《編寫童話故事》PPT課件

1、童話是童年最美好的風(fēng)景線。,童話就像一首感人的樂曲，它撥動我們的心弦。,童話中的自然現(xiàn)象、動物、植物、物品等事物都像人一樣會說話，會做事，會思考，會哭會笑.（擬人) 想象豐富、生動有趣, 讓人讀了能從中受到某種啟迪。(明白道理),太陽、雨,從前，在宇宙村里，住著太陽哥哥和雨弟弟，他們雖然是親兄弟，卻水火不容。,后來，兄弟倆和平相處，并充分發(fā) 揮自己的本領(lǐng)造福人類。,玩（傾盆大雨 強烈陽光） 怪（刺 眼 淋 濕） 中間： 吵（落湯雞 烤 熟）（經(jīng)過）斗（水泄不通 萬丈光芒) 勸（趕走干旱 帶來溫暖),從前，在宇宙村里，住著太陽哥哥和雨弟弟，他們雖然是親兄弟，卻水火不相容。 一天，弟弟使出渾身解數(shù)

2、下起了傾盆大雨，玩得可高興了。哥哥也玩在興頭上，放射著強烈的陽光。不知不覺兄弟倆碰面了，弟弟怪哥哥的光太刺眼，哥哥怪弟弟淋濕了自己的衣裳。于是，兄弟倆吵了起來。弟弟說：“我要把你淋成落湯雞！”哥哥說：“我要把你烤熟！”他們都使出自己的看家本領(lǐng)。弟弟用雨把哥哥圍了個水泄不通，哥哥則放射出萬丈光芒。就這樣，地上一會兒傾盆大雨，一會陽光燦爛。正當兄弟倆斗得難解難分時，一位身披七彩衣的仙子出現(xiàn)了，兄弟倆異口同聲地問道：“你是誰？”仙女說：“我是彩虹仙子，奉玉帝之命來勸你們和好的。你們都有自己的長處，太陽可以給人類帶來溫暖，雨可以趕走干旱。只要你們能正確使用自己的本領(lǐng)，就能為人類造福?！毙值軅z聽了彩虹仙

3、子的話，都感到很羞愧。 后來，兄弟倆和平相處，充分發(fā)揮自己的本領(lǐng)造福人類。,神態(tài) 兄弟倆吵了起來。弟弟說：“我要把你淋成落湯雞！”哥哥說：“我要把你烤熟！” 動作 弟弟用雨把哥哥圍了個水泄不通，哥哥放射出萬丈光芒。 心理、語言、動作 兄弟倆聽了彩虹仙子的話，都感到很羞愧。(想什么?說什么?做什么?) 道理 。后來，兄弟倆和平相處，充分發(fā)揮自己的本領(lǐng)造福人類。,1.把太陽、雨和彩虹這個童話故事按事情 的起因、經(jīng)過、結(jié)果清楚的寫下來. 2.抓住人物描寫方法，加上合理的想象把故事 寫得生動有趣。,寫一寫,從前，在宇宙村里，住著太陽哥哥和雨弟弟，他們雖然是親兄弟，卻水火不容。,_。后來，兄弟倆和平相處

4、，并充分發(fā)揮自己的本領(lǐng)造福人類。,玩（傾盆大雨 強烈陽光） 怪（刺 眼 淋 濕） 中間： 吵（落湯雞 烤 熟）（經(jīng)過）斗（水泄不通 萬丈光芒 勸（干 旱 溫 暖,點評要求： 1、是否按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果把太陽、雨和彩虹寫清楚明白。 2、想像是否合理； 是否抓住人物的描寫方法（動作、語言、神態(tài)、心理活動等）把故事寫得生動有趣，給人啟迪。 3、語言是否通順、流暢，是否用了好詞好句。,自然現(xiàn)象：太陽、月亮、星星、雨、雪、云朵、風(fēng),動物：兔子、雞、小魚、小鳥,植物：青瓜、牽牛花、玫瑰花 ,物品：文具盒、筆、橡皮、書本、玩具,想一想： 你的故事中有哪些主人公？在什么時候？ 什么地方，他們發(fā)生什么事情，當中他們 會做些什么？說些什么？想些什么？ （團結(jié)友愛、取長補短、克服缺點、孝敬父母 正義戰(zhàn)勝邪惡),說一說： 1.語言通順連貫。 2.故事內(nèi)容清楚（起因、經(jīng)過、結(jié)果）， 情節(jié)生動有趣（語言、動作、神態(tài)、心理） 3.想象合理，讓人從中明白一個道理。,編寫童話故事的法寶： 1、展開合理的想像，按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果把故事寫清楚明白。 2、抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動進行細致刻畫，把故事寫得生動有趣。 3、故事最好有一定的意義，讓人從中明白一個道理。,從前，在宇宙村里，住著太陽哥哥和雨弟弟，他們雖然是親兄弟，卻水火不容。,。后來，兄弟倆和平相處，并充分發(fā)揮自