一次試驗(yàn)記錄表。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。,眼睛,蝙蝠飛了幾個鐘頭,鈴鐺一個也沒響,那么多的繩子,它一根也沒碰著。,讀課文第五自然段,完成第二次試驗(yàn)記錄表。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。,耳朵,蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。,讀課文第五自然段,完成第三次試驗(yàn)記錄表。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。,嘴,蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不
3、停。,還有兩次試驗(yàn)是怎么進(jìn)行的?讀課文第五小節(jié),繼續(xù)完成表格。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。,耳朵,蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。,嘴,蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。,三次不同的試驗(yàn)證明,蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起來探路的。,“蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵來探路的?!?這個結(jié)論和書上的有什么不同?哪一個更科學(xué)?,丟掉“配合”是不科學(xué)的,因?yàn)榈诙魏偷谌蝺纱螌?shí)驗(yàn),分別塞住耳朵,封住嘴,也就是說單獨(dú)將耳朵或嘴露在外面,但蝙蝠都失去了暗中探路的本領(lǐng),這說明探路時靠的是這兩種器官同時發(fā)
4、揮作用,所以課文上用上“配合”是科學(xué)的。,科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。,它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行方向。,嘴 耳,超聲波,蝙 蝠 探 路 的 方 法,反射,障礙物,蝙 蝠,在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。,科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法, 給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。,天線 熒光屏,無線電波,雷 達(dá) 探 測 器,反射,障礙物,雷 達(dá),讀課文,完成下列填空。,( ) ( )。 雷達(dá)的 ( ) 相當(dāng)于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。,天線,嘴,無線電波,超聲波,熒光屏,耳朵,作業(yè):,1、抄寫詞語。 雷達(dá) 避開 敏銳 模仿 超聲波 障礙物 熒光屏 橫七豎八 2、照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整。 在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠
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