要素比較法 (2).ppt

1、要素比較法、小組成員：石望楊園媛劉澤冰、目錄、要素比較法介紹要素比較法的操作步驟要素比較法和要素修正點法的比較、要素比較法介紹、要素比較法是根據(jù)決定的評價要素對選定的標(biāo)準(zhǔn)工作場所進(jìn)行評價，制作標(biāo)準(zhǔn)工作場所等級表，并與非標(biāo)準(zhǔn)工作場所和標(biāo)準(zhǔn)工作場所等級表進(jìn)行對比來評價相對位置的方法。 元素比較法是量化的職位評估技術(shù)，與其他方法相比需要更多的報酬元素。 元素比較法多次選擇報酬元素，并分別對職位進(jìn)行多次排序。 最后，通過加權(quán)每個報酬元素中每個職位的得分求總得分，得到總的職位序列點。 元素比較法的步驟取得職位信息，根據(jù)確定報酬元素將各典型職位的薪金級別分配給內(nèi)部的各報酬元素，根據(jù)各報酬元素的價值對職位進(jìn)

2、行多次排序，根據(jù)兩個排序結(jié)果制作難以利用的職位報酬元素等級基準(zhǔn)表取得職位信息，確定報酬要素首先制作職位說明，然后制作職位說明書，特別注意評價決定中使用的報酬要素。 本奇是要素的選擇示例： 1、對于體力勞動，他采取了以下要素：智力、技能、體力、責(zé)任、勞動條件。 2 .對于員工、技術(shù)和管理人員，他采用了以下要素：智力、技能、身體要素(包括工作條件)、監(jiān)管責(zé)任、其他責(zé)任。 要素比較法通常是a .心理要求b .身體要求c .技術(shù)要求d .責(zé)任e .動作條件。 以下是這五個要素的定義示例。 心理要求a (先天的)心理特征，如智力、記憶力、推論能力、語言表達(dá)能力、人際關(guān)系處理能力和想象力b (后天的)基礎(chǔ)

3、教育，如語法和算術(shù)，或者體育，對世界大事的理解度c (后天的)專業(yè)知識，如化學(xué)，工程，如機(jī)械操作，重復(fù)操作，精確協(xié)調(diào)，靈活提高分類等b (后天性的)身體協(xié)調(diào)能力所必需的專業(yè)職業(yè)知識只能通過實際操作獲得，不能與普通教育和專業(yè)知識混淆。 進(jìn)一步進(jìn)行思想表現(xiàn)方面訓(xùn)練的身體要求a身體素質(zhì)，如坐、站、走、爬、拉、抬等能力，要同時考慮各能力的大小和持續(xù)時間b身體狀況，如年齡、身高、體重、性別、健康度和視力。 職責(zé)a對原材料、加工材料、工具、設(shè)備和財產(chǎn)的責(zé)任b對金錢和流通票據(jù)的責(zé)任c利益和損失、對儲蓄和投資等方法創(chuàng)新的責(zé)任d對公共合同的責(zé)任e對記錄責(zé)任f的監(jiān)督責(zé)任對工作條件a環(huán)境影響，如氣溫、通風(fēng)、照明、噪

4、音、擁擠度， 同事等b是重要的基準(zhǔn)職位條件：目前的薪酬水平基本合理，工作內(nèi)容在一定時間內(nèi)是穩(wěn)定的，得到眾所周知的當(dāng)事人的贊同。職位的薪酬水平一般需要管理者和其職員接受的工作之間的薪酬差距相對穩(wěn)定，因為社會勞動需要確認(rèn)一般需要確定15-20個關(guān)鍵位置，3 )根據(jù)報酬要素對關(guān)鍵位置進(jìn)行排名，這里需要讓評價者根據(jù)上述5個要素之一對關(guān)鍵位置進(jìn)行排名。 排序過程基于職位說明和職位說明。 通常，評估委員會的各成員分別排列職位，然后在會議上協(xié)商各職位的系列值。 評價結(jié)果如下表所示。 此表顯示了如何根據(jù)五個報酬因素對重要職位進(jìn)行排序。4 )按其內(nèi)部的報酬要素分配每個典型職位的薪資水平，5 )根據(jù)每個報酬要素的

5、價值對職位進(jìn)行多次排序，6 )根據(jù)2個排序結(jié)果選出難以利用的重要職位，現(xiàn)在，每個重要職位有2個排序方案： a .在步驟3中得到的第一個排序方案由此，得到下表所示的結(jié)果。 下表： a :在步驟3中獲得的每個要素的值$ :按照步驟5對每個要素的工資分配進(jìn)行排序。 7 )創(chuàng)建典型職位報酬要素等級標(biāo)準(zhǔn)表，確定可用的“真”關(guān)鍵職位后，按如下表所示創(chuàng)建職位報酬等級。8 )可以使用典型的職位報酬要素等級基準(zhǔn)表確定其他職位的工資，并根據(jù)各要素評價的其他職位與相應(yīng)的職位比較等級對應(yīng)。 要素訂正點法和要素比較法的比較、要素訂正點法、要素比較法是指，確定勞動力市場上的規(guī)模性職場的報酬基準(zhǔn)，與非規(guī)模性職場相比確定非規(guī)模性職場的報酬基準(zhǔn)，對管理水平的要求高，職場與雷電不同，對職場的設(shè)置不穩(wěn)定，對精度的要求高，